1. 难度:中等 | |
“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王族姓)独居五十三人。”这一记载主要表明周代政治具有 A.神权色彩 B.皇权色彩 C.宗族色彩 D.等级色彩
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2. 难度:中等 | |
“并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县”。材料记述的史实发生于以下哪一时代 A.战国 B.秦朝 C.汉朝 D.唐朝
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3. 难度:中等 | |
“贡举之法,三代未尝有之,而汉武帝建元元年诏举贤良之士,亲策问董仲舒而始焉。唐宋科举之法盖仿于此矣。” 材料中的“贡举之法”是指 A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
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4. 难度:中等 | |
“宋朝设官之制……宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。” 由此可见,宋朝 A.宰相权力遭到削弱 B.开始形成内、外朝制度 C.沿袭唐代三省制度 D.内阁与枢密院分掌实权
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5. 难度:中等 | |
《元史·百官志》载:“行中书省,凡十,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。”根据所学知识判断,材料中的“都省”是指 A.门下省 B.尚书省 C.中书省 D.枢密院
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6. 难度:中等 | |
1858年6月,清朝某大臣上书:“国家内匪未净,外患再起,征调既难,军饷不易,此战之不可者四也。”该奏折论及的历史事件包括 ①鸦片战争 ②太平天国运动 ③第二次鸦片战争 ④义和团运动 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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7. 难度:中等 | |
按照时间顺序分类整理是建立历史知识结构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写 A. 太平天国运动 B. 义和团运动 C. 八国联军侵华 D.《辛丑条约》
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8. 难度:中等 | |
下图所示纪念徽章上的主要文字是“中华民国鄂军政府起义纪念”,图案是五色旗和十八星旗。该徽章纪念的起义爆发于 A.广州 B.南京 C.南昌 D.武昌
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9. 难度:中等 | |
“务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!”(《北京学界全体宣言》)以下对这一《宣言》的理解,不正确的是 A.发布于1919年 B.得到中国共产党指导 C.受到工商界响应 D.体现了反帝爱国性质
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10. 难度:中等 | |
“这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日……。”为改变这一状况,孙中山 ①组建中国同盟会 ②与中国共产党合作 ③颁布《临时约法》 ④发起国民革命运动 A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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11. 难度:中等 | |
民主革命时期,位于今天江西南部的兴国县23万人口中,有8万多人参加了苏区革命军队,其中5万多人为革命牺牲。兴国子弟当年参加的革命军队是 A. 北伐军 B. 工农红军 C. 八路军 D. 人民解放军
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12. 难度:中等 | |
中国共产党召开的某次会议指出:“我们党正是由于军事指挥上……在保卫苏区与顺利的粉碎五次‘围剿’的意义上来说,……是没有完成自己的任务。”会议决定:“必须彻底纠正过去军事领导上所犯的错误,并改善军委领导方式。”这次会议是 A. 中共三大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共七大
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13. 难度:中等 | |
某年7月27日,“重庆市各界抗敌后援会”发表文告称:“暴日蛮横,毁法背约,强占东北,复攻平津,侵我主权,摧毁我文物,屠杀我人民,……民族存亡,国家生死,最后关头,于今已到。”该文告应发表于 A. 1931年 B. 1935年 C. 1937年 D. 1941年
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14. 难度:中等 | ||||||||||
解放战争时期,根据敌我力量对比变化情况(见下表),中共中央决定
A.签署双十协定 B.进行战略反攻 C.进行战略决战 D.发起渡江战役
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15. 难度:中等 | |
1949年9月21日,毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上庄严宣告:“我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。”这一说法的历史依据是 A.新中国中央人民政府诞生 B.民主革命任务基本完成 C.国际社会普遍承认新中国 D.人民代表大会制度确立
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16. 难度:中等 | |
“我国的一切国家权力开始由全国人民普选产生的全国人民代表大会集中行使了。……我国政治的这种进一步的民主化,是在五年来人民民主建设不断发展的基础上实现的。”材料中的“五年来”是指 A. 1945—1950年 B. 1949—1954年 C. 1953—1958年 D. 1977—1982年
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17. 难度:中等 | |
早在1947年3月,毛泽东向有关外事人员谈起外交问题时就说:“中国人要掌握自己的命运,”“等我们进城后,将不承认蒋介石的反动统治和它的对外关系。”这一看法后来发展成为下列哪一方针 A.“另起炉灶” B.“求同存异” C.“一边倒” D.“不结盟”
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18. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||
阅读《1969—1978年与中国建交国家数据简表》并结合所学知识,下列符合这一时期中国外交状况的结论是
①中国对外关系出现全新局面 ②中国外交没有受到“文革”动乱干扰 ③中美两国关系逐步缓和 ④中美两国正式建立了外交关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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19. 难度:中等 | |
1982年12月,新颁行的《中华人民共和国宪法》第三十一条规定:国家在必要时得设立特别行政区,在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。该规定为下列哪一方针政策提供了宪法依据 A.“长期共存,互相监督” B. 和平共处五项原则 C.“一个国家,两种制度” D. 民族区域自治原则
