| 1. 难度：中等 | |
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公元1世纪初，王充在《论衡》中说：“‘《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。’《论衡》篇以十数，亦一言也，曰：疾虚妄。”对此理解正确的是，两部作品都 A. 主张秉持实诚的作风 B. 反对儒家思想神学化趋势 C. 因切中时弊而被重视 D. 表达了对社会稳定的期盼
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| 2. 难度：简单 | |
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南北朝时期，史籍中有关巴蜀豪族称谓的词汇通常有“大姓”、“大族”、“豪族”、“著姓”等等，但隋唐以来，“土豪”、“富室”、“富人”、“田家”等词汇取而代之，特别是中唐以后，这种情况变得尤为常见。这主要反映了 A. 商品经济发展速度进一步加快 B. 地方势力割据的风险加大 C. 赋税制度调整加剧了土地兼并 D. 传统宗法血缘组织的弱化
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| 3. 难度：中等 | |||||||||||
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下表为不同史籍中与崔彧有关的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
A. 崔彧为元朝初期的中枢重臣 B. 卢世荣遭致崔彧妒忌与攻击 C. 御史台无法发挥应有的作用 D. 崔彧因秩卑权重而积极监察
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| 4. 难度：中等 | |||||||||
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明清时期两湖地区的移民运动，不仅持续时间长，而且规模庞大。下表为当时长久迁居该地区的移民原因分类表。在这四类移民中，前三类占绝大多数。据此可以推断
A. 战乱与移民迁徙无关 B. 长江流域开发重心向中上游转移 C. 强制性移民占比较大 D. 政府的传统政策制约了区域开发
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| 5. 难度：中等 | |
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轮船招商局成立之前，长江的航运业为外国公司垄断，但这些公司却有很大比重的华人资本，“华洋合资，华资为主，洋商主持”，不少洋行的许多轮船实际为华商所有。对此理解正确的是 A. 列强尚未开始对华资本输出 B. 中国近代造船业初步发展 C. 新式航运需要专业化的管理 D. 政府支持中外合资的模式
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| 6. 难度：中等 | |
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1901年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏《江楚会奏变法三折》，系统地提出了改科举、练新军、裁冗员、定商律等措施，成为清末新政的蓝图。由此可见 A. 阻挠变法的顽固派已经垮台 B. 地方势力主导新政进程 C. 革命党起义刺激清政府变革 D. 制度变革成为社会共识
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| 7. 难度：中等 | |
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1927年11月，宋庆龄、邓演达等发表《对中国及世界革命民众宣言》称，“农民必能于最近与城市之革命势力重心联合”，“（将来）政权主要的掌握在工农为中心的平民群众手上，其经济建设必超越资本主义之毒害向社会主义前进”。对此理解正确的是 A. 三民主义开始与工农运动相结合 B. 更多的革命者转变为马克思主义者 C. 以农村为中心的革命新形势出现 D. 部分国民党人继续弘扬新三民主义
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| 8. 难度：中等 | |
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1955年，毛泽东指出，农业合作社人少地少资金少，不能进行大规模的经营，不能使用机器，束缚了生产力的发展，在有条件的地方，可以适当把小社合并为大社。这种观点（ ） A. 直接导致了“大跃进” B. 准确指出了农业存在的一些问题 C. 成为“大包干”的先声 D. 忽视农村经济体制改革的重要性
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| 9. 难度：中等 | |
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古罗马奉行“没有告诉人，就没有法官”的信条，无论是私诉还是公诉都不能由法官主动发起，诉讼提起后承审员的选择乃至传唤被告和执行判决，都由当事人自主进行。古罗马司法权的被动性 A. 使得法官在诉讼中无所作为 B. 确保了司法权的中立性 C. 有利于司法权与行政权分离 D. 捍卫了罗马的共和体制
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| 10. 难度：简单 | |
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法兰西第三共和国实行议会制，从共和国初期到第一次世界大战爆发，它产生了50届政府，平均每年一届。一战之后，政府更迭速度加快，内阁平均寿命为6个月。产生这一现象的主要原因是 A. 内阁不能有效制衡议会 B. 两党制度下竞争激烈 C. 战争导致社会动荡不安 D. 总统拥有的权力过大
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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下表是苏联集体农庄农民收入统计表。据此可知，这一时期苏联
A. 农民生活质量有效改善 B. 集体农庄中个人经济有所发展 C. 产业结构得到积极调整 D. 工业快速发展依赖廉价劳动力
