| 1. 难度：简单 | |
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广元朝天区某校七年级（3）班在学校先进班集体评选活动中，获得了下图中的奖状。作为班级一员，你能从中体会到（ ）
A.集体安全感 B.集体归属感 C.集体荣誉感 D.集体向心力
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| 2. 难度：中等 | |
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马云的管理之道是，十个人的公司、一百人的公司、五百人的公司、一千人的公司和一万人的公司， 带队伍的方法是完全不一样的，但管理的最低要求是一致的。这个最低要求就是十六个字：“目标清晰，职 责明确，赏罚分明，超越伯乐。”他之所以要把目标清晰放在第一位是因为，团体有共同的目标： ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱动力 ③能够引领集体成员团结一致、开拓进取 ④能使每个人都享有公平的发展机会 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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| 3. 难度：简单 | |
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俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这句话告诉我们 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②集体力量取决于集体成员数量的多少 ③个人利益是集体利益的重要保障 ④应该培养团队意识，自觉发扬团队精神 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
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| 4. 难度：中等 | |
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班会课上，七年级某班同学们分享在新集体中的变化，有的同学说，自从进入现在的班级，自己的性格变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了；有的同学说，班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品质，这说明 A.集体培养我们负责任的态度 B.集体能影响且完全改变一个人 C.集体可以发展个性、完善自我 D.集体使个体得到尊重和理解
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| 5. 难度：简单 | |
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逸飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵笑声。沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明（ ） A. 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 B. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” C. 逸飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人 D. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
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| 6. 难度：简单 | |
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小宇担任班长期间，任劳任怨，为班级能获得“优秀班集体”付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣誉称号的时候，他自己也被学校评为“三好学生”。这说明（ ） A. 当班长太辛苦了，不值得 B. 当班长就是为了获得回报，个人荣誉更重要 C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D. 我们要使自己的个性不断发展完善
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| 7. 难度：中等 | |
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生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点 ②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则 ③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿 ④让个人意愿服从集体的共同要求 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
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| 8. 难度：简单 | |
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在一次学校组织的卫生大扫除中，七年级某班学生小明因对劳动委员的分工颇有意见，觉得非常不公平，他拒绝接受交给的任务最终导致班级卫生被扣分。下列对小明的劝告与情况不吻合的是（ ） A.无论个人之间有多大的矛盾，我们都应该心中有集体，识大体，顾大局 B.个人利益与集体利益发生矛盾时，应该把集体利益放在个人利益之上 C.在集体生活中，我们要学会处理与他人之间的关系 D.随着集体的发展和进步，原有的某些规则变得不合事宜，可以提出积极的改进意见
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| 9. 难度：中等 | |
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2019年5月4日，吉安市老年协会组织近百老人在四白鹭公园人民英雄纪念碑前演唱《我和我的祖国》，演唱非常优美，引来众多游客跟唱。从“单音与和声”的角度看，该演唱成功举行（ ） ①说明个人意愿与集体的共同要求往往对立 ②体现了单音与和声的协调 ③表明与其它单音组成和声时尽力做好自己 ④意味着和声面前没有单音 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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| 10. 难度：中等 | |
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李虎是一名公交车司机，在家中，他是妻子的丈夫，承担关心妻子的责任；他是女儿的父亲，承担抚养教育女儿的责任。在公司，他是单位的员工，负责完成公司分派的任务。在公交车上，他是司机，承担安全把乘客送到目的地的责任。这说明( ) ①我们只有长大成人后才承担责任 ②在不同的集体中，我们承担不同的责任 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色 ④我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 A.①② B.①④ C.②④ D.③④
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| 11. 难度：简单 | |
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因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是( ) ①调整自己的生活节奏 ③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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许多班上有“友谊小集体”，他们三个一伙、五人一群，有的是共同的兴趣爱好，有的是气味相投，有的是邻居邻座，几乎每个学生都有自己的“小圈子”，以下小圈子，你认为属于“小团体”的是（ ） ①以陈伟为代表的三五人，不遵守校规校纪，抽烟喝酒 ②以李明明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项 ③以张柏林为代表的几个人经常欺负低年级同学，榨取零花钱 ④彭薇身边几个同学经常利用课余时间去敬老院参加公益活动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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| 13. 难度：简单 | |
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集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（ ） A.规章制度 B.集体愿景 C.成员的优秀 D.领导者的影响力
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| 14. 难度：简单 | |
