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2017届黑龙江省友谊县红兴隆局一高高三上期期中历史试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下面是中国2000~2012年高校录取人数表单位:万人,由此可知中国

A逐步跨入教育先进国家行列

B.高等教育正在向正规化迈进

C.在实践中逐步完成教育转型

D.正由精英教育走向大众教育

 

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2. 难度:简单

1941年12月,日本偷袭珍珠港,罗斯福总统要求国会批准对日宣战,当时联邦参议院82票对0票通过,众议院388票对l票通过。为保护投反对票的那个女议员的人身安全,国会专门派人派车,护送她上班、回家。她在1973年去世,国会大厦前竖立起她的雕像。与此最为接近的启蒙思想家的观点是

A伏尔泰:我不同意你说的话,但我誓死捍卫你说话的权利

B.孟德斯鸠:自由是做法律所许可的一切事情的权利

C.卢梭:人是生而自由的,但却无所不在枷锁之中

D.康德:良心是一种根据道德准则来判断自己的本能

 

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3. 难度:简单

有学者认为,1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。在该学者看来,德国

A统一之后仍实行君主专制

B.皇帝凌驾于帝国议会之上

C.政治经济发展不平衡凸显

D.第二次工业革命提前完成

 

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4. 难度:简单

在罗马自然法中,合法的婚姻在这样的人与人之间缔结:他们是罗马市民,男性确实适婚,而女性具有结婚的自然能力,根据法律的规定结合,不论他们是家父还是家子,但在家子之情形下,他们需要得到他们处于其权力下的尊亲的同意。这一规定体现了罗马法

A对市民的婚姻自由进行限制

B.提倡不同等级间的市民通婚

C.要求在婚姻关系中尊亲敬老

D.仅仅保护公民间的婚姻关系

 

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5. 难度:简单

雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见

A直接民主导致了雅典的派系纷争

B.陶片放逐法是对将领去留的表决

C.多数人的意愿未必代表公平正义

D.主权在民容易导致城邦内部混乱

 

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6. 难度:简单

《大公报》载文说:“几千年来,中国人所怀抱的观念是‘天下’,是‘家族’,近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里……今天我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕。”该文发表的历史背景是

A甲午战争爆发

B.中华民国建立

C.抗日战争爆发

D.中华人民共和国成立

 

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7. 难度:简单

邓嗣禹曰:“隋创进士科之后历代踵行,时加修正,以迄于明清,防闲之法益密,取人之道益公。”吕思勉曰“科举之善,在能破朋党之私。……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。”二者均认为科举制

A延续时间长且不断发展完善

B.有利于破除结党营私、徇私舞弊之弊

C.选拔方式规范、公平、公正

D.提高了从政人员的文化素质

 

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8. 难度:简单

清徐栋《牧令书》载:“天下真实紧要之官,只有二员,在内则宰相,在外则县令。”以具体史实论证这一观点确凿无误的是

A宰相制在秦代首次确定下来,负责管理全国军务

B.元代三省的长官都是宰相,后期其权势大大削弱

C.县官是普通百姓日常生活中能直接接触到的朝廷命官

D.秦代县令对上承受中央命令,对下督责所属各郡

 

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9. 难度:简单

“北欧平衡”是指冷战时期的北欧地区以执行武装中立的瑞典为中轴,分别存在受苏联影响和支配的芬兰保持主权独立且不与西方结盟,及加入北约的挪威、丹麦和冰岛三国承诺不会对苏联安全构成威胁。北欧平衡局面一直持续到20世纪80年代后期。对“北欧平衡”理解正确的是

A是美苏冷战政策的恶果

B.有利于维护地区的和平

C.是苏联国力衰弱的表现

D.客观上推动了冷战升级

 

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10. 难度:简单

李约瑟在《中国科学技术史》中,列举了中国古代科技向西方传播的水力冶炼鼓风机等26项发明。而在列举公元3—18世纪西方传入中国的技术发明时,李约瑟只找到了4项。以上现象说明

A闭关锁国妨碍西学东渐

B.作者的立场使作品缺乏公正性

C.西方科技一直落后于中国

D.中国古代科技对世界影响深远

 

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11. 难度:简单

2016年6月24日,国家主席习近平在出席上海合作组织成员国元首理事会会议时指出:“弘扬‘上海精神’,……全面推进上海合作组织各领域合作发展。”材料中的“上海精神”

A致力于营建睦邻友好

B.体现了维护世界和平

C.体现了新型国家关系

D.促进了亚洲各国友好

 

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12. 难度:中等

阅读下表,导致“工矿企业状况”出现变化的主要因素有

中国近代民族工业的发展状况表部分

①欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略

②列强的资本输出进一步破坏了中国的自然经济

③国人反对“二十一条”掀起提倡国货运动

④清政府放宽对民间办厂的限制

A①②

B.③④

C.①③

D.②④

 

