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2017-2018学年高一人教版历史(必修2)同步练习:第5课 开辟新航路
一、单选题
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1. 难度:中等

地图刻板师在昼夜不停地工作,宇宙志出版商满足不了大量订货……古往今来的地理学、宇宙学和制图学从未见过像这50年如痴如狂、硕果累累的发展速度。这一现象出现的主要原因是

A. 印刷术广泛传播    B. 新航路的开辟

C. 市民阶层的扩大    D. 近代科学发展

 

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2. 难度:中等

地理大发现后,欧洲社会生活中出现了一种新的食物,由于《圣经》中没有提到这种食物,教会禁止人们食用,但是饥饿的穷人打破禁忌,此后这种食物迅速普及。以下选项中最有可能是该种食物的是

A. 马铃薯    B. 小麦    C. 水稻    D. 牛肉

 

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3. 难度:中等

17世纪中叶,香料、茶叶等商品不再是欧洲人奢望难求和无力使用的了,而是成了广大居民消费的对象。该现象的出现得益于

A. 商业革命

B. 价格革命

C. 发现美洲

D. 工业革命

 

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4. 难度:简单

16世纪后,意大利的威尼斯等商业城市没落了,取而代之的是西班牙的里斯本等城市。这种现象的发生主要是由于

A. 新航路开辟使商路中心发生转移    B. 英国打败了西班牙无敌舰队

C. 工业革命后的英国成为世界工厂    D. 传统的东西方商路遭到断绝

 

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5. 难度:简单

某人写到:“陛下命令我不要按照习惯的方法走陆路去东方,而是向西取道迄今为止不为人知的海路。”据此判断文中的“我”是

A. 巴尔托洛梅乌·缪·迪亚士

B. 瓦斯科·达·伽马

C. 克里斯托弗·哥伦布

D. 费迪南德·麦哲伦

 

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6. 难度:中等

下图中箭头所指的阴影部分(图一中心地中海,图二西欧(含荷、英、法))为历史上先后形成的欧洲贸易中心区,造成图中贸易中心区变化的最主要原因应是(     )    

A. 新航路的开辟

B. 海外殖民活动的开展

C. 工业革命的影响

D. 全球化的推动

 

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7. 难度:困难

新航路开辟前,欧洲人迫切寻找黄金,“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”这从根本上反映了

A. 黄金是欧洲人解决商业危机的主要途径

B. 掠夺黄金是新航路开辟的唯一动力

C. 《马可·波罗游纪》对欧洲人的强大影响

D. 商品经济对掠夺财富加速积累的需求

 

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8. 难度:简单

1492年,哥伦布在寻找通往东方的航路中意外地发现美洲。美洲的发现,给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。构成这段文字的是

A. 历史观点和历史解释

B. 历史叙述和历史解释

C. 历史结论和历史解释

D. 历史观点和历史结论

 

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9. 难度:困难

“在一个世纪里,西班牙的物价上涨了约四倍……(在这场运动中)获利最大的是商品生产的经营者,即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族,还有缴纳定额货币地租的富裕佃农。”材料所述的这场运动

A. 引发了圈地运动,推动了工业革命的持续发展

B. 引发了文艺复兴运动,推动了宗教改革

C. 促进了阶级关系的变动

D. 加剧了殖民扩张,导致资本主义世界市场最终形成

 

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10. 难度:中等

下列对电影《哥伦布传》主题曲《1492,征服天堂》的解释明显错误的一项是理想让我们坚强//冲破黑暗的阻挡//理想让我们坚强//绝不放弃希望//……//深邃的时空里//生命的光芒

A. 天堂:哥伦布心目中的天堂是美洲新大陆

B. 理想:哥伦布远航最大的理想是寻找黄金

C. 希望:造船、航海等技术进步使他看到希望

D. 光芒:哥伦布发现新大陆的贡献永放光芒

 

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11. 难度:中等

明朝中后期,原产美洲的玉米、红薯传入我国,提高了粮食产量,使许多原本用以种植粮食作物的耕地改种桑树、棉花等经济作物,甚至有些地方只种植棉花,“不产米,仰食四方”。这反映了

A. 社会结构发生了改变

B. 国家经济政策发生改变

C. 全球化已经影响中国

D. 重农抑商观念依然强大

 

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12. 难度:困难

亚当·斯密在《国富论》中写道:“当欧亚初通贸易时,亚洲各国尤其是中国与印度的金银比价,比欧洲高得多……在中国及其他大部分印度市场上,纯银与纯金的比价通常为十对一,至多也不过十二对一,而在欧洲则为十四或十五对一。”根据材料以下说法错误的是

A. 白银的流通促进世界市场的发展

B. 世界白银流入中国并广泛流通使用

C. 大量白银流入促使中国出现价格革命

D. 白银成为当时各大陆通商的主要商品之一

 

二、非选择题
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13. 难度:困难

阅读材料,回答问题。

材料马克思主义认为,历史发展的力量除了经济因素外,还包括政治的、法律的和哲学的理论、宗教的观点等一切其他因素。历史的动力被合理地理解为:现实生活的生产(人自身生产和物质生产)和精神生产构成的社会生产总体,“这一切因素间的相互作用”形成“一个总的合力”。

结合材料及世界史的相关知识,围绕“现实生产+精神生产=历史的动力”自行拟定一个具体的论题,并对所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)

 

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