| 1. 难度：简单 | |
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有学者认为，毛泽东是中国特色社会主义建设道路的奠基者、探索者和先行者。其主要依据在于毛泽东 A. 撰写了《新民主主义论》等著作 B. 领导并完成了社会主义革命 C. 撰写了《论十大关系》等著作 D. 深刻揭示了社会主义的本质
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| 2. 难度：中等 | |
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明清时期，“重农抑商”的传统思想受到了尖锐的挑战，“工商皆本”的学说被广泛地提出。出现思想转变的根源是 A. 土地兼并严重 B. 对外贸易发达 C. 社会经济结构的变化 D. 社会性质的变化
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| 3. 难度：简单 | |
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徐渭在画上自题诗：从来不见梅花谱，信手拈来自有神。不信试看千万树，东风吹着便为春。由此可见，他的画属于（ ） A．文人画 B．风俗画 C．宫廷画 D．山水画
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| 4. 难度：中等 | |
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《汉书·董仲舒传》中说：“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生。是故阳常居大夏而以生育养长为事，阴常居大冬而积于虚空不用之处。”由此可看出董仲舒主张（ ） A．思想统一 B．三纲五常 C．君权神授 D．以刑辅德
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| 5. 难度：中等 | |
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梁启超在《新民说》中指出：“未有其民愚陋、怯弱、涣散、混浊，而国犹能立者……欲其国之安富尊荣，则新民之道不可不讲。……新之义有二：一曰，淬励其所本有而新之；二曰，采其所本无而新之。二者缺一，时乃无功。”梁启超强调( ) A. 新民之道是立国之本 B. 改造国民的素质 C. 对传统文化进行改造 D. 新文化的融合性
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| 6. 难度：中等 | |
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某兴趣小组以“新中国科技世界之最”为课题开展研究，收集到以下资料，其中最适合的是 A. 中国第一颗原子弹 B. 中国第一颗人造地球卫星 C. “神舟五号”载人航天 D. “南优2号”杂交水稻
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| 7. 难度：简单 | |
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董仲舒的新儒学体系之所以受到汉武帝的推崇，主要是因为它 A．有利于社会经济的发展 B．有利于加强民族关系 C．有利于国家统一和加强专制统治 D．有利于文化教育的发展
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| 8. 难度：简单 | |
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董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“受命于君，天意之所予也”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。对其内涵理解最准确的是( ) A．融合了黄老之学、法家主张，充满了迷信，没有多大价值 B．新儒学从根本上摒弃了“为政以德”的先秦儒学民本思想 C．强化君主专制的同时主张人君“行仁政以顺天道” D．“顺天命”与“大一统”的政治思想符合汉高祖的统治需要
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| 9. 难度：中等 | |
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1992年2月10日，邓小平参观上海贝岭微电子制造有限公司时，风趣地说：“这台机器姓‘社’还是姓‘资’？”邓小平这句话要表达的主要意思是 A. 要防止西方资本主义的腐蚀和渗透 B. 要坚持生产力标准 C. 要独立自主依靠自己的力量抓工业 D. 要学习外国的先进技术
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| 10. 难度：中等 | |
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“其书以功名富贵为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。”下面书籍内容与之相符的是 A. 《明儒学案》 B. 《聊斋志异》 C. 《三国演义》 D. 《儒林外史》
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| 11. 难度：中等 | |
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1925年，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中提出了（ ） A．“坚持无产阶级领导权” B．“建立农村革命根据地” C．“政权是由枪杆子取得” D．“建立各革命阶级的统一战线”
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| 12. 难度：简单 | |
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孙中山曾说：“国民革命的缘故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。我们并不是恨满洲人，而是恨害汉人的满洲人。”这表明民族主义 A. 就是消灭所有的满洲人 B. 就是要建立汉族人的国家 C. 不是单纯“反满”理论 D. 体现了新三民主义的特点
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| 13. 难度：中等 | |
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党和政府重视科技教育的发展，按照时间先后顺序依次排列以下历史事件，正确的是 ①邓小平提出“尊重知识尊重人才”的号召 ②国家提出“科教兴国”的战略 ③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 ④邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断 A. ①③④② B. ③①②④ C. ③①④② D. ④③②①
