| 1. 难度：中等 | |
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在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明( ) A. 我们的身份都是相同的 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 我们的社会关系是由身份确定的 D. 在相同的社会关系中，我们具有不同的身份
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| 2. 难度：简单 | |
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鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。”对这句话，下列理解正确的是（ ） A.个人的生存和发展离不开社会 B.社会发展受到一定条件的制约 C.社会的发展离不开个人的努力 D.个人的发展决定着社会的进步
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| 3. 难度：中等 | |
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青少年学生关心社会，就要 ①了解社会的变化发展 ②明确自己的职责和义务 ③以健康的心态亲近社会、融入社会 ④以实际行动服务社会，不管个人与家庭利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 4. 难度：中等 | |
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明代学者顾宪成曾写过一副著名的对联:风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事事关心。这告诉我们应该 A. 关心社会发展，积极融入社会 B. 大小事情都自己做，事必躬亲 C. 只做大事，积极为国家发展作贡献 D. 学会倾听，努力关心他人
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| 5. 难度：简单 | |
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2019年春运志愿服务“暖冬行动”中，18万名青年志愿者分批上岗服务春运。向这些志愿者学习，我们青少年 （ ） ①放弃学业，投身于社会公益事业 ②热心帮助他人，积极融入社会 ③要关注社会，养成亲社会行为 ④要倾力奉献社会，实现自己的人生价值 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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| 6. 难度：中等 | |
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电子邮件（：E-mail）可以在几秒钟内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明了 A. 网络交往很诱人，我们中学生应学会上网 B. 只要打开网页，我们的愿望就可以实现 C. 在网络交往的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 D. 网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式
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| 7. 难度：简单 | |
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“世界是最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这是对手机网民疏于人际交流的真实写照。目前，星巴克咖啡店发起的“抬头行动”，倡议顾客放下手机和平板电脑，多和身边的人面对面交流，引来顾客和网友的热情响应。人们相应“抬头行动”是因为（ ） ①网络交往代替不了真实的情感交流 ②远离网络才能回归正常的社会生活 ③再精彩的网络也只是生活的一部分 ④虚拟的网络交往没有任何意义 A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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近年来，网民通过“政府直通车”“网络政府”等，热论国是，举报违法排污等危害社会的行为。这表明 ①网络有利于政府了解社情民意，促进决策的科学化和民主化 ②政府应完全采纳网民提出的意见与建议 ③网络使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活 ④网络对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要的作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。网络让许多孩子成为“宅童”。你想对这些沉迷于网络的“宅童”说 ①沉迷网络是应该抵制的不良行为 ②沉迷网络会影响学习和生活 ③网络对未成年人来说弊大于利 ④“宅”在家里不利于身心健康成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不可取的有（ ） ①发现有人在微博传播谣言，举报该微博 ②把同学的照片进行丑化处理并发到网上 ③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝不良诱惑 ④网络是“德”外之地，网络也是“法”外之地 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 11. 难度：简单 | |
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七年级学生小凡在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多在长达半年的时间内也没有更新。于是，向该政府网站及时反映了此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。下列对小凡行为的评论，你赞同的有（ ） ①他具有积极参与社会生活和公共生活的能为 ②他具有自主的网络学习能力，但缺乏理性使用网络的能力 ③他正确行使了自己的监督权 ④小凡是未成年人，还没有权利向政府提建议 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
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| 12. 难度：简单 | |
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广东的小美找了一个法国的丈夫，朋友们都觉得很意外。小美笑着说：“你们忘记了 还有网络这个红娘吗？”从中可以看到（) A.网络能促成一切婚姻 B.网络突破时空限制促进人际交往 C.世界已经没有任何界限 D.当今世界已经成为地球村
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| 13. 难度：中等 | |
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一天早上，明明上学的时间有点晚了，在一个红绿灯路口，红灯亮起时，路口并没有 车辆通行。明明为抢回时间于是趁此时跑过了路口。明明这样做（) A.说明他缺乏规则意识，做出了违反交通法规的行为 B.表明他聪明灵活，善于抓住有利的时机 C.说明他严格遵守校规校级，是一个合格的公民 D.告诉我们在安全的情况下可以灵活对待交通法规
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| 14. 难度：简单 | |
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近年来，国家大力整治网络乱象，净化网络文化环境。为此，青少年要（) A.提高安全防范意识，远离网络 B.遵守网络规则，享受健康的网络交往 C.专心学习，坚决不上网 D.遵守网络道德，利用网络解决一切问题
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| 15. 难度：中等 | |
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在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是 ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为 ④热心公益，服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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晓晓今年暑假游览了我国的大西北，在微博上发表了多篇精彩游记，与粉丝们共同分 享旅游经历，她还将自己的旅游过程及心得制作成西北旅游攻略，成为更多人的借 鉴。晓晓的做法（) ①是分享、帮助他人的亲社会行为 ②有利于养成良好的习惯 ③是为了得到他人的认可 ④能够吸引更多的粉丝 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 17. 难度：简单 | |