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李明经常为班级提一些合理化建议，如：班级组建学习小组来提高学习效率、班委会要由班级成员选举产生等。这些建议都得到了老师和同学们的采纳，这表明李明所在的集体（ ） A. 民主、封闭 B. 合作、闭锁 C. 合作、独断 D. 民主、公正
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| 15. 难度：中等 | |
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据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ） A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B.组内成员之间不需要竞争 C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D.美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力
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| 16. 难度：简单 | |
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下列情况中能够表现集体良好氛围的是 ①在班会课上，每个同学都会积极建言献策 ②小宁脚崴了，他们班男生争相背扶他上楼梯 ③部分好生怕别人超过自己，从不与同学分享 ④课间同学们在教室高声说笑、你追我赶 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 17. 难度：中等 | |
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俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基说：“没有小角色，只有小演员”，对于班集体建设而言，亦是如此，“没有小职务，只是分工不同”。对此理解正确的是 ①建设美好班集体，人人有责 ②我们每个人都应为集体发展尽一份力 ③每个人都应成为班集体的建设者和维护者 ④建设良好班集体，取决于班长的能力 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 18. 难度：中等 | |
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良好的集体需要民主制定规则，维护相对稳定的秩序需要“自治”精神。下列行为中，符合这一精神的是 A. 郭奥上课时根据自己的学习状态安排学习科目 B. 张彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学 C. 石磊代替老师布置学习任务，并监督同学完成 D. 郑浩带着一些同学向学校要求得到更多的休息时间
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| 19. 难度：简单 | |
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小浩主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。小浩的这一选择意味着（ ） ①他将会付出更多的时间和精力 ②他会增强处理班级事务的能力 ③他一定能获得全班同学的拥护 ④他的学习成绩必定会直线下降 A.②③ B.①② C.③④ D.①④
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| 20. 难度：简单 | |
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东汉有一少年叫陈蕃，独居一室而脏乱不堪，其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客，他回答说:“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳:“一屋不扫，何以扫天下?”这故事启示我们在担当中成长要 A.树立远大的目标和愿景 B.体现在具体的实际行动中 C.主动承担所有的责任 D.从打扫房屋的清洁卫生开始
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| 21. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 雷锋说过这样一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说：“我们都是在集体中一步步成长起来的。” (1)根据材料内容，说说你是如何理解集体的含义的。 材料二 升入初中以来，七年级(2)班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如班级队列表演一等奖，在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩，同学们的精神面貌也发生了极大的改变，以热爱集体、为集体增光添彩为荣。 (2)从同学们的角度，分析七年级(2)班学期初表现出的问题说明了什么？ (3)七年级(2)班在学期末的变化给你的启示是什么？
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，对交不上的同学要及时督促，及时把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。 (1)从材料一小丽的变化中，我们获得了哪些启示？ 材料二 华为公司是以高技术为起点，着眼于大市场、大系统、大结构的高科技企业。截至2015年底，华为全球员工总数约17万人，平均年龄仅为29岁。它需要所有的员工必须坚持合作，走集体奋斗之路。“尊重个性，集体奋斗”就是华为公司的企业文化之一。 (2)根据材料二，谈谈你是如何理解“尊重个性，集体奋斗”这句话的。
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 （直面矛盾冲突） 材料一 学校推行“家校共建”，班主任建立了班级微信群。小海的父母工作很忙，经常去外地出差，为了便于联系，更为了能及时知晓班主任老师在班级微信群里发布的通知，父母给他买了手机，他想将手机随身携带，可学校规定：手机不允许带进学校，他该怎么办？ (1)作为好朋友，请你帮他解答。 （共奏和谐乐章） 材料二 某校七年级(2)班已经连续几次被评为先进班集体。七年级(2)班的学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为集体作贡献。七年级(2)班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。 (2)“一花独放不是春，百花齐放春满园”，怎样做才能让集体的“和声”更美？
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| 24. 难度：中等 | |
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小默是某中学七年级(2)班的班长，一个学期下来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默同学发布在朋友圈里的几则微信，请你阅读并回答问题。 微信一 最近发现我们班有不少小群体，李明、王红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走得特别近，王康、张亚明、徐形爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相促进。 (1)“小群体”对他们的健康成长有什么意义？ 微信二 在学校举办的汉字听写大赛上，我们班王晓雅、郑童、徐慧三位同学取得了佳绩。在准备比赛的过程中，他们三个人通力合作，根据各自的特长，都发挥出了他们最好的状态。 (2)他们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？ 微信三 我们班的小金和小李同学既是班里实力相当的学习委员，又是情同手足的学习伙伴，她们经常一起探讨学习问题和班级事务。她们每次考试成绩均名列前茅，彼此都为对方的进步感到高兴。小金经常耐心地帮助同学们解答数学难题，小李也常把自己学习英语的好方法与同学们分享，她们深受班里同学们的欢迎。 (3)小金和小李的故事，启示我们要注意的合作策略有哪些？
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| 25. 难度：中等 | |
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（共建集体）七年级(1)班召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下三个环节，探讨如何更好地建设班集体。现在邀你一同参与。 （明目标）围绕“你憧憬的美好集体是怎样的”的话题，同学们畅所欲言。 小明：美好的集体有一个共同的愿景，能激励我们积极向上、开拓进取。 小榕：同学们像兄弟姐妹一样相互关心，相互帮助，相互包容，团结友爱。 …… (1)除了以上特征，你对美好集体还有哪些期待？(写出两个方面) （辨是非）有人说：集体生活中学会承担责任出力不讨好，对我们来说没什么好处。 (2)对于这一观点，你是怎么认识的？ （共努力）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 (3)在建设美好集体中，我们应怎样成为集体的主人，在担当中成长？
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