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云南省曲靖市2017-2018学年下学期3月份月考(高一历史)
一、单选题
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1. 难度:中等

一战改变了帝国主义国家之间的力量对比,其中正确的表述是

A. 西欧交战国的经济受到重创,但依然没有丧失原有地位

B. 英国受到削弱,经济上与美国平起平坐

C. 美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国

D. 由于宗主国的战争需要,加紧侵略和掠夺殖民地和半殖民地,使殖民地和半殖民地的经济雪上加霜

 

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2. 难度:简单

梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件,主要表现在

①改革币制与度量衡制

②确立私有制,承认财产继承自由的原则

③倡导节俭,抑制奢侈浪费

④惩罚游手好闲之徒

A. ①②③④

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③

 

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3. 难度:简单

据《世事见闻录》记载:“三井家在江户有3座大店铺。据说每天的生意,要做到黄金2000两以上才算好生意。……江户以外,三井家在大阪……等地方都有分店;此外,还有分布在各藩的经销店……”这段材料反映了

A. 日本重农抑商

B. 资本主义萌芽

C. 日本商业发展

D. 封建统治动摇

 

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4. 难度:中等

推动世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力提高的直接因素是(  )

A.新的科学技术革命

B.当今世界的竞争是综合国力的竞争

C.发展是当今世界主题之一

D.经济全球化

 

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5. 难度:简单

在西伯利亚草原上放养的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼。结果驯鹿大量繁殖,数量急剧增加,品种却迅速退化。这段材料集中反映的普遍规律是

A.生存斗争与自然选择                 B.物种不断由低级向高级发展

C.自然环境是不断变化的               D.人口的大幅度增长

 

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6. 难度:中等

七年战争后,为了缓解财政困难,英国政府决定向北美殖民地征收各种赋税,遭到了殖民地人民的强烈反对。对此,驻北美英军司令评论说:“问题不是印花税法不合时宜,也不在于殖民地居民没有能力支付税额,而是它不合‘宪法’,违反了他们的权利。”该评论反映出

A. 英国增加赋税的做法是正确的

B. 殖民地经济获得了空前的发展

C. 殖民地人民的权利意识在增强

D. 独立战争的爆发已经不可避免

 

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7. 难度:简单

1798年,拿破仑率法国远征军远征埃及,除了携带了2000门大炮外,拿破仑还带了175名各行业的学者以及成箱的书籍和研究设备。他甚至指令“让驴子和学者走在队伍中间”。拿破仑带领学者们远征埃及主要是为了   

A. 掠夺埃及的文化资源             B. 促进埃及的文化发展

C. 传播西方的近代文明             D. 笼络埃及的上层人士

 

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8. 难度:中等

朱熹曾讽刺北宋理学家张载的元气(物质)不灭的思想为佛教的大轮回;后来的王夫之指出,恰好是朱熹自己的学说和佛教的唯心主义相一致。这主要反映出

A. 宋明对外来文化的抵制

B. 理学各学派间相互攻讦

C. 明清之际儒学的新发展

D. 理学对佛教思想的吸收

 

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9. 难度:简单

这场革命,导师是卢梭罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭。对此理解最准确的是  

A.卢梭领导了法国大革命

B.罗伯斯庇尔、拿破仑运用卢梭的理论指导革命

C.卢梭的思想对法国大革命有重要的影响,罗伯斯庇尔、拿破仑通过战争捍卫了资产阶级民主思想

D.卢梭的思想对法国大革命的影响大,而罗伯斯庇尔、拿破仑却实行专制违背卢梭的思想

 

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10. 难度:简单

当代英国著名学者李约瑟作出如下结论:“倘若没有中国古代科技的优越贡献,我们西方文明的整个过程,将不可能实现。试问若无火药、纸、印刷术和罗盘,我们将无法想象,如何能消灭欧洲的封建主义,而产生资本主义。”材料认为四大发明

A. 是西欧社会转型的决定性力量

B. 改变了西欧社会发展的趋势

C. 在西欧才开始发挥其应有价值

D. 是中国对世界文明的最大贡献

 

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11. 难度:简单

识读下图,关于这场战争影响的叙述正确的是

①削弱了英美的国际地位

②埃及扫清了英法殖民统治的残余

③美苏的势力乘机渗透此地区

④中东地区民族独立运动呈现高潮

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②③④

D. ①③④

 

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12. 难度:简单

19世纪60年代,王韬认为:形而上中国也,以道胜;形而下西人也,以器胜。1883年,又说:英国之所恃者,在上下之情通,君民之分亲,本固邦宁,虽久不变。材料体现的王韬的思想是

A.师夷长技以制夷  中体西用                       B.中体西用 君主立宪

C.师夷长技以制夷  民主共和                       D.君主立宪  民主共

 

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13. 难度:简单

毛泽东创造性地对新民主主义革命进行系统的论述是在

A. 国民大革命时期

B. 国共十年对峙时期

C. 抗日战争时期

D. 解放战争时期

 

