| 1. 难度：中等 | |
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《左传·桓公二年》记载，晋国大夫师服曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该记载反映了周朝实行 A．分封制、宗法制、世袭制 B．世袭制、分封制、礼乐制度 C．分封制、宗法制、礼乐制度 D．世袭制、宗法制、礼乐制度
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| 2. 难度：简单 | |
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《论语·雍也第六》载：子日：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” 这段记载反映了孔子教育的基本思想是 A．启发诱导 B．循序渐进 C．因材施教 D．有教无类
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| 3. 难度：中等 | |
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董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”下列对这段话的理解，不正确的是 A．宣扬“天人感应”学说 B．要求君主遵循天道，实行仁政 C．反映了董仲舒对儒学的新发展 D．君主的地位不是不可动摇的
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| 4. 难度：中等 | |
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古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是（ ） A．孟子的民本思想 B．荀子的政治思想 C．董仲舒的新儒学 D．二程朱熹的理学
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| 5. 难度：中等 | |
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据记载，江南某府的地方志中记录的节妇（丈夫死后不再嫁的寡妇），宋代有4人，明代有95人，在清代中叶则达到203人。为旌表节妇各地纷纷建造贞节牌坊。下列各项中，与这一现象的形成相关度最高的是（ ） A．女权意识的觉醒 B．理学对全社会影响的深入 C．商品经济的发展 D．战乱和社会动荡加剧
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| 6. 难度：中等 | |
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据《书林藻鉴》卷九记载：“（宋四家）蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”下列关于书法艺术的表述，正确的是（ ） A．反映当时复杂的社会矛盾 B．体现当时书法艺术丰富多样 C．表现文人强烈的爱国情怀 D．标志着书法艺术的全面成熟
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| 7. 难度：中等 | |
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张晓明老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题，其中符合史实的有（ ） ①人称战国思想家惠施学富五车，是指他旅行时也爱学习，五辆车上都装满爱看的纸质书 ②11世纪中叶，北宋平民毕昇（升）发明了胶泥活字印刷术，这是印刷业的一大革新 ③楷书奔放跃动，线条流畅纵情，具有极高的审美价值，最能表现和抒发书法家的感情 ④屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体” A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
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| 8. 难度：简单 | |
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青海省玉树藏族自治州古为西羌地，元朝归吐蕃等路宣慰司管辖。“玉树”这一名称据说出自神话传说中的仙树。唐代有一位诗人，其诗风壮浪恣肆，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆和奇特的想像，写了一首《怀仙歌》：仙人浩歌望我来，应攀玉树长相待。该诗人应是（ ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．杜牧
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| 9. 难度：中等 | |
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1930年和1972年，在居延地区（现属于内蒙古西部阿拉善左旗地区）两次发掘出土汉简30000余枚（如下图）。居延汉简多是西北边塞烽燧亭鄣的文书档案，其最早的纪年简为武帝太初三年（公元前102年）最晚者为东汉建武七年（公元31年）。对上述信息的认识正确的是（ ）
A．说明当时纸还未发明出来 B．当时木简仍是重要的书写载体 C．木简上的文字应该都是小篆 D．为便于流传，弃纸而用木简
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| 10. 难度：中等 | |
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中国古代文学主流表达形式经历了赋—诗—词—曲—小说的变化趋势。这种趋势反映（ ） ①专制皇权的不断加强 ②科举考试内容的变化 ③城市经济的繁荣 ④通俗文学的蓬勃发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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| 11. 难度：中等 | |
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从媒体公布的国家领导人李克强总理的简历中了解到，他从合肥八中毕业后，参加了“文革”后第一次高考，并被北京大学法律系录取。其时代背景是（ ） A．邓小平复出后力抓教育工作 B．政治路线的拨乱反正基本完成 C．党的工作重心已经发生转移 D．思想界展开真理标准问题讨论
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| 12. 难度：简单 | |
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中国近代史中经常提到“近代化”一词。从生产力的角度来说，是指采用机器生产；从政治方面来说，是要求建立民主政治；从思想文化来说，是主张民主与科学。从这一观点出发，下列言论所反映的历史事件推动了中国近代化的有 ①中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器 ②凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必打乱……然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？ ③还我江山还我权，刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完。 ④近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也。 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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近代中国人在反思传统文化时，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”，这些人的代表是（ ） A．魏源、林则徐 B．康有为、孙中山 C．陈独秀、胡适 D．毛泽东、邓小平
