1. 难度:简单 | |
成书于6世纪的《洛阳伽蓝记》记载;“自晋宋以来,号洛阳为荒土。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富盛,人物殷阜。”这段文字主要反映了 A.士族制度在中原得到发展 B.隋朝洛阳,商业盛极一时 C.北魏迁都洛阳后,促进当地繁荣 D.南朝统治下的洛阳,经济得到发展
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2. 难度:简单 | |
梭伦在自己的诗中写道:“自由不可太多,强迫也不应过分;富厚如属于没有教养的人们,厌足就要滋生不绝。”这里他反对的是( ) A.贵族凭借特权的专横与压榨 B.“债务奴隶”被废除后的贪婪 C.“海岸派”的财产富有与激进 D.公民大会没有实现权力的现状
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3. 难度:简单 | |
以下事件中,改变了社会性质的有 ①商鞅变法 ②王安石变法 ③穆罕默德·阿里改革 ④1861年改革 A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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4. 难度:中等 | |
我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用,但商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职,张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是( ) A.改革有助于社会进步,但改革者不会有好结果 B.改革有风险,改革者应注意保护自己 C.改革需要改革者的奉献和牺牲精神 D.改革应对反动势力进行彻底镇压
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5. 难度:简单 | |
北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是 A、迁都洛阳 B.实行汉化措施 C.颁布均田令 D.采纳汉族统治制度
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6. 难度:简单 | |
《北史》载:“孝文帝引见朝臣,诏断诸北语,一从正音……于是诏:‘年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。’”下列对这一诏令的理解不确切的是 A. 通过行政命令推行汉话 B. 提倡官员说汉话而不说鲜卑话 C. 30岁以下的官员必须严格执行法令 D. 罢免在朝廷上不说汉话的官员
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7. 难度:简单 | |
商鞅变法法令规定“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。反映了变法的根本目的是( ) A.保护农民阶级的利益 B.实现秦国的富国强兵 C.保持和稳定小农经济 D.巩固和发展土地私有制
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8. 难度:简单 | |
《魏书•高祖纪》记载:“诏曰:‘今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛(房屋),致令地有遗利,民无余财,或因饥馑以弃业,或因灾贫而流亡。仓廪不足,租调难持,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?’”为改变这一局面,孝文帝推行的改革措施是 A.迁都洛阳 B.推行均田制 C.设立三长制 D.实行租调制
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9. 难度:简单 | |
战国时期各国国君变法的根本动力是( ) A、生产力迅速发展 B、称雄天下的欲望 C、阶级斗争十分尖锐 D、东周王室日渐衰微
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10. 难度:中等 | |
下列商鞅变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有 ①实行二十等爵制 ②实行连坐法 ③废除世卿世禄制 ④“燔诗书而明法令” A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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11. 难度:简单 | |
北魏孝文帝曾对一项改革措施的实施效果做过一个形象的比喻:“如身之使手,干之总条。”这项措施是( ) A. 均田制 B.三长制 C.俸禄制 D.迁都洛阳
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13. 难度:中等 | |
商鞅变法前,秦国举行的一次宫廷会议上,有人曾提出:“利不百,不变法;功不十,不易器。”该主张实质上是 A. 阐明了变法的指导思想 B. 强调变法可取得很大成效 C. 代表了新兴地主阶级的要求 D. 反对变法
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14. 难度:简单 | |
以下与商鞅变法内容相关的叙述,直接变革了当时旧的生产关系的是 A. 徙木立信 B. 铜方升 C. 奖励耕织 D. 废井田,开阡陌
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15. 难度:简单 | |
古希腊历史学家普鲁塔克在其名著《传记集》中指出,“……全希腊人的公款,竟被从提洛岛弄了出来,为雅典一邦据为己有了……希腊真是受了奇耻大辱,她显然正遭到暴君的独裁统治。她眼见自己迫不得已献出的军费,竟被用来把我们的城市粉饰得金碧辉煌,活像一个摆阔气的女人似的,浑身载满贵重的宝石、雕像和价值累万的庙宇。” 这说明在伯利克里时代雅典 A.民主只限于公民范围内 B.公职人员侵吞公款盛行 C.存在独裁统治 D.对内实行民主,对外谋求霸权
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16. 难度:简单 | |
魏晋时期,北方游牧民族逐渐涌入中原,农牧经济格局受到冲击,牧业开始向南推进;随着西晋的灭亡,游牧民族如潮水般涌入内地,畜牧带大幅度向南推移。由此推断魏晋时期 A. 经济重心已转移至南方 B. 北方生态环境相对恢复 C. 少数民族接受农耕文明 D. 南北经济的互补性增强
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17. 难度:简单 | |
北魏统一北方,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向农业经济为主的定居生活,这表明民族融合的过程,从经济发展角度看,实质上是 A. 封建化过程 B. 农业化过程 C. 工业化过程 D. 汉化过程
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18. 难度:中等 | |
孝文帝改革后,北方农业有很大发展,表现在 ①水利得到了兴修; ②劳动工具改进,注意精耕细作 ③经济作物种植增多; ④荒地得到开垦,粮食增多,人口增加 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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19. 难度:简单 | |
雅典人四处寻找富于人情味的改革者,终于,他们找到了梭伦。他一面颁布解负令改善平民的经济状况,组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位;一面确立财产等级制度,一定程度上保护贵族政治特权。由此可见梭伦改革的主要特点是( ) A. 提高平民地位 B. 调和社会矛盾 C. 保护贵族权益 D. 未改善奴隶的生存状况