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14. 难度:中等

某清朝官员召见某学者时,指出:法制为祖先遗留下来的,不可轻易更改。但该学者反驳指出:祖先的遗法是叫我们管理他们遗留的土地与人民,如果土地被占领,人民成了西方列强的奴隶,那么祖先遗法又有什么用?这组对话的时代背景是(     )

A.鸦片战争后,士人主张学习器物

B.英法联军入侵后,士人主张鸦片合法化

C.甲午中日战争后,知识分子主张建立共和制

D.甲午中日战争后,知识分了主张变法维新

 

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15. 难度:简单

北宋中期允许高官建立家庙,民间陆续兴建家庙——祠堂以供奉其列祖列宗,南宋祠堂被纳入家礼的范围,元明清三代祠堂成为民间极其普遍的活动场所。这反映了(   )

A.孔子地位的下降 B.理学地位的提升

C.宗教迷信的盛行 D.君主专制的衰落

 

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16. 难度:中等

如下图为《参政员毛泽东在渝市之动态》书影,落款是:民国三十四年八月二十八日至九月卅日。《动态》完整详细地记录了毛泽东等在渝期间的主要活动。它反映的时代主题是

A. 驱除鞑虏,恢复中华

B. 打倒列强,除军阀

C. 还我河山,守土抗战

D. 争取和平,实现民主

 

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17. 难度:简单

下图为战国时期的稽下学宫。 刘向在其《别录》记载说;齐有稷门,城门也。谈说之士期会于稷下也。造成这种历史现象的根本原因在于(   )

A.齐王比其他诸侯国君更重视纳士

B.齐国始终是战国诸侯国中的霸主

C.百家争鸣局面的出现和发展

D.齐国私学发展最为突出

 

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18. 难度:简单

《本草纲目》附有大量的药物形态图(如下图),李时珍这样做主要是为了

A. 使自己的著作图文并茂

B. 介绍用文字无法表述的药物

C. 使药物分类更直观清晰

D. 增加人们对药物的感性认识

 

二、null
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19. 难度:中等

汉兴之初,刘邦崇尚黄老之学,推行“无为而治”的治国方略,而70余年后刘彻强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。这种文化政策变化的路径实际上反映了

A. 意识形态领域斗争此消彼长的残酷性

B. 从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要

C. 道学理论的缺陷和新儒学的博大精深

D. 统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突

 

三、单选题
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20. 难度:中等

朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指

A. 天体运行法则

B. 社会发展规律

C. 封建道德规范和等级秩序

D. “天人感应”理论

 

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21. 难度:中等

1969年因“他那具有新奇形式的小说和戏剧,使现代人从贫困境地中得到振奋”而获得诺贝尔文学奖的是

A. 托尔斯泰

B. 海明威

C. 巴尔扎克

D. 贝克特

 

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22. 难度:中等

有人认为英国维多利亚女王(18371901年在位)之所以享有盛誉,不是因为她做出了什么轰动的事业,而是因为她什么都不做。由此可见,女王在英国

A. 无所事事    B. “君权神授”    C. 掌控议会    D. “统而不治

 

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23. 难度:简单

《万历十五年》写道:李贽的悲观不仅属于个人,也属于他所生活的时代。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内,人的廉洁和诚信,也只能长为灌木,不能形成丛林。对上述材料理解最准确的是(    )

A.李贽成为近代中国进步思想的先声

B.李贽的思想未从根本上动摇儒学统治地位

C.李贽的悲剧是当时时代和社会环境的结果

D.李贽对现实的批判引起统治者的不满

 

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24. 难度:简单

下图所反映的历史信息是

A. 将军是最大的封建主

B. 天皇是最高统治者

C. 大名享有藩的世袭统治权

D. 幕府实行严格的封建等级制度

 

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25. 难度:简单

主教扯着嗓子喊:教皇规定:……抢劫教堂的犯人出9个金币,谋杀父母或兄弟姐妹的犯人出15个金币,就可以获得赦免。快把购买赎罪券的金币投进这个柜子吧,当啷一响,灵魂就可以升天堂了啊!对这一材料分析正确的是

材料中的事件应该发生在16世纪初

材料中的事件成为路德宗教改革的导火线

该材料体现了教会的因信称义

该材料体现了教会对教徒的欺诈

A.①②③④ B.①②④

C.②③④ D.①③④

 

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26. 难度:中等

下面政权变更的先后顺序是

①法兰西第一共和国

②法兰西第二共和国

③法兰西第一帝国

④七月王朝

⑤复辟的波旁王朝

A. ①②③④⑤

B. ①③⑤④②

C. ①③②④⑤

D. ①②③⑤④

 

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27. 难度:简单

从交通运输的角度看,代表第一次工业革命的成果是(    )

A. 蒸汽机车    B. 内燃机车

C. 电力机车    D. 汽车

 

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28. 难度:简单

西欧的宗教改革中英国的宗教改革最具有独特之处,最独特的表现是(  )

