1. 难度:简单 | |
明代王骥德《曲律·杂论》载:“元人诸剧,为曲甚佳,而白则猥鄙俚亵,不似文人口吻。盖由当时皆教坊乐工先撰成间架说白,却命供奉词臣作曲,谓之‘填词’。”对材料认识最准确的是( ) A.文学发展呈现世俗化趋势 B.文人素养影响文学创作 C.元曲发展渐显衰落态势 D.都市繁荣促进文学发展
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2. 难度:简单 | |
明朝小说《金瓶梅》的故事源于《水浒传》,但主人公却由侠士武松变为商人西门庆,《三言》《二拍》中的许多故事采自唐宋传奇,但主人公却往往由仕宦之子、将门之后变成了商人。这反映出( ) A.社会动荡导致传统价值观的缺失 B.世俗文学成为反封建的主要载体 C.商人社会地位发生了明显的改变 D.重农抑商政策发生了根本性改变
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3. 难度:简单 | |
1956年1月,中共中央提出“向现代科学进军”的任务,制定了《1956—1967年科学技术发展的远景规划纲领》。对这一决策的背景表述正确的是( ) A.有计划的经济建设全面展开 B.社会主义建设总路线的提出 C.第一个五年计划的超额完成 D.“双百”方针得到全面贯彻
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4. 难度:简单 | |
1956年5月,中宣部部长陆定一发表讲话说:“我国的历史证明,如果没有对独立思考的鼓励,没有自由讨论,那么,学术发展就会停滞。反过来说,有了对独立思考的鼓励,有了自由讨论,学术就能自由发展。”这一讲话( ) A.强调多研究历史以服务现实 B.有利于“双百”方针的全面贯彻 C.方便了文学领域的统一领导 D.提高了文艺工作者的社会地位
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5. 难度:简单 | |
下面材料是毛泽东在新中国成立后某次会议上的讲话。他的讲话是( ) A.以实现言论自由为目标 B.对修正主义进行批判 C.对“双百”方针进行阐述 D.提出新民主主义的文化路线
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6. 难度:简单 | |
1951年10月,中国的政务院公布了《关于改革学制的规定》,对高等学校的院系进行了调整,不久北京相继成立了北京航空学院、北京矿业学院、北京林学院、北京钢铁学院、北京机械化农业学院等八大院校。当时进行这种院系调整的主要目的是( ) A.巩固新生的人民政权 B.引进苏联模式培养人才 C.适应经济建设的需要 D.贯彻全面发展教育方针
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7. 难度:简单 | |
1977年8月,邓小平提议召开了一个科学与教育工作座谈会,向大家表态说:“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生,不要再搞群众推荐。从高中直接招生,我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。”这说明( ) A.党和国家工作重心的转移 B.国家对教育工作进行拨乱反正 C.“左”倾错误仍在文化领域延续 D.加快了大学招生和分配制度的改革步伐
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8. 难度:简单 | |
美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联局势时,得知一突发消息。为此,美国方面称“这一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”,同时表示了美国保卫自己和盟国的强大力量和无比决心。这一“突发消息”是( ) A.中国原子弹爆炸成功 B.苏联向古巴运送导弹 C.欧洲共同体宣告成立 D.不结盟运动正式形成
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9. 难度:困难 | |
阅读材料,完成下列要求。 新中国教育大事记 ——摘编自《教育大事记》等 上表反映了我国现代高等教育的发展历程。任选其中两个发展阶段,概括其特点并说明原因。(22分)
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10. 难度:简单 | |
有学者认为,在儒家文化的背景下,古代科学家在研究科学时,不仅研究动机与儒家思想有关,所运用的知识中包含着从儒家经典中所获得的知识,而且在研究方法上也与儒学的经学方法相一致。这说明( ) A.古代科技存在浓厚的神学迷信色彩 B.科学家重视科学理论的研究与创新 C.古代科学研究以儒家经典作为指导 D.古代科学研究深受儒家思想的影响
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11. 难度:简单 | |
明朝后期开始,利玛窦等欧洲传教士先后来华,把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国,同时把中国的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲,欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。这表明当时( ) A.“中学西传”与“西学东渐”客观并存 B.传教士为中国的自然科学注入新的生机 C.儒家经典成为欧洲启蒙运动的重要武器 D.“相互的启蒙”推动中西文明转型进步
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12. 难度:简单 | |
南朝人王愔称:“次仲(人名)始以古书方广,少波势,建初中,以隶草作楷法,字方八分、言有模楷。”由此可知王愔认为( ) A.次仲是隶书的创立者 B.次仲尝试创立草书 C.古代的书是用楷体写的 D.楷书由隶书演变而来
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13. 难度:简单 | |
费正清在《中国:传统与变迁》中说:“(宋元时期)由于所有的官员和富商也住在城市里……高雅文化自然因此也大大都市化了,其口味与心态都具有市民化的特征。”下列文化成就不能体现这一特征的是( ) A.柳永的词雅俗并陈,适应娱乐场所的需要 B.关汉卿的《窦娥冤》大量使用白话、方言 C.张择端的《清明上河图》描绘了北宋的市井生活 D.王冕的《墨梅图》强调表现个性,追求神韵意趣
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