| 1. 难度：困难 | |
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剖析生活情境，探究成长问题： 浩然是学校“正能量”社团的一员，他常常引导同学们一起品味生活，探问社会。下面，请你对他所截取的几个生活情境进行辨析。 情境一：“网红”，即通过网络走红的人。作为一个良莠不齐的群体，“网红”中有一些励志人物，但也不乏靠炒作、搞怪、出格而吸引眼球的人。对此，有同学认：“只要当‘网红’，干啥都行。” （1）请你对该同学的观点进行辨析。 情境二：随意变道，强行超车，闯红灯、骂粗口……不少司机在面对糟糕的交通状况时都曾有过上述表现。专家将此表现称为“路怒症”。《城市拥堵与司机驾驶焦虑调研》显示，在北京、上海、广州三个城市随机选取的900名司机中，35%的司机称自己属于“路怒族”。因此，有同学认为：“‘路怒症’根正常，不用调节。” （2）请你对该同学的观点进行辨析。 情境三：2018年7月，湖南师大附中的一个宿舍被网友们称为”学霸寝室”，宿舍中6名学生全部考上了清华、北大。当记者问道“学霸寝室”成功的秘诀，6名学生说，兴趣相投、共同遵守寝室公约、互相帮助、共同进步。据此，有同学认为：”同学间只要组成小群体，就能健康成长。” （3）请你对该同学的观点进行辨析。
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| 2. 难度：中等 | |
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材料一 全长55公里，集桥、岛、隧，于一体的中国桥梁建设史上技术最复架、环保要求最高、建设标准最高的港珠澳大桥于2018年10月23日正式开通。
材料二 十几年日日夜夜奋斗在港珠澳大桥工程史上的建设者们，舍弃了与家人的相伴，将十几年的时间献给了祖国的建设发展事业，春夏秋冬，四季交替变化，不变的是他们工作在前线的身影.习近平总书记这样评价大桥建设者——“功不可没、劳苦功高”。 根据上述材料，某中学召开了“向港珠澳大桥建设者致敬”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 （1）（谈感受）请用几个词形容一下你得知港珠澳大桥开通时的感受。 （2）（谈道理）请结合有关集体的相关知识，谈谈你从港珠澳大桥建设者身上明白了哪些道理。 （3）（谈行动）请你谈谈准备如何向港珠澳大桥建设者学习，在集体中做个有担当的人?
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| 3. 难度：中等 | |
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16岁的中学生小明仗着自己身强体壮，经常在校外通过暴力手段威胁同学小陌，向其索要“不挨揍费”。小陌性格内向，比较胆小，为了“破财免灾”，只能将自己的伙食费和零花钱交给小明，同时编造各种理由向家里要钱。小陌的古怪行为引起了父母的注意，再三询问，才知道小陌在半年内已经被小明敲诈勒索了10多次，共计4000多元。小陌父母随即报警。最后，小明以敲诈勒索罪被判处有期徒刑1年。 结合材料中人物的经历，运用所学法律知识对此案例进行评析。
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| 4. 难度：困难 | |
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法律伴我成长，我与法律同行 材料一：《2018年全国示成年人互联网使用情况研究报告》显示，截至2018年7月31日，我国示成年人网民数量达1.69亿。手机成为青少年上网的主要工具，网络不良信息成为影响青少年健康成长的主要因素。 材料二：2019年3月至11月，全国持续开展“护苗2019”专项行动，大力开展网上网下整治，重点强化对示成人接触较多的互联网应用整治：特别对网络短视频，游戏、漫画、学习类APP等领域加强清理，坚决遏制色情、低俗、暴力、恐怖、残酷等有害信息的传播。 （1）除了网络不良信息，生话中还有哪些不利于未成年人健康成长的因素？（列举两个即可） （2）为助力“护苗2019”专项行动开展，我们中学生应该怎么做？
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