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20. 难度:中等 | |
公元前431年,雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制,做出战争决定的是 A.公民大会 B.五百人议事会 C. 民众法庭 D.元老院
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21. 难度:中等 | |
公元前5世纪中期,雅典民主政治发展到顶峰。在这一时期 ①雅典民主突破了“男性公民政治”的局限 ②罗马制定了《十二铜表法》 ③中国的宗法分封制度体系走向瓦解 ④完备的罗马法体系形成 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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22. 难度:中等 | |
魏源在《海国图志》中对英国制度有如下介绍:“设有用兵和战之事,虽国王裁夺,亦必由巴厘满议允。国王行事有失,将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是指 A.首相 B.内阁 C.法院 D.议会
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23. 难度:中等 | |
共和制是君主制的对称,是国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政府体制或国家形式。下列法律文件,确认了共和原则的有 ①英国《权利法案》 ②美国1787年宪法 ③法国1875年宪法 ④《中华民国临时约法》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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24. 难度:中等 | |
19世纪初期的欧洲出现了一种“批判”的“主义”,它对资本主义的弊端作了广泛深刻的揭露和批判,倡导以宣传和示范的方法建立一个符合理性和正义要求的新社会。这一思潮的杰出代表之一是 A. 傅立叶 B.马克思 C.恩格斯 D.列宁
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25. 难度:中等 | |
马克思于1871年撰写的《法兰西内战》进一步发展了无产阶级革命和专政学说。这场“法兰西内战”的影响之一是 A.法兰西第三共和国建立 B.普鲁士完成德意志的统一 C.第一个社会主义国家诞生 D.建立工人政权的伟大尝试
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26. 难度:中等 | |
“从此以后,资本主义一统天下的局面被打破了,世界历史进入了资本主义和社会主义国家并存的局面”。开创这一“局面”的是 A.《共产党宣言》的发表 B.巴黎公社政权的建立 C.俄国十月革命的胜利 D.中华人民共和国诞生
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27. 难度:中等 | |
“(它)利用‘冷战’的阴影,把遏制共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这一看法评论的是 A.铁幕演说 B.马歇尔计划 C.北约组织 D.华约组织
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28. 难度:中等 | |
某同学在研究性学习活动中收集了下列一组图片,他的研究主题最有可能是
A.两极对峙 B.欧洲分裂 C.局部战争 D.和平发展
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29. 难度:中等 | |
“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。”为实现这一计划,西欧国家在1967年组建了 A.经济互助委员会 B.欧洲煤钢共同体 C.欧洲共同体 D.欧洲联盟
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30. 难度:中等 | |
美国前国务卿基辛格说:“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国既是超级大国,也不是超级大国。”这一说法意在强调冷战结束后 A.美国成为唯一的超级大国 B.世界格局呈现多极化发展趋势 C.和平与发展成为时代主题 D.各种国际力量分散独立地发展
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31. 难度:困难 | ||||||||||||||||||
(16分)比较法是历史学习常用的一种重要方法。按要求回答下列问题: (1)结合所学知识,完成《近代英国与德国政治体制比较表》(4分)
下列图片情景分别发生于哪一年?(2分)结合所学知识,与图片情景相关的两次战争对中华民族国际地位的影响有何不同?(4分)
共产党之占领台湾,势将直接威胁太平洋之安全,并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此,本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。 ——美国总统杜鲁门的声明(1950年6月) 美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。美国……确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。 ——《中美联合公报》(1972年2月) (2)根据上述材料,20世纪50年代初和70年代初,美国政府对台湾政策有何不同?(4分)这一变化反映出该时期中美关系发生了什么重大变化?(2分)
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32. 难度:困难 | |
(24分)阅读下列材料,回答问题: 材料一 有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣!……何则?封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。古之圣人,以公心待天下之人,胙(zuò,赐予)之土而分之国;今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之,……民乌得而不穷,国乌得而不弱? ——摘自顾炎武《郡县论》 材料二 本宪法及依照本宪法所制定之合众国法律……均为全国的最高法律;任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时,均不得违反本宪法。 任何一州都不得缔结任何条约,参加任何同盟或邦联;任何一州,未经国会同意,不得与他州或外国缔结协定或盟约。 本宪法未授予合众国也未禁止各州行使的权力,分别由各州或由人民保留。 ——摘编自美国1787年宪法 材料三 中华人民共和国各民族一律平等。国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——《中华人民共和国宪法》 为了维护国家的统一和领土完整,保持香港的繁荣和稳定,并考虑到香港的历史和现实情况,国家决定,……设立香港特别行政区。香港特别行政区是中华人民共和国的一个享有高度自治权的地方行政区域,直辖于中央人民政府。 ——《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 回答: (1)根据材料一,顾炎武笔下的“封建”是指什么制度?(2分)他认为“郡县”存在哪些弊端?(4分) 根据材料二,美国1787年宪法在哪些方面对中央(合众国)与地方(州)权力作出了明确的规定?(4分)上述规定体现了什么施政原则?(2分)美国由此确立了怎样的政治制度?(2分) (2)根据材料三,指出新中国对地方行政体制的探索,(4分)这些探索表明我国在地方行政区划设置上既有“统一要求”又有“具体区别”,请结合材料和所学知识予以说明。(6分)
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