| 1. 难度：简单 | |
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世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明 A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分
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| 2. 难度：中等 | |
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“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明（ ） A.生命充满欢乐，我们要享受生命 B.生命中有烦恼、困难和痛苦，要正确认识生活中的苦与乐 C.生命是不可逆的，它对于每个人来说只有一次 D.生命是公民行使一切权利的基础和前提
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| 3. 难度：中等 | |
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“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”庄子这句话告诉我们（ ） A.人生非常短暂，我们要学会享受 B.人生易老，生命短暂，这使我们倍感它的可贵 C.人生像白驹那样漂亮 D.人生充满了欢乐和烦恼
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| 4. 难度：简单 | |
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习近平主席指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A.老师能让我们取得更优异的成绩，考取理想的大学 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有更幸福的人生 C.老师是学生成长道路上的引路人，使人永不犯错误 D.老师是我们知识学习的指导者，精神成长的引路人
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| 5. 难度：简单 | |
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如图漫画给我们的启示是（ ）
A.现在要刻苦学习，长大了再孝敬父母 B.孝敬父母就要听父母的话，绝不违背父母的意愿 C.从现在做起，感恩和回报父母 D.父母对子女的爱是最无私、最真挚的，不需要回报
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| 6. 难度：中等 | |
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随着社会历史的演进，现代家庭发生不同的变化的方面有 （ ） ①家庭结构 ②家庭规模 ③家庭观念 ④没有变化 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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在现代社会，家庭成员之间的氛围越来越（ ） ①集中 ②平等 ③民主 ④丰富 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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| 8. 难度：中等 | |
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俗话说：用理解拆除心里的藩篱。理解父母，需要我们（ ） ①用心体会父母对我们的关爱 ②主动了解父母 ③不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法 ④宽容地看待父母的缺点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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下列说法中错误的是（ ） A.每个人的内心都有一份对家人割舍不断地情感。这份情感就是家庭中的亲情之爱 B.每个家庭的亲情表现形式是不同的 C.家庭中亲人的离开、新成员的出现，会使家庭结构发生变化 D.只要家中的亲情在，家庭结构的表现形式就不可能发生变化
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| 10. 难度：中等 | |
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在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该 A. 主动与父母有效沟通 B. 尊重父母，绝对服从 C. 坚持以自己的意见为准 D. 回避问题，漠然置之
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| 11. 难度：简单 | |
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根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”。江西各地也纷纷举办评选“孝心少年”活动，这些措施告诉我们（ ） A.孝敬父母是已成年子女应尽的义务 B.有利于保障老年人权益 C.不“回家看看”是违法行为 D.孝亲敬老是中华民族的传统美德。
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| 12. 难度：中等 | |
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张叔和李姨结婚后和父母一起生活，两年后喜得贵子。三世同堂，其乐融融。后来张叔和李姨又收养了一个孤儿。请问，张叔现在的家庭关系有（ ） ①祖孙关系 ②血缘关系 ③婚姻关系 ④收养和被收养的关系 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 13. 难度：困难 | |
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现代社会，教师已经发展为一种专门的职业。明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的是 （ ） A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国义务教育法》
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| 14. 难度：中等 | |
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教师是履行教育教学职责的专业人员，承担的使命是（ ） A.民族素质 B.教书育人 C.公民素质 D.社会素质
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| 15. 难度：中等 | |
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一位心理学家说过：“一个人如果没有任何障碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是（ ） A.在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折 B.遭受挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 C.挫折具有积极影响，我们遇到的挫折越多越好 D.生活不是坦途，我们在挫折面前是无能无力的
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| 16. 难度：中等 | |
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《中国诗词大会》是央视推出的全民参与的诗词节日，它用流行的方式引导国人传承中华血脉里的文化基因，打造了一场“全民参与的诗词文化盛宴”。该节目的热播（ ） ①传承中华优秀传统文化 ②有利于我们的精神生命得到优秀传统文化的滋养 ③说明作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着中华文化的血脉 ④说明守护精神家园可以丢弃中华优秀传统文化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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面对教师在教学风格上的差异，我们应当（ ） A.对不喜欢的老师直接提出批评 B.只接纳、尊重自己喜欢的老师 C.接纳、尊重每位老师的“不同” D.拒绝和不喜欢的老师交往
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| 18. 难度：困难 | |
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下列关于家庭的认识中，你不赞成的是（ ） A.家庭必须是由血缘关系结合而成 B.家庭关系的确立有多种类型 C.家庭是我们的港湾和第一所学校 D.家里有亲人，家中有亲情
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| 19. 难度：中等 | |
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“人只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理是（ ） A.人生的价值在于索取、享受 B.人生只有奉献，没有索取 C.只有对社会作出巨大贡献的人，生命才有价值 D.人生的价值离不开创造和奉献
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| 20. 难度：中等 | |
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关于“人为什么活着”这个问题，说到底反映的是（ ） A.人生意义问题 B.人生长短问题 C.人生苦乐问题 D.人生过程问题
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| 21. 难度：中等 | |
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我们应该怎样正确对待老师的表扬与批评？
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| 22. 难度：中等 | |
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请说明,我们怎样处理与父母之间的 “爱的冲突”？
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| 23. 难度：简单 | |
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生命的特质有哪些？
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| 24. 难度：中等 | |
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“生命是神圣的、至上的，我们对每个生命都应该有一种敬畏的情怀。”你认为我们应该怎样敬畏生命？
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