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| 14. 难度：中等 | |
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孙中山曾说：“有了这种以养民为目的的好主义，从前不好的资本制度便可以打破。但是……不能够马上推翻。”该段材料表明孙中山（ ） A．揭示了资本主义不公平的根源 B．放弃了资产阶级共和国的信念 C．主张用民生主义改良资本主义 D．接受了社会主义思想
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| 15. 难度：简单 | |
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毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在（ ） ①发动南昌起义，占领中心城市 ②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权 ③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业 ④采用和平赎买政策改造资本主义工商业 A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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近代以来，先进的中国人把人类先进政治思想与中国民主革命实践相结合，形成的理论是（ ） ①早期维新思想 ②三民主义 ③毛泽东思想 ④邓小平理论 A．②③ B．①② C．②③④ D．①④
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| 17. 难度：中等 | |
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《夫妻识字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于（ ） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示 C．邓小平关于教育要“三个面向”的指示 D．《中华人民共和国义务教育法》
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| 18. 难度：简单 | |
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邓小平指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”由此可见，“两弹一星”的研制（ ） ①体现了中国科技进步 ②提高了中国国际地位 ③是实施“科教兴国”战略的成果 ④为维护中国国家安全提供了有力保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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下图是古希腊的著名雕塑“维纳斯”。雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。其产生的原因有（ ）
①古希腊文化充溢着人文主义精神 ②自由民主的政治氛围为人们提供了创作的自由空间 ③工商业发展 ④资本主义萌芽出现 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对两者共性的表述正确的有（ ） ①是资本主义工商业发展的产物 ②在近代科学产生的基础上发展起来 ③反对蒙昧，推崇人性 ④设计了未来理想的社会制度 A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④
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| 21. 难度：中等 | |
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有学者认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为（ ） A．促成了英国光荣革命的爆发 B．使广大人民通过宗教改革接受了思想启蒙 C．规划了资本主义的政治蓝图 D．直接促发了法国大革命
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| 22. 难度：中等 | |
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之所以说人类在19世纪三四十年代进入了蒸汽时代，其主要理由不成立的一项是（ ） A．纺织、采矿、造纸等工业部门都采用蒸汽机作动力 B．蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，蒸汽机使用的空间范围扩大 C．蒸汽机保证了工场手工业向机器大工厂的转变 D．包括火车、轮船和汽车等交通工具在内的新发明先后出现
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| 23. 难度：中等 | |
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浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源，下列叙述不正确的是（ ） A．它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物 B．它反映了对资本主义理性王国的失望 C．当时资本主义内部矛盾和弊病开始暴露 D．它是资本主义社会充分发展的产物
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| 24. 难度：中等 | |
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19世纪发表的《共产党宣言》和《物种起源》，对欧洲思想界产生了巨大的冲击，这两者都（ ） ①借鉴了前人的成果 ②是近代自然科学领域重大成就 ③对当时传统观念提出了挑战 ④对中国历史进程产生重要影响 A．①③④ B．①④ C．①③ D．②③④
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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有同学以“改变时空的发明”为标题，绘制一张表格，列出交通运输、电信技术、计算机技术方面的重要发明成果。下表中比较全面反映主题内容的一组是：
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| 26. 难度：简单 | |