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大勇家准备买家具，爸爸说：“红木家具种类繁多，老爸我傻傻分不清，不敢出手 啊！”大勇说：“老爸，我找个老师来教你吧。”父子俩通过互联网学习了大量关于 红木家具的知识。互联网之所以能成为大勇父子的老师，是因为（) ①互联网上拥有海量的信息②互联网已经成为开放的移动图书馆 ③互联网上的知识准确全面④互联网能提供便捷高效的学习途径 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 18. 难度：中等 | |
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某班开设了班级公众号，准备在公众号中宣传社会主义核心价值观。小明所在的小组 负责的是社会主义核心价值观在个人层面的要求。其具体内容是（) A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、守法、明礼、诚信 D.爱国、敬业、诚信、友善
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| 19. 难度：中等 | |
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仔细阅读下边的漫画，下列对漫画的理解正确的是（ ）
①漫画反映了沉迷网络的现象 ②沉迷网络会耗费大量时间 ③网络游戏精彩刺激有吸引力 ④沉迷网络诱发违法犯罪行为 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 ①小文每个节假日都宅在家里看书 ②小刚每天在独立完成作业后主动预习 ③小明定期去小区的敬老院为老人们读书 ④小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 21. 难度：简单 | |
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各级政府在门户网站上设置“网上投诉”“市长信箱”等栏目后，民众可以通过网络为社会发展建言献策。这有利于( ) ①民众就所有公共事务向有关部门提出意见和建议，表达诉求 ②政府决策科学化、民主化 ③汇聚民智，促进社会和谐与发展 ④解决老百姓生活中遇到的各种困难 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
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| 22. 难度：中等 | |
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随着年龄的增长，我们的活动范围也在日益扩大，越来越多地融入到社会生活中。下 列选项属于社会生活的是（) A.与爸爸妈妈一起阅读中外名著 B.上课的时候认真听老师讲课 C.在博物馆参观令人震撼的展品 D.制定完善的日常生活计划
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| 23. 难度：中等 | |
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人的成长离不开社会，我们要主动认识社会。某班要求同学们利用周末搜集与社会生 活有关的材料。下列选项可以帮助同学们了解社会生活搜集相关资料的是（) ①到菜市场去买菜 ②到敬老院做义工 ③在家里玩网络游戏 ④制作新闻剪报 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 24. 难度：中等 | |
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暑假里，小华回农村的爷爷奶奶家。还未进村，他就看到许多农民在水田插秧劳作； 姑姑给他展示了村里荔枝加工厂生产的多种食品；爷爷奶奶每天晚饭后就到村里祠堂 前的小广场跳广场舞，热闹非凡。从小华的见闻可以看到（) A.农村的生活超过了城市 B.我们都应该到农村去 C.社会生活是绚丽多彩的 D.农村的生活丰富多样
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| 25. 难度：简单 | |
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小玲13岁生日到了，她特意准备了一个蛋糕给爸爸妈妈。她说：“十三年前，是你们 生了我，给了我生命。十三年来，是你们抚育我成长。感谢你们！”这一事例告诉我 们，小玲与父母的关系是（) A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.友缘关系
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| 26. 难度：简单 | |
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小刚发现自己所住的小区，总是有业主不文明养狗，给小区的其他居民造成了困扰， 于是，他向小区物业提出了加强小区养狗管理的建议。小刚的做法（) A.多管闲事，于事无益 B.关注社区治理发展 C.关心国家，努力奋斗 D.容易激发各种矛盾
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| 27. 难度：中等 | |
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在家中，我们是父母的孩子；在学校，我们是老师的学生、同学的同学，在小区，我 们是业主，也是其他业主的邻居～一对此认识不正确的是（) A.每个人的社会角色会随时发生变化 B.每个人都具有多种社会角色 C.在不同的社会关系中我们具有不同的身份 D.人的身份是在社会关系中确立的
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| 28. 难度：简单 | |
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人的成长是不断社会化的过程，即从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下 列选项体现了人的社会化进程的是（) ①小宇坚持每天收看《新闻联播》②小夏每个暑假都进行社会调查活动 ③小熊因遭受网友欺骗而拒绝使用网络④小洪自觉学习法律法规并且严格遵守 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 29. 难度：中等 | |
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什么叫做媒介素养？面对各种信息要做到哪些能力？
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| 30. 难度：困难 | |
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材料：某中学贴吧内，一个网名叫“天龙，的学生，发布了大量小林同学的照片，其 中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。对此， 小林很生气，小林的朋友小张却劝说小林，他说：“网络是个自由空间，想说 啥就说啥，你就忍忍随他去吧。” 运用所学知识，结合材料，对“天龙”和小张的言行进行辨析。
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| 31. 难度：简单 | |
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材料分析 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”作为中学生，我们不能局限于自己的学习空间，也应关注社会的事情。 材料一 小阳是个时政达人，他非常关注二十国集团领导人第十三次峰会上国家主席习近平发表的题为《登高望远，牢牢把握世界经济正确方向》的重要讲话。 结合时政热点，小阳经常与同学们分享自己的想法，他希望同学们也能够多多关注时政热点，而同学小磊对此却不屑一顾。 （1）假如你是小阳，你会告诉小磊关注时政属于________行为，这种行为主要包括谦让、________、_______、_________等。 材料二 小阳与同学们分享了一则社会新闻：学生小江发现一位老人摔倒在路上，他不顾围观路人的善意提醒，立即上前询问老人情况，并拨打“120”。老人获救后，其家人万分感谢，社会各界也对小江的行为大加称赞。 （2）从亲近社会的角度，谈谈社会各界对小江的行为大加称赞的原因。(写出两点即可) （3）我们青少年应该如何养成亲社会行为？
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| 32. 难度：中等 | |
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随着智能手机的普及，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏，看电子书，在网上吐槽(任意发表言论)……手机让一些同学肆意地永远在线。 （1）材料反映了什么问题？ （2）我们应该如何正确看待网络？ （3）联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
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