| 1. 难度：中等 | |
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1839年《澳门新闻报》报道：“中国官府完全不晓得外国的政事，又不询问考求……只有林总督行事与其他官员相反。”其“林总督相反的行事”是指( ) A. 抗击英国侵略者 B. 请人编译西方的书籍、报纸 C. 虎门销烟 D. 学习西方政治制度
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| 2. 难度：中等 | |
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清末有人说：“西学之精，莫非原本中国……今精舍方言、格致两斋，通其言语文字，以造就译才，兼考求新理新物，为制器利用之助，是乃昌明中国实学，将以西学化为中学，非弃其学而从西学也。”由此可知，作者 A. 主张全盘西化 B. 反对学习西方的语言文字 C. 认同“中学为体，西学为用” D. 认为西方的“新理新物”不值得学习
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| 3. 难度：中等 | |
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一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说，“没有一个国家比得上中国，没有人比得上中国人，也没有宗教比得上儒家。虽然他创办了许多的现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。”这位传教士所描述的“他”应该是 A. 林则徐 B. 洪仁玕 C. 张之洞 D. 郑观应
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| 4. 难度：简单 | |
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胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界。”这主要是因为梁启超宣传了 A. 民主科学，自由平等 B. 民主共和，主权在民 C. 托古改制，变革维新 D. 开设议院，变法图存
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| 5. 难度：中等 | |
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梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有： ①推动维新思想的形成 ②唤起民众救亡图存的民族意识 ③促成戊戌变法的开展 ④激励有识人士探索救国救民的道路 A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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19世纪中期以前，西方的科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上，无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了《仁学》，把仁作为世界的本质，说仁统万物，仁统宇宙，仁就是世界的本体。由此可见，维新派思想的突出特点是（ ） A．照搬西方思想学说 B．传统文化与西方思想相融合 C．固守儒家传统思想 D．全面接纳西方自然科学成果
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| 7. 难度：简单 | |
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19世纪中期，一位日本著名维新思想家在读到一本由中国翻译到日本去的书后，拍案感慨，在该书“师夷长技以制夷”主张的引导下，他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。这本书是 A. 《海国图志》 B. 《四洲志》 C. 《天演论》 D. 《孔子改制考》
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| 8. 难度：中等 | |
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康有为曾上书光绪帝：“臣读各国史，至法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。流血遍国中，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年。”这说明康有为对革命的态度是（ ） A．赞成革命，为革命流血是值得的 B．赞成革命，法国的革命道路是正确的 C．反对革命，革命会造成悲惨的后果 D．反对革命，革命不利于实行民主共和
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下列材料： 材料一 张之洞说：“世人多谓西国之富以商，而不知西国之富实以工。盖商者运已成之货，工者造未成之货，粗者使精，贱者使贵，朽废者使有用。有工艺然后有货物，有货物然后商贾有贩运。” ——《张文襄公全集》卷54 材料二 欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。 ——郑观应著《盛世危言后编·自序》 材料三 康有为曾说：“我国向者误于抑末之说……乃惟重租税以困辱之。至于吾商出口之税，重于外商入口之税，此与各国保商之道相反，商务安得不困？” ——《中国近代史教学资料选辑》 材料四 辛亥革命后，康有为说：“吾用法国责任内阁之制，则总统、总理日相争轧，黎宋卿、冯华甫、徐菊人之与段祺瑞，至于之战德国、战湖南。甚至于军事二十一条与日本为争具，前几亡国，后起争裂，幸而德败美胜，日本解约，否则中国亡之久矣。此法国共和制之不可行也。瑞士七总裁制广东行之，岑、伍、孙、唐争祸至今，瑞制又不可行矣。……十二年来号称共和，而实共争、共乱、共杀，以召共管而已。”因此，他认为民国是以“秦始皇专制之戮，而冒称共和……”。 ——《辛亥革命后中国的民主政治发展》 请回答： (1)根据材料一、二，比较张之洞与郑观应思想的主要异同点。 (2)材料三中，我国传统经济政策是什么？康有为的经济主张相比传统经济思想有何新突破？ (3)根据材料四，概括康有为认为在中国共和制度无法实现的原因。 (4)综合以上材料并结合所学知识，对康有为的政治和经济主张进行客观评价。
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