| 1. 难度：中等 | |
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2010年6月我国第六次人口普查工作开始，在2005年进行的全国1%人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106．30∶100。新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。下列关于这种观念形成的历史原因表述中最恰当的是 A．宗法制 B．科举制 C．郡县制 D．近代新式教育的推广
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| 2. 难度：简单 | |
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公元前782年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑，……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明 A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛 B．宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务 C．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁
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| 3. 难度：简单 | |
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据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起？收支多少钱粮？”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有 A．审议决策之权 B．监察百官之职 C．上传下达之责 D．专司行政之事
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| 4. 难度：简单 | |
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中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝就开始归入中央版图的是 ①云贵地区②西藏地区③岭南地区④东北地区 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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| 5. 难度：简单 | |
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在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出 A．分封制符合秦汉历史发展趋势 B．分封制平衡了中央与地方关系 C．分封仍是当时重要的政治观念 D．稳固统治须依靠满足部将利益
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| 6. 难度：简单 | |
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《史记集解》“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉 A．秦朝 B．秦以前玉玺为皇帝独有 C．皇权为民，与民共享 D．皇权至上，皇帝独尊
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| 7. 难度：简单 | |
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徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”这一评价主要是指 A．汉武帝颁布“推恩令” B．汉代实行察举制 C．重用侍从以削弱相权 D．汉初郡国并行制
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| 8. 难度：简单 | |
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皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所少见。这反映了 A．三省六部制遭破坏 B．宰相之权严重削弱 C．科举制下选人之盛 D．集思广益民主决策
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| 9. 难度：简单 | |
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元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。元代实行这种权力运行机制主要是为了 A．加强中央集权 B．分化地方权力 C．妥善处理各民族之间关系 D．提高行政效率
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| 10. 难度：简单 | |
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在清朝，有一个由非正式的中央军事领导小组发展到“无编制、无定员、无预算”并长期存在的临时咨询机构，而且是“威名所寄”的权力核心。它是指 A．宣政院 B．内阁 C．军机处 D．枢密院
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| 11. 难度：简单 | |
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明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系由坐而站而跪，说明中国古代封建政治制度演变的重要特点是 A．君臣关系日趋不平等 B．君臣关系逐渐疏远 C．君主专制制度日益强化 D．君主越来越不开明
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| 12. 难度：简单 | |||||||||||||||
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对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是
A．魏晋的选官制度不利于寒门子弟 B．魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权 C．寒门子弟入仕比例上升与科举制有关 D．寒门子弟入仕比例大小与封建统治基础无关
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| 13. 难度：中等 | |
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地区建置沿革带有鲜明的时代烙印。下面四张地图反映了湖南在不同历史时期所属行政区划的沿革状况（注：划了椭圆的标记），按时间先后顺序排列，正确的是
A．①②④③ B．①④②③ C．②①④③ D．④①③②
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| 14. 难度：简单 | |
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黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”对这句话的理解，不正确的是 A．古代中国和古希腊代表两种不同文明 B．古代中国实行君主专制制度 C．古希腊人的一部分是指雅典全体居民 D．古希腊部分城邦实行民主制度
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| 15. 难度：简单 | |
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一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票时，这个家庭最多可投几票 A．1票 B．2票 C．3票 D．4票
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| 16. 难度：简单 | |
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“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为 A．雅典民主缺少人文精神 B．雅典民主没有法律保障 C．直接民主存在制度缺陷 D．雅典民主导致文明淹没
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| 17. 难度：简单 | |
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“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是 A．希腊的地理环境是产生民主制度的根源 B．政治文明完全由自然地理环境左右 C．强调了自然地理环境对文明的影响 D．希腊的地理环境只能导致个人主义
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| 18. 难度：简单 | |
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“十二铜表法自从定下来之后……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》 ①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点 ③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系的形成 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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| 19. 难度：中等 | |
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．促使罗马公民法向万民法转变的直接原因是 A．奴隶制的逐渐衰落 B．版图的不断扩展 C．自由民的日趋增多 D．法理的不断完善
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| 20. 难度：中等 | |
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有同学在学习了《罗马人的法律》后，整理了一份学习笔记。其中错误的有： ①按产生先后排序是“习惯法——成文法——公民法——万民法” ②《十二铜表法》的颁布体现了平民的作用 ③随着对外扩张，外邦人自动获得了公民权，万民法体系形成 ④自然法是一种法律观念 A．①② B．②③ C．②④ D．①③
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| 21. 难度：简单 | |
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马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是 A．法官是罗马帝国的最高统治者 B．法官滥用权力，造成社会秩序混乱 C．罗马法官建立了罗马帝国 D．罗马法稳固了帝国的政治和经济基础
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| 22. 难度：简单 | |
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2012年12月18日，从英国传出一条爆炸性新闻（下图）。按照英国的惯例，下列各项推断最有可能成立的是
A．英国国王“统而不治”的时代已经结束 B．英国国王成为议会决策者中的重要一员 C．英国国王成为英国各个政党的公共领袖 D．英国国王出席会议但却没发表任何言论
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| 23. 难度：简单 | |
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1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是 A．确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受 B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益 C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折 D．从此代议制政府掌握了国家的实权
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| 24. 难度：简单 | |
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下表所示的英国议会改革的内容，反映的实质问题是
A．议席分配制的公平 B．公民选举制的进步 C．公民普选权的实现 D．代议制民主的完善
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| 25. 难度：简单 | |
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明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成力国王直辖的最高行政 A．内阁制的形成标志着两国的皇权（王权）得到空前强化 B．内阁已经成为两国最高权力的象征 C．明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相 D．明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征
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| 26. 难度：简单 | |
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“在人类发展历程中，东西方文明曾经彼此交融，相映生辉”。阅读材料，回答问题。 材料一 雅典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等 ——施治生《试论古代的民主与共和》 材料二 纵观英国 ——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》 材料三 封建的专制帝王是最反动腐朽的势力，众多的昏君荒淫腐朽，专断无能，制造了一幕幕的悲剧。但专制王权在历史上也发挥出重要作用。战国时期人们对黄河的 ——《古代王权和专制主义研究》 （1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。 （2）依据材料二，分析英国是如何确立“议会至上”的。 （3）据材料三和所学知识，分析中国古代专制王权发挥的积极作用。
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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官吏选拔是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 关于苏格拉底被判处死刑的材料
材料二 唐代科举考试的主要科目及内容
——陈茂同《中国历代选官制度》 （1）据材料一，古代雅典公职人员的选拔有什么特点？并做简要评价。 （2）据材料二，概括唐代科举制的特点。 （3）对比材料一、二，指出二者在官吏（公职人员）选拔上的异同点。
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