| 1. 难度：简单 | |
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近地面大气的直接热源是( ) A. 太阳辐射 B. 地面辐射 C. 大气辐射 D. 大气逆辐射
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| 2. 难度：简单 | |
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关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是( ) A. 地面辐射与下垫面性质有关 B. 地面温度越高，地面辐射越强 C. 空气温度越高，大气逆辐射越弱 D. 空气湿度大、云量多，大气逆辐射强
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| 3. 难度：简单 | |
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“地势每上升100米，气温降低0.6 ℃”，说明近地面大气的热量主要来自( ) A. 太阳辐射 B. 地面辐射 C. 大气辐射 D. 放射性元素衰变
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| 4. 难度：简单 | |
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夏季，在我国南方的一些农村地区，人们白天经常“晒水”(如图)，以解决晚上洗澡的热水问题。完成下题。“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜的主要作用是( )
A. 增强太阳辐射 B. 增强地面辐射 C. 增强大气辐射 D. 增强大气逆辐射
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| 5. 难度：简单 | |
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下图为近地面等压面分布示意图。读图，回答下列各题。
1.若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是 ( ) A. A处气温高，气压低 B. 垂直方向气流：A处上升，B处下沉 C. B处气温低，气压高 D. 水平方向气流：由A处流向B处 2.若A位于海洋，B位于陆地，则此时 （ ） A. 为白天，吹海风 B. 为白天，吹陆风 C. 为夜晚，吹海风 D. 为夜晚，吹陆风
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| 6. 难度：简单 | |
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读下面大气受热过程图，回答下列问题。
1.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 ( ) A. ①—②—③ B. ①—④—② C. ②—③—④ D. ③—④—② 2.气象谚语有“露重见晴天”的说法。与此现象直接相关的箭头是 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 7. 难度：简单 | |
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热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列各题。
（1）在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程
由此总结出的热力环流形成过程是：热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。 (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。 (3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是____________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是_________________________________________________。 (4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？
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