| 1. 难度：中等 | |
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有这样一首诗：生活是多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上。置身于广阔的社会中，我们会( ) ①与越来越少的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③更加关注社区治理，并献计献策 ④不必关心国家发展、社会发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 2. 难度：中等 | |
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在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明( ) A. 我们的身份都是相同的 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 我们的社会关系是由身份确定的 D. 在相同的社会关系中，我们具有不同的身份
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| 3. 难度：简单 | |
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鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。”对这句话，下列理解正确的是（ ） A.个人的生存和发展离不开社会 B.社会发展受到一定条件的制约 C.社会的发展离不开个人的努力 D.个人的发展决定着社会的进步
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| 4. 难度：中等 | |
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青少年学生关心社会，就要 ①了解社会的变化发展 ②明确自己的职责和义务 ③以健康的心态亲近社会、融入社会 ④以实际行动服务社会，不管个人与家庭利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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明代学者顾宪成曾写过一副著名的对联:风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事事关心。这告诉我们应该 A. 关心社会发展，积极融入社会 B. 大小事情都自己做，事必躬亲 C. 只做大事，积极为国家发展作贡献 D. 学会倾听，努力关心他人
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| 6. 难度：中等 | |
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在生活中，养成谦让、分享、帮助他人等亲社会行为，有利于青少年( ) ①养成良好的行为习惯 ②追求时尚 ③塑造健康的人格 ④形成正确的价值观念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为的是 ①学校给八年级(1)班5个三好学生名额，班里推荐时，同学们都相互谦让 ②李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅 ③同学们知道同学刘梅因家境穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助 ④张颖见别人学唱歌，她也学唱歌;过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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在我国，志愿者已越来越被国人熟知和认可。据有关机构的一项调查，97．6％的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”＂。志愿者的行为（ ） A.是法律规定我们必须做的事情 B.是亲近社会、服务社会的表现 C.是一种追求个人利益的行为 D.是一种只强调国家、社会责任的行为
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| 9. 难度：中等 | |
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“赠人玫瑰之手，经久犹有余香。”这句话告诉我们在生活中要学会 A. 宽容 B. 分享 C. 谦让 D. 助人
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| 10. 难度：中等 | |
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电子邮件（：E-mail）可以在几秒钟内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明了 A. 网络交往很诱人，我们中学生应学会上网 B. 只要打开网页，我们的愿望就可以实现 C. 在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 D. 网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式
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| 11. 难度：简单 | |
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遇到路人要求扫二维码，并谎称自己是创业者，王女士出于好心帮其扫码，却在不知不觉中泄露了自己的个人信息。此后，她经常受到骚扰电话和营销广告的滋扰，对日常生活造成了不利影响。王女士的经历提醒我们 ①正确判断，学会自我保护 ②提高警惕，拒绝帮助他人 ③保护隐私，给隐私上把锁 ④封闭自己，减少与人交往 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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| 12. 难度：简单 | |
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七年级学生小凡在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多在长达半年的时间内也没有更新。于是，向该政府网站及时反映了此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。下列对小凡行为的评论，你赞同的有（ ） ①他具有积极参与社会生活和公共生活的能为 ②他具有自主的网络学习能力，但缺乏理性使用网络的能力 ③他正确行使了自己的监督权 ④小凡是未成年人，还没有权利向政府提建议 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
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| 13. 难度：中等 | |
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近年来，网民通过“政府直通车”“网络政府”等，热论国是，举报违法排污等危害社会的行为。这表明 ①网络有利于政府了解社情民意，促进决策的科学化和民主化 ②政府应完全采纳网民提出的意见与建议 ③网络使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活 ④网络对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是( ) ①为避免不良诱惑，拒绝上网 ②不浏览内容不健康的网站 ③不随意答应网友的见面要求 ④遵守道德和法律，文明上网 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 15. 难度：简单 | |
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对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不可取的有（ ） ①发现有人在微博传播谣言，举报该微博 ②把同学的照片进行丑化处理并发到网上 ③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝不良诱惑 ④网络是“德”外之地，网络也是“法”外之地 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 16. 难度：简单 | |
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“世界是最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这是对手机网民疏于人际交流的真实写照。目前，星巴克咖啡店发起的“抬头行动”，倡议顾客放下手机和平板电脑，多和身边的人面对面交流，引来顾客和网友的热情响应。人们相应“抬头行动”是因为（ ） ①网络交往代替不了真实的情感交流 ②远离网络才能回归正常的社会生活 ③再精彩的网络也只是生活的一部分 ④虚拟的网络交往没有任何意义 A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。网络让许多孩子成为“宅童”。你想对这些沉迷于网络的“宅童”说 ①沉迷网络是应该抵制的不良行为 ②沉迷网络会影响学习和生活 ③网络对未成年人来说弊大于利 ④“宅”在家里不利于身心健康成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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有些网络谣言极具蛊惑性和危害性，已经成为社会的一大公害，严重侵犯公民权益，危害国家安全和社会稳定。为抵制网络谣言，作为网民应该 ①不造谣、不传谣、不信谣 ②上传可以提高点击率和浏览量的信息 ③文明上网，不盲从、不跟风 ④通过立法加强对网络从业人员的法制教育 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 19. 难度：中等 | |
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“我们加个好友吧，这样以后联系起来也方便。”于是，两个陌生人通过QQ、微信等网络社交工具成了好友。这说明（ ） A. 网络让信息传递和交流变得方便快捷 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 网络给人们提供便捷的信息搜索渠道 D. 网络让我们的生活变得更加丰富多彩
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| 20. 难度：中等 | |
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央视反诈骗公益广告“我根本不在乎是不是你的血汗钱，我在乎的只是你的钱”的播出在社会上引起了很大反响，2016年上半年全国共破获电信网络诈骗5.7万起，查处违法犯罪人员2.8万名。要想避免这种情况发生在我们身上，我们应该 ①拒绝利用网络进行交往，因为网络交往都是虚假的 ②提高自己的辨别能力 ③增强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料 ④学会自我保护，遵守网络规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”作为中学生，我们不能局限于自己的学习空间，也应关注社会的事情。 材料一 小阳是个时政达人，他非常关注二十国集团领导人第十三次峰会上国家主席习近平发表的题为《登高望远，牢牢把握世界经济正确方向》的重要讲话。 结合时政热点，小阳经常与同学们分享自己的想法，他希望同学们也能够多多关注时政热点，而同学小磊对此却不屑一顾。 （1）假如你是小阳，你会告诉小磊关注时政属于____行为，这种行为主要包括谦让 、 、 、等。 材料二 小阳与同学们分享了一则社会新闻：学生小江发现一位老人摔倒在路上，他不顾围观路人的善意提醒，立即上前询问老人情况，并拨打“120”。老人获救后，其家人万分感谢，社会各界也对小江的行为大加称赞。 （2）我们青少年应该如何养成亲社会行为？ 材料三 大学生小李是玩电脑的高手。一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时内使该证券交易公司损失了几百万元人民币，并造成该证券交易公司一度混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。 （3）青少年应该如何理性参与网络生活？
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