| 1. 难度：简单 | |
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升入初中，进入新的学习环境，大部分学生感觉不适应，这是 A. 正常的，没必要理会 B. 正常的，但也必须采取适当措施积极应对 C. 会严重危害身心健康 D. 不正常的，是想辍学的表现
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| 2. 难度：简单 | |
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我国保障适龄儿童、少年接受义务教育的专门法律是（ ） A.教育法 B.宪法 C.刑法 D.义务教育法
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| 3. 难度：中等 | |
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“学习有法，而无定法，贵在得法。”对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，掌握正确的学习方法和策略显得尤为重要，在学习过程中要特别注意（ ） ①学会自觉主动学习 ②把握好每个环节的质量，提高学习效率 ③科学合理安排时间 ④ 照抄照搬他人好的学习方法和策略 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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下列叙述哪一项不是我们学习的理由（ ） A.学校是知识殿堂，进步的阶梯，人要接受教育，心智才能到到健全发展 B.通过学习，我们会发现自己潜能，培育自己能力 C.接受义务教育，是每个公民法定的权利和义务 D.为了将来有好的生活条件
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| 5. 难度：简单 | |
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莎士比亚说：“有很多朋友，胜于很多财富。”这句话告诉我们（ ） A.真正的朋友就是经常在一起消磨时间，奚落他人 B.我们要用“心”来浇灌友谊，使我们的初中生活更加精彩 C.和老师搞好关系，将来老师可以照顾自己 D.不用选择，什么样的人都可做朋友
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| 6. 难度：简单 | |
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“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”体现了我们社会化的哪一个重要途径（ ） A.与人交往，建立良好的人际关系 B.关注社会，了解社会 C.服务社会，奉献社会 D.社会中的什么事情都要积极参与
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| 7. 难度：简单 | |
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良好的班集体不仅能保障我们学习活动的顺利进行，而且能促进我们生活能力和综合素质的提高。它的建设取决于（ ）
A.教室和教学设备的优劣 B.班主任对班级同学的严厉程度 C.是否有一支强有力的班干部队伍 D.是否具有健康向上的班风
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| 8. 难度：简单 | |
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“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（ ） A.人的优势和不足是先天的，后天无力改变 B.人都有优点和缺点，要用发展的眼光看待自己 C.人都有优缺点，要全面客观地评价自己 D.凡事力量而行，不要去做超出自己能力范围的事情
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| 9. 难度：中等 | |
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“己所不欲，勿施于人”，《论语》中的这句话告诉我们，在人际交往中要做到（ ） A.关心他人，尊重他人，理解他人 B.关爱自己，爱护自己，个人至上 C.宽待他人，大事化小，小事化了 D.容人之过，成人之美，一团和气
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| 10. 难度：中等 | |
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在社会生活中，调节人际关系的润滑剂是（ ） A.自尊自重 B.宽容 C.积极的情绪 D.诚实和友爱
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| 11. 难度：简单 | |
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“宰相肚里能撑船”说明的道德行为规范是（ ） A.助人为乐 B.自立自强 C.善良宽厚 D.尊敬长辈
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| 12. 难度：简单 | |
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尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重，人与人之间的平等，集中表现在（ ） ①人格上的平等②出身的平等③法律地位上的平等④财富上的平均 A.①③ B.①④ C.②③ D.①②
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| 13. 难度：困难 | |
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宽容并不意味着是非不分，曲直不辨，也不是爱憎不明，麻木不仁，这充分说明（ ） A.宽容就是要原谅一切 B.宽容是原谅和不计较他人 C.宽容就是宽厚待人，与人为善 D.宽容是有原则的，不是盲目的
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| 14. 难度：简单 | |
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比较的途径是多重的，与自己比较时（ ） A.看到一点进步就沾沾自喜 B.只看到缺点和退步而伤心 C.看到成绩就不再努力，止步不前 D.准确判断是进步还是退步了，及时分析原因，制订未来计划
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| 15. 难度：简单 | |
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“人心齐，泰山移”这句话说明（ ） A.个人离不开集体 B.个人的力量是巨大的 C.人的数量越多，力量就越大 D.一个团结向上的集体能够发挥出更大的力量
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| 16. 难度：简单 | |
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“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死去了，有的人死了，他还活着。”从这些语言中你能体会到（ ） A.人的生命因为智慧而闪烁光彩 B.生命很珍贵，好死不如赖活着 C.生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献 D.人生的价值在于享受
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| 17. 难度：简单 | |
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在生活中，当我们获得别人的关心和帮助时，我们要（ ） A.以善良之心回报友善之情 B.认为是应该的 C.只要心里知道就行了，不用多想 D.认为是一桩小事，不足挂齿
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| 18. 难度：简单 | |