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| 12. 难度：中等 | |
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20世纪60年代以后，美国公众在外交事务上越来越积极，成为美国外交不可回避的“公众向度”。国务院一位官员不无夸张的说：“我们所要做的第一件事就是读报纸，这份报纸就是《纽约时报》，在国务院如果没有《纽约时报》是寸步难行的。”材料表明 A. 报业巨头干预政府的决策 B. 政府职能受公众制约 C. 大众传媒推动外交民主化 D. 外交呈现多元化格局
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代茶馆即已遍布我国大江南北。据《都城纪胜》載载，临安的茶馆三教九流汇聚，不仅张挂名人书画，插四时花，还有弦歌和说书，社会上各种新闻和奇谈怪论在这里都能听到。对茶馆主来说，茶水费的收入有限，故他们往往兼营生意，如兼卖酒、汤、果汁等饮食。《东京梦华录》里提到“荼坊每五更点灯，博易买卖衣物图画花环领抹之类，至晓即散，谓之鬼市’”，还有茶馆“罗列灯球等求售，谓之灯市许多茶馆是家庭经营，投资少，只需有一个固定的经营场所，提供沸水、茶叶、茶具和桌椅便可开张。茶博士是茶馆主雇佣的伙计，在茶馆里挣钱的艺人多为流民 ——摘编自杨永兵《试论宋代茶馆的功能》 材料二 20世纪以来，茶馆是市民日常生活的重要舞台。人们去茶馆会友、交易、推销、卖艺、闲聊，还有人讨论时事、宣传演讲、发动民众。不少茶馆特设“球房”，提倡“文明”、“健康”的娱乐，还提供电话和报纸等服务。悦来、可园等茶馆不仅上演根据美国小说《汤姆叔叔的小屋》改编的川剧《黑奴义侠光复记》，还多次组织慈善演出以支持赈灾等公益事业。但政府始终以维护公共秩序之名对荼馆加以控制，每家茶馆都有“休谈国事”的告白。国民政府时期，茶馆的数量及营业时间都被限制。40年代，一个包括茶馆数量、营业时间和顾客容量等更为激进的控制计划被提出，但遭到包括改良人士在内的大多数人反对，因为这极大地扰乱了民众的公共生活 ——摘编自王笛《二十世纪初的茶馆与中国城市社会生活》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代茶馆的特点，并说明其积极作用。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析与宋代茶馆相比，20世纪以来茶馆的变化及其原因。
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，完成下列要求。 材料 中国（近代）知识分子的困境，首先在于文化认同的两难。他们接受的教育是西方的，对中国文化了解不多。他们不自觉地离开中国，却又对中国投注了全部的心力。第二个困境则是上层与下层间的困境。他们多是有钱人家的子弟，不懂得民间疾苦，心中虽想为百姓谋福利，却往往不知道民间百姓的需求为何。内外的间隔、上下的间隔，使得知识分子基本上处在内心扯裂的情况下。他们急于改造中国，拉近中国与现代、百姓与上层的差距，又发现无法靠慢慢受地改革来实现理想。这一百多年来，中国知识分子可说是担起了超人的工作，但他们只有一双泥腿，泥腿撑不住铜头、铁臂 ——摘编自许倬云《从历史看时代转移》 结合材料与所学近代史相关知识，围绕“改造中国”这一主题自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰）。
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| 15. 难度：中等 | |
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【历史—一选修1：历史上重大改革回眸】 材料 1937年的大丰收使美国的经济形势变得严峻，罗斯福指出农业立法的主导思想，是战胜天气变化对农产品产量造成的波动，“保证消费者有充足的食物和纤维，停止浪费土地，减少巨大的剩余和灾难性短缺的缺口”。国会则明确农业政策的目标，是帮助农业生产者取得公平的价格和收入。1938年2月，罗斯福签署新《农业调整法》。该法将农产品分为基本农产品和非基本农产品，对前者实行强制性管控措施。农业部根据市场需求制定生产和销售配额，配颥由农场主表决通过后强制执行。执行控制计划的农场主，可以获得政府提供的预付土壤保护补贴，还能以农产品作为抵押获取贷款。农场主可根据来年的市场价格，决定归还现金还是置留抵押的农产品。政府则出责建立存储仓库，多余粮食通过销售体系解决部分存货，或发放给无力购买的急需者。这种以常平仓制度（中国古代政府调控粮价的重要举措）为核心的农业法律制度，有力保证美国农业生产的稳定和繁荣 ——摘编自李超民《（1938年农业调整法）与常平仓：美国当代农业繁荣的保障》 （1）根据材料并结合所学知识，指出美国制定《1938年农业调整法》的目的。 （2）根据材料并结合所学知识，概括美国《1938年农业调整法》的特点。
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| 16. 难度：中等 | |
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【历史—选修4：中外历史人物评说】 材料 李准，清末任广东水师提督。光绪末，李准巡视南海，发现日本侵占东沙岛，李准据理力争，迫使日本将该岛交还中国。有鉴于“中国向不以领海为重，故于海面之岛屿，数千年来并无海图、任外人之侵占而不知也”，宣统元年，李准率舰再度查勘南海，探明岛屿15座，“勒石命名，挂黄龙之国旗焉。此地从此即为中国之领土矣”。他还对西沙、东沙、南沙群岛进行测量考察，且“绘之成图，呈于海陆军部及军机处存案”。在这份海图基础上，1912年出版的《中华民国边界海岸及面积区划图》中已绘出了较准确的南海疆界线。回粤后，李准编著了《广东水师国防要塞图说》，并奏请朝廷开发西沙、南沙。宣统三年，清廷把西沙、南沙群岛划归崖县管辖。身为清廷要员，李准镇压了黄花岗起义等多次革命党起义，故深为革命党人所恨，屡遭刺杀。辛亥革命后，李准宣布反正，使广东得以兵不血刃而宣告独立。20世纪30年代初，日本、法国侵占南海多座岛屿，已赋闲在家的李准在报上发表当年视察南海岛屿的相关文献，力证主权。新中国成立后，外交部也曾引用其著作，重中我国对南海诸岛的主权。至今西沙群岛仍有一个小岛以李准的名字命名。 ——摘编自陈天锡《西沙岛东沙岛成案汇编》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括李准一生主要活动的时代背景。 （2）根据材料并结合所学知识，对李准进行简要评价。
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