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13. 难度:简单

“常有人说,白话文的局面是胡适之、陈独秀一班人闹出来的。其实这是我们的不虞之誉。中国近来产业发达、人口集中,白话文完全是应这个需要而发生而存在的。适之等若在三十年前提倡白话文,只需章行严一篇文章便驳得烟消灰灭。”材料认为白话文得以推广的主要原因是

A文学革命的推动

B.白话文的自身价值

C.社会经济的发展

D.制度环境的大变化

 

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14. 难度:简单

1936年1月,美国最高法院宣布《农业调整法》无效。1936年2月,美国国会通过了《土壤保护和国内配额法》,这一立法将农作物分为“消耗地力的”和“增加地力的”两类,规定政府向那些将耕地由“消耗地力的”作物改种“增加地力的”作物的农场主支付“保护土壤补贴”。这一措施是为了

A保护农业生态环境

B.调整农业结构,稳定农产品价格

C.限制农业生产发展

D.调整农业结构,提高国际竞争力

 

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15. 难度:中等

“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大,贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了,但他们仍把持政治权力,造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”,英国在政治上

A发动光荣革命,与新贵族阶层妥协

B.颁布《权利法案》,确立了议会主权

C.建立内阁机构,限制国王的行政权

D.改革议会制度,中等阶级更多参政

 

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16. 难度:简单

伏尔泰研究了牛顿的科学成就,孟德斯鸠写过多篇自然科学的论文,康德在46岁之前的著述也集中在自然科学方面,他们“用自然科学的方法审视自然、人类与上帝的关系,形成了自然法论中具有新精神的人文主义”。据此可见启蒙运动时期的“人文主义”

A划清与自然科学的界限

B.汲取了理性思考的精神

C.偏离了文艺复兴的轨道

D.开启近代思想解放序幕

 

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17. 难度:简单

世界某个组织类似于合作社形式的金融机构,成员国加入时需存入一笔认缴款,份额多少由其经济地位决定。该组织用各成员国缴纳本金组成基金库,向遇到金融困境的成员国提供国际收支融资,帮助会员国暂渡难关,并实施经济调整和改革。该组织成立之初的宗旨是

A为成员国提供长期贷款和技术支持

B.消除贸易壁垒实现贸易自由化

C.促进成员国经济和社会的均衡发展

D.消除妨碍世界贸易的外汇管制

 

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18. 难度:简单

工业4.0是德国政府提出的一个高科技战略计划,主要是指利用物联信息系统将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化,最后达到快速、有效、个人化的产品供应。回顾科技创新历程,对下图理解正确的是

 

A工业10第一次工业革命开创了蒸汽时代,世界市场雏形出现

B.工业20第二次工业革命采用流水线模式,人们普赞工业王国

C.工业30第三次工业革命开创信息化时代,知识经济初显端倪

D.工业40第四次工业革命产生了第三产业,改变生产经营方式

 

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19. 难度:简单

从下表1876~1911年中外糖料贸易表可以反映出,当时中国

A自然经济开始解体

B.农产品商品化趋势日益增强

C.沦为列强资本输出场所

D.日益卷入资本主义世界市场

 

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20. 难度:中等

雍正元年1723年下令说,“开垦一事,于百姓最有裨益”,要求“凡有可垦之处,听民相度地宜,自垦自报”。规定新开水田六年后纳税、旱田十年后纳税,禁止地方官吏阻挠或趁机勒索,对垦种成效显著地区的官吏予以奖励。对此不合理的推论是

A鼓励垦荒、减税,有助于社会矛盾的缓和

B.大量垦荒,可能加速人口的增长

C.禁止官吏勒索,保证了清朝政治的清廉

D.过度垦荒,容易造成环境的破坏

 

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21. 难度:简单

下列表格数据反映的经济现象会导致哪一结果

A自然经济逐渐走向瓦解

B.精耕细作农业进一步发展

C.资本主义萌芽迅速发展

D.铁犁牛耕在江南开始推广

 

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22. 难度:简单

1901年梁启超首先提出了“中华民族”的概念。五四运动之后“中华民族”一词逐渐普及,几乎家喻户晓。“中华民族”概念从产生到被认同的背景应该是

A民族危机不断加深

B.维新思想初见端倪

C.传统文化备受冲击

D.军阀割据战火连年

 

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23. 难度:简单

孙中山在《民报·发刊词》中指出:“今者中国以千年专制之毒不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深,而去之易……诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”据此推断,孙中山认为

A中国工商业不发达难以实现民生主义

B.民族和政治革命比社会革命更重要

C.政治与社会革命的目标可以迅速实现

D.中国的民生问题较欧美国家更容易解决

 

