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岳麓版高中历史选修三第三单元第10课 从局部战争到全面战争测试卷
一、单选题
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1. 难度:困难

毕加索名画《格尔尼卡》反映的主题是

 

A控诉西班牙共和国政府的罪恶

B.控诉英法的不干涉政策

C.控诉法西斯的罪恶

D.控诉西班牙内战的罪恶

 

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2. 难度:简单

德、意、日三国轴心形成的主要原因是

A. 有共同的敌人

B. 出于共同战略利益的需要

C. 为打击英法等国

D. 单个国家实力不足

 

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3. 难度:简单

“国际纵队”中有100多名中国籍战士。西班牙内战失败后,一批“国际纵队”的战士在听说中国人民抗击日本法西斯的情况后,坚持到中国参加抗日战争,其中有22名医生直接参加了中国的抗日救亡工作,这些最能说明(  )

A.中国和西班牙具有相似的国情

B.“国际纵队”的国际主义性质

C.法西斯的侵略和反法西斯的斗争是当时国际社会的主要矛盾

D.中国帮助西班牙,西班牙也必然会帮助中国

 

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4. 难度:简单

下列对于20世纪30年代埃塞俄比亚遭受意大利侵略的特征的叙述,正确的是

A. 埃军曾一度控制全国战局

B. 埃军虽英勇抵抗但未能粉碎意军速战企图

C. 埃塞俄比亚失败的主要原因是国力弱

D. 埃塞俄比亚得到了国际力量的大力支持

 

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5. 难度:简单

“二战”前夕,导致法西斯势力更加嚣张的最主要因素是

A. 法西斯国家结成轴心国同盟

B. 西方大国推行绥靖政策

C. 反法西斯国家缺乏统一行动

D. 欧亚战争策源地已经形成

 

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6. 难度:简单

英法对德意法西斯在西班牙的武装侵略行动采取“不干涉”态度是因为

①德意在西班牙的侵略没有危及英法的利益

②要把法西斯的侵略矛头引向苏联

③要扼杀西班牙国内的进步力量

④英法害怕引火烧身

A. ①③④

B. ①②③

C. ①②④

D. ②③④

 

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7. 难度:简单

“他们扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克),再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”文中的“狼群”是指

A. 英国

B. 法国

C. 德国

D. 俄国

 

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8. 难度:中等

希特勒说:利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使它们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们度过危机、摆脱凡尔赛和约和重新武装的惟一方法。对上述材料认识不正确的是

A. 希特勒企图迷惑凡尔赛诸国

B. 以此为幌子建立了三国轴心同盟

C. 决定与苏联签订《苏德互不侵犯条约》

D. 实质是准备发动战争,夺取世界领导权

 

二、非选择题
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9. 难度:简单

阅读下列材料:

材料一

材料二慕尼黑协定规定:将苏台德地区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国……附件规定:英法将保障捷克斯洛伐克新国界不受无端侵犯……

请回答:

(1)张伯伦参加慕尼黑会议的原因是什么?

(2)慕尼黑协定是英法等国推行什么政策的产物?在此之前,还有哪些事件能体现这一政策?

(3)材料二中的协定及附件后来是否被修改?慕尼黑协定又称慕尼黑阴谋,这一阴谋主要指什么?

 

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