| 1. 难度：中等 | |
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在课堂上，老师让同学们这样了解自己：“父母心中的我”“老师心中的我”“同学心中的我”。这样认识自己的方式是（ ） A. 自我评价 B. 自我探索 C. 他人评价 D. 与他人比较
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| 2. 难度：中等 | |
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骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这一谚语告诉我们 A.每个人的优点和缺点都是一成不变的 B.每个人只能通过他人才能了解自己 C.每个人都有长处和短处、优点和缺点 D.每个人只能通过自己才能了解自己
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| 3. 难度：简单 | |
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下列选项能表达“学习需要自觉、主动的态度”的有 ①已所不欲，勿施于人 ②不以规矩，无以成方圆 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ④鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 A.①② B.①③ C.①④ D.③④
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| 4. 难度：简单 | |
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七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。李老师发掘学生潜能使用的方法是 A.让学生在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志 B.经常让学生给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气 C.这是一种精神胜利法 D.让学生从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯
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| 5. 难度：中等 | |
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下列名句与如图漫画所蕴含道理一致的是（ ）
A. 量小失众友，度大集群朋 B. 若花如米小，也学牡丹开 C. 我生待明日，万事成蹉跎 D. 读书破万卷，下笔如有神
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| 6. 难度：困难 | |
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“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同告诉我们一个深刻的道理。下列名句能体现这个道理的有 ①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》) ②“吾日三省乎吾身。”(《论语》) ③“当局者迷,旁观者清。”(谚语) ④“以人为镜,可以明得失。”(唐太宗) A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
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| 7. 难度：简单 | |
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欣赏下边漫画《我的家在虚拟社区》，漫画中的这位同学之所以喜欢与虚拟社区的朋友交往，主要是因为虚拟社区
①可以舒缓压力，自由表达快乐、烦恼的心情 ②可以拓展人际交往圈，找到更多的朋友 ③虚拟世界能满足我们所有真实的情感需要 ④网上交友具有虚拟、平等和自主的特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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小刚和明明是好哥儿们，考试中小刚顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见明明微微举起手晃动了一下，小刚立刻神会，想在关键时刻帮朋友一把，他赶紧把答案抄在纸上，趁老师不注意时把纸条递给了明明。小刚的行为 （ ） A. 是值得赞赏的，因为明明是他的朋友 B. 是错误的，因为小刚没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 C. 是错误的，因为这样做会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 D. 是正确的，因为他重视朋友之间的友谊
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| 9. 难度：中等 | |
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宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道:“子今此去何时来,后有不可谁予规。”这句话启示我们 A. 结识志同道合经得起时间考验的朋友 B. 掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C. 远离可能对自己产生不良影响的朋友 D. 结识能及时指出我们缺点错误的朋友
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| 10. 难度：中等 | |
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享受健康的网络交往，我们要做到（ ） ①以健康的心态把网络作为生活补充 ②时刻牢记网络交往的道德和法律规则 ③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为 ④善于利用网络服务社会，体现人生价值 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 11. 难度：简单 | |
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全球每天约有4亿人使用网络，并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。下面列举的几种心理，容易导致上网成瘾的是（ ） ①性格内向，不善于交往，希望得到重视但十分孤独的人 ②性格开朗，乐观向上，是每个人乐于交往的对象 ③生活中受到某种挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人 ④家庭不和、父母教育不当的人 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 12. 难度：简单 | |
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下面漫画《面对网络谣言》启示我们应该（ ）
A.提高眼力、自觉抵制 B.远离网吧、拒绝网络 C.置若罔闻、漠不关心 D.学会宽容、能忍则忍
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| 13. 难度：简单 | |
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“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ） A.对父母长辈的敬重和爱戴 B.对老师奉献精神的赞美 C.对园林工人的表扬和歌颂 D.对朋友关系的肯定
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| 14. 难度：中等 | |
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歌曲《每当我走过老师的窗前》唱到：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。一群群接班人茁壮成长，您总是含泪深情凝望。啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。从这段歌词中我们感受到 ①教师的工作很辛苦 ②教师具有无私奉献的精神 ③教师是一种专门职业 ④我们感激老师 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（ ） ①捧着一颗心来，不带半根草去 ②三人行，必有我师焉 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④躬自厚而薄责于人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 16. 难度：中等 | |
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下边漫画理解正确的是（ ）
A. 老年人的合法权益开始有了保障 B. 孝敬父母就是给予他们精神上的慰藉 C. 体现了法律的规范、协调、制裁的作用 D. 回家看望父母是儿女必须履行的法定义务
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| 17. 难度：简单 | |
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下列观点不正确的是（ ） A.与父母沟通是双方的事，我们做子女的要理解父母，亲近父母，努力跨越代沟 B.在与父母沟通的过程中，只要尊重父母就行了 C.理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异 D.父母与子女之间的冲突是能够化解的
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| 18. 难度：中等 | |
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十岁的小明一直肩负着照顾重病爸爸的重担，有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有 不同的看法，你认为正确的是 ①小明的主要任务是学习，照顾病人是大人的事②孝敬父母需要付出时间和体力，甚至委屈自己③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务④小明的做法体现了子女对父母养育之恩的回报 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ③④
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| 19. 难度：简单 | |
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下面漫画《师生情》主要反映了（ ）
①学生敬爱老师②老师热爱学生③和谐的师生关系④学生不能自立 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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| 20. 难度：简单 | |
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小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的事例给我们的启示有（ ） ①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要尊师、知师、信师、爱师，建立和谐融洽的师生关系 ③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 21. 难度：简单 | |||||||||||||||
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下表是对100位初中学生交友问题的调查结果，请根据表中信息答题。
（1）你从问题1的调查数据中能得出什么结论？为什么会呈现这一结果？ （2）你知道如何结交更多的朋友吗？
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| 22. 难度：中等 | |
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材料一 交往与生俱来，沟通无处不在。正确交往助推成功人生。手机方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们.嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热哀于与同学网上聊天；成了“低头族”。 材料二 古今多少事，师生情谊长。“老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱。”老师对小欣说： “前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了，你怎么没计较，一块玻璃怎么计较起来了？”“那不一样。”看着小欣离去的背影，老师在心里默默地感慨。 阅读上述材料，请你思考并回答下列问题： （1）以上材料涉及哪些交往领域？ （2）根据小欣和老师的对话，你认为老师会感慨什么？ （3）我们今后如何交往，助推成功人生？
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| 23. 难度：简单 | |
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“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
（1）感悟：图中的做法体现了中华民族哪一传统美德？对此你是怎样理解的？ （2）回忆：父母对你的关爱，你最难忘的是： 生活上：_______________； 思想上：_______________。 （3）沟通：生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？ （4）践行：对父母的养育之恩，做子女我们应努力回报。谈谈你今后的打算？
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