A. 反对罗马天主教会

B. 确定教随国定的原则

C. 最激进,符合资产阶级利益

D. 依靠王权自上而下发动

 

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29. 难度:中等

科学革命是人类认识客观世界的飞跃,技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革,即产业革命。下列各选项中,符合这一规律的是

A. 牛顿力学体系蒸汽机工业革命

B. 内燃机汽车、飞机第二次工业革命

C. 电磁感应理论电动机、发电机电力工业

D. 相对论电子计算机第三次工业革命

 

四、非选择题
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30. 难度:中等

阅读关于梭伦改革的材料,结合所学知

识回答问题:

梭伦说:我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他托受到损害;我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公平地占着优势。

梭伦改革后雅典公民的四个等级

梭伦调节社会矛盾的指导思想是什么?采取了怎样的改革措施?就梭伦按财产划分公民等级并赋予不同权利的做法作简要评价。

 

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31. 难度:中等

阅读下列材料:

材料一1914年日本驻华公使说:“目前世界危机势必迫使我国政府采取影响深远的行动。当珠宝店着火的时候,要保证珠宝店附近的人不去拿几个珠宝是办不到的。”

材料二1919年参加巴黎和会的中国政府代表之一顾维钧说:“中国应该在和会上理直气壮地提出山东问题。不能对英、法抱太大的希望,真正可以指望的只有美国的支持。”

材料三巴黎和会上美国总统威尔逊说:“我们参加世界战争,主要目的就是要维持条约的神圣,中日两国既有一九一五年五月的中日协定于前,又有一九一八年九月廿四日的换文于后,英法等国与日本所订的条约又有维持日本继承德国在山东的权利义务。在这种情形下,山东问题似无法变更!”

请回答:

(1)材料一中的“世界危机”指的是什么?“影响深远的行动”的目标是什么?

(2)材料二中顾维钧“理直气壮”的理由是什么?他的话反映了当时中国知识分子的一种什么心态?

(3)根据材料三指出当时美国政府的态度。巴黎和会上以美国为代表的帝国主义国家对中国权益的态度说明了什么?

 

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32. 难度:困难

阅读下列材料,请完成(1)~(3)题。

材料一:太和九年(485年),孝文帝采纳赵郡汉族大族李世安的建议,颁布均田令。……丁男(15岁以上的男子)受露田40亩,妇女20亩;丁男受桑田20亩,妇女5亩。奴婢与平民一样受露田和桑田,数量相同。耕牛每头受露田30亩,限4牛。所受露田,(注:露田基本上是无主荒地,需休耕轮作)凡两年轮耕一次的加一倍,三年轮耕一次的加两倍。……受田者年满70岁或死亡之后,其所受露田交还国家,并且不准买卖。桑田则不在还受之限,可以世代相传,在一定条件下也可以买卖

——《中国古代史》

材料二:(太和)九年,(北魏孝文帝)下诏均给天下民田;……奴婢、牛随有无以还受(露田)。……诸土广民稀之处,随力所及,官借民种莳,诸地狭之处,……乐迁者听逐空荒,不限异州俘郡,唯不听避劳就逸。其地足之处,不得无故而移。……诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。卖者坐(处罚)如律

——《魏书·食货志》

(1)把北魏均田令中鼓励农耕的措施概况提炼,逐条列出。(不得摘抄原句)

(2)分析说明北魏均田令中奴婢、耕牛受田与鲜卑贵族封建化的关系。

(3)指出北魏均田制对豪强地主兼并土地能否起到一定抑制作用,并说明理由。

 

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33. 难度:中等

阅读下列材料:

材料9~11世纪,教皇和皇帝(封建君主)通常是通力合作。教皇帮助皇帝制服日耳曼的世俗封建主,而皇帝则支持教皇对付公开对抗罗马教皇的权威的拜占庭对手。1073年,随着格列高里七世继位为教皇,开始了教皇权力的至高无上时期。格列高利在教皇与皇帝争夺主教叙任权——任命日耳曼主教的权力——的斗争中,赢得了胜利,从而削弱了皇帝的权力和帝国的行政管理,在两个多世纪里,教皇一直被普遍地公认为天主教世界的首脑;……教皇权力至高无上的时期结束于1296年即法国腓力四世在向教士征税的问题上战胜教皇卜尼法斯八世之时。那一年教皇发布敕令,申明俗人对教士没有任何权利,并威胁要把任何试图向教士征税者逐出教会。腓力四世拒绝了教皇的要求,并完全成功地实施了自己的政策。

法国和英国的君主们所拥有的新力量,多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害,而市民们则向君主提供财政作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备,君主在动员人力物力以从事海外冒险事业方面,作出了极其重要的贡献。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答:

(1)结合材料和所学知识,说明中世纪时教皇是如何取得这高无上地位的?造成了什么影响?

(2)法国和英国封建君主能战胜教皇权威的主要条件是什么?造成了什么影响?

 

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