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生活中，我们难免会与人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要（ ） A.坚决斗争，决不让步 B.用偏激的态度和手段进行攻击 C.避开是非，逃避现实 D.善于换位思考，理解、宽容他人
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| 19. 难度：中等 | |
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“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，生活在班集体中，这句话给你的启示是（ ） A.在集体终于能够充分发挥个人才华和力量 B.团结协作的集体是战斗力最强的集体 C.在集体中我们应广交朋友 D.个人的力量是微不足道的
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| 20. 难度：简单 | |
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在现实生活中，我们的合法权益受到侵害时，我们依法实施自我保护的措施有（ ） ①及时报案②学会请律师③不声张，自己解决④需求法律援助 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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| 21. 难度：简单 | |
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尊重他人的基本表现是( ) ①对他人的缺点和错误绝口不提 ②对人有礼貌 ③尊重他人的劳动 ④尊重他人的人格 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 22. 难度：简单 | |
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“将军额前跑开马，宰相肚里能撑船。”比喻（ ） A.很聪明的人 B.很有能力的人 C.胸襟宽阔的人 D.力量很大的人
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| 23. 难度：中等 | |
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小李同学从小在家娇生惯养，形成了一些不良的言行，如不体谅父母挣钱少，花钱大手大脚；对班级的事情漠不关心等等，对待他的行为，我们应该（ ） A.不值得交往，不理睬他 B.要对他宽容，不和他计较 C.顺其自然 D.友善地指出他的错误，帮助他改正
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| 24. 难度：简单 | |
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“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。” 这启示（ ） A.每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色 B.一个人只有长大后才需要承担责任 C.人一生扮演许多不同角色，承担许多不同责任 D.不同的人，承担的责任完全不同
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| 25. 难度：简单 | |
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下列说法中属于没有集体观念的是 A.我为人人，人人为我 B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 C.人不为己，天诛地灭 D.众人拾柴火焰高
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| 26. 难度：简单 | |
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对“知人者智，自知者明”认识错误的是 A.人应该在多重比较中认识自己 B.知人与自知都是很困难的事 C.了解自己，认识自己是难能可贵的 D.知人比自知要难得多
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| 27. 难度：简单 | |
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中央电视台“开心词典”栏目中，有些参赛者把自己的家庭梦想选择为“捐助希望工程”。这说明他们（ ） A.具有诚实守信的品质 B.他们想出风头 C.他们不在乎金钱 D.他们能够助人为乐
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| 28. 难度：中等 | |
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下列行为不能体现“止于至善”的是（ ） A.老张为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B.小李由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄 C.某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人 D.某地发生7.8级地震，人们纷纷为该地捐款救灾
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| 29. 难度：中等 | |
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孔子说：“不学礼，无以立。”联系今天的实际来理解这句话，其中正确的是（ ） A.礼貌待人是一门学问，有特定的要求 B.不讲礼仪，就会伤害别人 C.掌握健康、文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件 D.遵守健康、文明的社交礼仪，是展示自我个性的具体表现
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| 30. 难度：中等 | |
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班风通过成员的_______发挥作用。（ ） ①荣誉感②自豪感③责任感④归属感⑤认同感⑥支持感 A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①②③④ D.①②⑤⑥
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| 31. 难度：中等 | |
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辨析:社会生活不能没有宽容，也就是说对所有的人和事都要宽容。
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| 32. 难度：中等 | |
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在思想品德课上，七年级三班的同学对如何正确认识自己发表了各自的看法： 小明说：“认识自己太容易了，自己都不了解自己，谁还了解自己？” 小虎说：“认识自己并不容易，当局者迷，旁观者清。自己的问题自己不一定看得清楚。” 小芳接着说：“对，正确认识自己不容易，要想对自己有一个全面的、深刻的认识，必须掌握一定的方法，否则就很难做到。” （1）对于小明、小虎和小芳的观点，你更赞同哪一个？请你简要说说理由。 （2）你认为如何尽可能全面地了解自己、认识自己？
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| 33. 难度：中等 | |
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尖子生小刚转学到了一所新的学校，这里的同学都在学习、生活上关照他，可他却只顾自己，对别人漠不关心。同学们向他请教问题，他总是找各种理由推托。期中考试前，他因害怕班长超过他，竟把班长的复习资料藏了起来。后来，同学们对他也慢慢疏远了。 （1）小刚是一个与人为善的人吗？说说你的理由。 （2）小刚要想继续得到同学们的友谊，他应该怎么做？ （3）在社会生活中，我们要怎样才能使大家都和睦相处？
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