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20. 难度:中等 | |
在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的措施有 ①恢复汉族礼仪制度 ②与汉族通婚 ③迁都洛阳 ④采用汉族的政治制度 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
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21. 难度:简单 | |
梭伦堪称雅典第一个平民领袖,主要是因为( ) A.建立了集体统治的法制原则 B.形式上承认雅典公民的平等权利 C.创立了最早的比例代表选举法 D.开创了雅典民主政治的完善时代
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22. 难度:中等 | |
下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献,下列说法正确的是 ①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础 ②克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治 ③克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”,成为维护民主政治的有力武器 ④伯里克利时期,是雅典民主的“黄金时代” A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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23. 难度:中等 | |
下列改革中,实现了富国强兵,“倾邻国而雄诸侯”的是 A. 汉武帝改革 B. 商鞅变法 C. 北魏孝文帝改革 D. 王安石变法
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24. 难度:简单 | |
梭伦曾作诗说:我进退维谷,犹如孤狼在一群猎狗之中。这是因为( ) A. 改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾 B. 雅典僭主政治的建立 C. 财产等级制的缺陷 D. 贵族政治和氏族制度的残余
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25. 难度:简单 | |
穿越时光隧道,当回到梭伦时代的雅典,你不可能看到公民 A. 正在抽签选举民众法庭的审判员 B. 步行进城参加公民大会行使当家作主的权利 C. 公民大会正在讨论军国大事,出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面 D. 正在陶片上写下他们认为的危险分子;获得六千票以上的人被放逐国外
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26. 难度:中等 | |
时人描写孝文帝改革后,“国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积于廊者,不可较数”。对此理解正确的有 ①财政收入大大增加 ②社会生产获得发展 ③商业也有较大发展 ④丝织业比较发达 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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27. 难度:中等 | |
下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是 A. “诏断北语,一从正音” B. 制定官员的俸禄制 C. 颁布均田令 D. 迁都洛阳
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28. 难度:困难 | |
史书记载,北魏初期“时民困饥流散,豪右多有占夺”。孝文帝针对上述问题采取的措施有 ①户增调帛三匹,谷二斛九斗,以为官之禄 ②五家立一邻长,五邻立一里长,五里立一党长 ③男子十五岁以上,授给露田四十亩,桑田二十亩 ④魏之先出于黄帝,以土德王,土为万物之元,宜改姓元氏 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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29. 难度:简单 | |
阅读下列材料,回答问题。梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。 材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二梭伦说:“我制定法律,无分贵贱,一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的……梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。 ——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》 (1)根据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端。结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。 (2)根据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。
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30. 难度:中等 | |
改革赋予社会发展以新生命力,社会在改革中不断前进。商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史产生了深远的影响。阅读下列材料,回答问题。 材料一令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅……而集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 ——《史记·商君列传》 材料二民族融合是历史发展的必然趋势,是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族,一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮,他们就终究要融入这个汪洋大海之中。 ——张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一,概括商鞅变法中涉及民生问题的措施。 (2)依据材料二中观点并结合所学知识,分析孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生的影响。你如何认识材料二中的观点? (3)面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同。
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31. 难度:中等 | |
阅读下列材料: 材料一(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽……而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。 ——《魏书·高祖纪》 材料二诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之,三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。 ——《魏书·食货志》 请回答: (1)根据上述材料,说明北魏均田制的实质。 (2)它能抑制“富强者并兼山泽”吗?为什么? (3)概括说明北魏孝文帝鼓励农耕的措施。 (4)简要评议北魏孝文帝均田令的影响。
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