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24. 难度:简单

“他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背,而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是

A人的感觉是万物尺度

B.教育使人认识美德

C.人非达到目的的工具

D.法律是理性的体现

 

二、综合题
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25. 难度:困难

现实问题的讨论往往会投射到对于历史问题的关注。随着改革开放的日益深入,社会转型成为近年来历史学界普遍关注的话题。阅读下列材料,回答问题。

材料一

论中国古今社会之变,最要在宋代。宋以前,大体可称为古代中国。宋以后,乃为后代社会。秦前,乃封建贵族社会。东汉以下,士族门第兴起。魏晋南北朝迄于隋唐,皆属门第社会,是古代变相的贵族社会。宋以下,始是纯粹的、平等的平民社会。就宋代而言,政治经济,社会人生,较之前代,莫不有变。学术思想亦如艺术,亦均随时代而变。

——钱穆《理学与艺术》

材料二

学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代。主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变,即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。

——陈国庆《中国近代社会转型研究》绪论

材料三

改革开放以来中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就,向“法治国家、市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因,也是何以在社会转型中出现制度转换代价,蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破,新轨未立”,这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。

——刘燕、万欣荣《中国社会转型的表现、特点与缺陷》概述

1.结合材料一及所学知识,指出作者提出“古今社会之变,最要在宋代”的理由

2.依据材料二并结合19世纪五六十年代到20世纪二三十年代的史实,说明中国近代社会转型的表现。

3.根据材料三,“三元并存与互补”指的是“法治国家、市场经济与公民社会”,从这三个角度展开,指出现代中国社会转型的表现。

 

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26. 难度:中等

阅读材料,完成下列要求。

材料一

儒学是中国传统文化的主干,是中国古代社会的主流意识形态。对中国国家的稳定和经济的发展提供了有利条件。可是,到了近代,儒学却连连遭到批判,其地位和影响不断削弱、衰微,最终失去主流、统治地位,被边缘化。这是中国儒学发展、演变史上的一个重要转折……儒学的衰微其实是中国近代社会变革、社会转型和文化革新、文化转型的必然结果。这一过程与中国近代化的展开、古代社会的解体基本同步,其历史必然性不言而喻。不同性质的社会变革一旦在中国展开,文化革新就相应提上了日程,就势必要不断触动传统儒学,以致最终否定它的神圣地位。在变革过程中,中国古代社会结构逐步解体,儒学也势必随之同步衰微。

——张锡勤《儒学在中国近代的命运》

材料二

韩国是一个善于学习的民族,……到了现代,他们一方面提倡世界化实际是向美国看齐的现代化,另一方面又保护和弘扬以儒家文化为主体的中国传统文化。后者做得甚至比中国还好。从小到集体的人与人之间,大到国家的爱国主义精神支柱,每一步都渗透着儒家文化的传统素质。以儒家精神为基础的韩国人精神及其思维模式,还强调人在社会中的关系,“群体内的和谐”与“群体外的竞争”密切结合,使得韩国国内稳定不乱,又能在国际经济发展中大显身手,促使其综合国力名列前茅。

——《中国儒家传统文化对韩国社会发展的影响》

1.根据材料一并结合所学知识,分析近代中国儒学衰落的原因。

2.根据材料一、二并结合所学知识,指出儒学对中、韩两国的影响有何相似之处?并分析儒家文化在近代中国、现代韩国命运不同的根本原因。

 

三、选择题
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27. 难度:简单

【历史上重大改革冋眸】

材料

宋代自耕农、佃农增多,灾荒赈救难度、成本增大。在西周到汉唐赈贷赈济性借贷的理论与实施的基础上,宋代赈贷得到了广泛的发展。北宋前中期的赈贷,以省仓、军储、内库、三司资金等为主要资金来源,其中最主要的来源是省仓。北宋后期,以常平等仓为主要资金来源的赈贷形式,在救荒、开发水利、战争补给中都有所应用,发挥了重要作用。

南宋初期,兵祸连年,江淮一带经济遭到严重破坏,政府用于赈贷的资金来源既有专门备荒的常平仓、义仓,也有地方的省仓,还包括军俯、中央户部资金等,南宋中后期,中央财政的日渐窘迫、土地兼并贫富分化日益加刷,赈贷过程中抑配强行摊派之弊,赈贷不实等弊端屡见不鲜,抱有社会责任感的士绅、富民遂参与到赈贷中,“至南宋晚期,社仓遍布全国”,在各地方赈贷、救荒中发挥重要作用。﹣﹣摘编自黄晓巍《宋代赈贷初探》

1.根据材料,概括宋代赈贷的特点。

2.根据材料并结合所学知识,分析宋代赈贷的背景和影响。

 

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