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某学校举办一次介绍欧洲文化的活动，邀请一些专家学者来校演讲。讲题包括了：“歌德的诗歌创作”、“拜伦与希腊民族解放运动”和“雨果的小说艺术”等。为配合这项活动，学校还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次活动的主题，应拟定为（ ） A．启蒙运动的学术 B．文艺复兴时期的文艺 C．现实主义的文化风格 D．浪漫主义的文艺
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| 27. 难度：中等 | |
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“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否（ ） A．参加竞争 B．适应环境 C．取悦人类 D．具有生命力
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| 28. 难度：中等 | |
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如果我们要了解图中这一美术作品，应该查阅下列哪部著作？（ ）
A．《世界漫画大师笔下的造型》 B．《华丽的回归：文艺复兴的辉煌与荣耀》 C．《一战秘史：鲜为人知的1914—1918》 D．《反传统的艺术革命：现代主义美术》
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| 29. 难度：中等 | |
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二战结束后许多历史学家认为：历史学必须从文字档案和文字档案造成的限制中解放出来，必须利用人类的一切创造物——语言、符号、农村的证据、土地制度、项圈等一切其他可利用的史料，广泛吸收其他学科——地理学、经济学、社会学、人类学的成果和方法。同时，又要防止把自己分割成许多各行其是的“专门化”部门。根据材料和所学知识可看出正确的一项（ ） A．扩展历史学的研究领域、扩大历史学家的视野 B．历史研究由个体劳动，变成了集体劳动 C．作为现代的历史学家必须把握某一时空的“总体”趋势 D．提出了坚持传统的历史研究方法
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| 30. 难度：困难 | |
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（14分）不同时期的教育承载着不同的历史使命。阅读下列材料，回答问题。 材料一 孔子教育弟子有四个主要内容，“文、行、忠、信”。在文、行、忠、信里，文虽放在第一位，但行、忠、信却大都属于道德品质教育，实际上德育占有主要位置。孔子经常教导他的弟子要学礼，认为“不学礼，无以立”。他认为“学礼”是学习做人处世的根本。……他要求弟子首先做一个符合社会标准的人，其次才是学习文化知识。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二 汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试，并建立了一定的制度。此外，还在郡国兴办学校，亦以“五经”作为教材教授学生。 ——摘自人教版高中历史必修三 材料三 从17世纪中叶开始，长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网，为各阶级的儿童提供学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校，教儿童教义问答和基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。 ——吴于廑、齐世荣《世界史:近代史编》 （下） （1）根据材料一概括孔子教育思想的核心并简要评价其对中国社会产生的影响。（6分）（2） （2）材料二体现了汉代教育的哪些特点?结合所学知识分析产生这些特点的原因。（4分） （3）结合材料三，指出西方近代教育起步时呈现的特点及其成因。（4分）
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| 31. 难度：困难 | |
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（12分）以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料： 材料一 英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。 ——《<大国崛起>解说词》 材料二 “在19世纪，大家可以不去伦敦，不去维也纳、柏林，不去圣彼得堡，也可以不去罗马，但无论是谁，不管他什么出身，也不管他是什么国籍，他却不能不去巴黎”，当时，“巴黎是世界的神经中枢，正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。” ——（法）普罗夏松《巴黎1900：历史文化散论》 材料三 从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流，……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。 ——《<大国崛起>解说词》 材料四 2010年日本GDP数据为5．4742万亿美元，中国统计局公布的2010年GDP数据为5．879万亿美元。这意味着日本自1968年超过德国成为全球第二经济大国以后，这一保持了42年之久的座次首次让位中国，中国由此成为仅次于美国的GDP大国。 ——周俊生《应冷静客观看待中国经济世界位次变化》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。（3分） （2）据材料二并结合所学知识，使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的思想家有哪些？他们为世界提供了怎样的政治智慧？（5分） （3）据材料三并结合所学知识，说明美国崛起为“世界第一经济强国”科技因素。（2分） （4）据材料四并结合所学知识，你认为中国在崛起过程中应如何加强软实力建设？（2分）
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| 32. 难度：困难 | |
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中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料（14分）： 材料一 他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。 奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。 材料二 商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。 谬力本业，耕织致粟帛多者复其身（免其徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。 请回答 （1）据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措（2分）及其共同目标（2分）。 （2）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？（2分） （3）结合所学知识，分析材料一、二的改革对本国的经济方面和政治方面产生的不同影响。（8分）[来源:
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| 33. 难度：中等 | |
