| 1. 难度：中等 | |
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下列各项，与日本“自由民权运动”的主张或要求不相符的是 A. 制定民主宪法 B. 以普鲁士宪法为蓝本制定宪法 C. 废除不平等条约 D. “自由经营”资本主义工商业
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| 2. 难度：中等 | |
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《大日本帝国宪法》的制定者在规定人民的权利和自由的同时，又明文规定：“本章所载之条规，在战时或国家发生事变情况下，不得妨碍天皇施行大权”。这反映出该宪法的实质目的在于 A. 实现日本的政治民主化 B. 保障日本国家权力机关的正常运转 C. 保障天皇的统治大权 D. 既保障人民自由又维护专制与独裁
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| 3. 难度：中等 | |
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19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国。而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是 A．中国留学日本人数增多 B．中国在甲午战争中战败 C．日本明治维新成效显著 D．日本先于中国接触西学
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| 4. 难度：中等 | |
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明治维新时期，日本设立了议会，下列相关的叙述不正确的是
日本议会 A. 议会由贵族院和众议院组成 B. 贵族院议员有一定的身份限制 C. 众议院议员都通过选举产生 D. 议会享有最高的法律解释权力
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述，不正确的是 A. 使日本走上了发展资本主义的道路 B. 日本逐步收回国家主权 C. 为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验 D. 彻底铲除了日本封建残余势力
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| 6. 难度：简单 | |
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观察下图，这是日本的一幅宣扬军国主义的作品，图中的内容是日军在平壤大败清军。这幅画最早问世有可能是在
A. 1869年 B. 1894年 C. 1905年 D. 1910年
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料天皇为国之元首，总揽统治权……天皇在帝国议会协赞下，行使立法权……天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院。 ——《大日本帝国宪法》（1889年） （1）据材料可知，日本确立了怎样的民主制度？ （2）结合材料和所学知识，简要谈谈你对这部宪法的评价。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破历来之陋习，基于天地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。 ——《五条誓文》 材料二 他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”，将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除，而这些很可能就是“西方文明”（实际上是现代文明）中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者，德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会，而日本“向西方学习”，最终落实到以德国为榜样，这不可不说是一个巨大的失误。 ——钱乘旦《寻找现代化的楷模：论明治维新的失误》 材料三 涩泽荣一被誉为整个日本资本主义发展的一个祖师爷。提倡“《论语》加算盘”，强调“要广泛地给人民以好处，帮助大家过好日子，就得有钱”，也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。他说：“我的事业是喻义不喻利，国家必须的事业，就把获利放在第二位，在‘义’上该兴办的事业，就干起来，手攥着股票，面对实际，谋取利益，把事业经营下去。” ——《涩泽子爵·话论语》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出《五条誓文》说明了什么。 （2）材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么？此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响？ （3）根据材料三，谈谈你对涩泽荣一提倡“《论语》加算盘”的看法。（不得照搬材料）
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一下列三幅图片与日本明治维新具有重要的联系。
图11853年“黑船事件”：佩里舰队叩关
图21871年日本使团出访欧美
图3日本关于甲午中日战争的绘画 材料二日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，图1、图2、图3之间有何关系？试用简洁的语言概括出来。 （2）综合上列图文材料，说明明治维新对日本产生了怎样的影响。
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