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| 14. 难度：中等 | |
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梁启超在论及中国古代政治制度时，指出“盖权臣之消长，与专制政体之进化成比例，而中国专制政治之发达，其大原力有二端，一由于教义之浸淫，二由于雄主之布划。”材料中“教义之浸淫”指的是 A. 统治者利用宗教大力维护自己统治 B. 宗教的欺骗性使人民丧失了斗争精神 C. 儒家思想成为维护封建统治的工具 D. 中国君主专制意识根深蒂固
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| 15. 难度：中等 | |
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他的学说有较广泛的社会基础。在他看来，商人、田夫等皆可为圣为贤，圣贤从庙堂走向市井、村落。提出“吾性自足，不假外求”，“虽终日买卖，不害其为圣为贤”，“四民异业而同道”。“他”指的是 A. 董仲舒 B. 程颢 C. 朱熹 D. 王阳明
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| 16. 难度：中等 | |
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下列选项中，关于李贽观点的叙述正确的是 A. 否定孔子是“圣人” B. 反对以孔子的是非为是非标准 C. 认为君主专制是“天下之大害” D. 强调用“调查研究”的治学方法
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| 17. 难度：中等 | |
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“它继承了诗词的清丽婉转，放射出极为夺目的战斗光彩，锋芒直指社会弊端，描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣，大胆，永远保持着其艺术魅力。”下列对这一文学形式表述正确的是 A. 其盛行于唐宋时期 B. 白话章回体是其典型特征 C. 《窦娥冤》是其著名代表作 D. 城市经济发展是其产生的独特根源
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| 18. 难度：中等 | |
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中国共产党在下图所示时期取得的最大成果是
A. 党的工作重心由城市转移到乡村 B. 确定武装反抗国民党反动统治的方针 C. 探索出一条有中国特色的革命道路 D. 确立毛泽东在党内的核心领导地位
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| 19. 难度：中等 | |
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关于下图准考证的说法，错误的是
A. 为此作出贡献的国家领导人主要是邓小平 B. 该次考试安排在1977年底 C. 该次高考是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一 D. 是落实“科教兴国”战略的具体实践
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| 20. 难度：中等 | |
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“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面做出的突出贡献是（ ） A. 领导进行北伐，基本上推翻了北洋军阀的统治 B. 召开国民党一大，把共产党改造成了国民党 C. 接受了中共反帝反封建的主张，重新解释了三民主义 D. 确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台
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| 21. 难度：中等 | |
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黄宗羲在《明夷待访录》中说：“盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百牲），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是 A. 天下兴亡，匹夫有责责 B. 民为邦本 C. 天下为公 D. 民贵君轻
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| 22. 难度：中等 | |
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毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中，创造性地发展了马克思主义国家学说的是 A. “人民民主专政”理论 B. “工农武装割据”理论 C. “新民主主义革命”理论 D. 正确处理人民内部矛盾的理论
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| 23. 难度：简单 | |
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孟子的名言对今天仍然有着很大影响。其中，我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中获取的精神营养是 A. 注重气节，健全人格 B. 人性本善，舍生取义 C. 先义后利，关注民生 D. 仁爱友善，以德服人
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| 24. 难度：简单 | |
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大多数明清之际的思想家，对传统价值观进行全面反思和批判的同时，积极倡导一种新的思想，试图为社会提供一种新的价值导向。这种“新的价值导向”最有可能是 A. 民主科学，人文启蒙 B. 考据训诂，追求本真 C. 经世致用，实事求是 D. 精神修养，理想人格
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| 25. 难度：简单 | |
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孔子主张“天下有道，则庶人不议”，顾炎武提出：政教风俗苟非尽善，即许庶人之议矣”。顾炎武这一主张 A. 背离了先秦儒家的政治理念 B. 丰富发展了传统儒家思想 C. 彻底否定了孔子的思想权威 D. 促进了早期启蒙思想产生
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| 26. 难度：简单 | |
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西汉时期，太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等课程。这反映出儒学教育 A. 课程设置多样化 B. 由精英化走向世俗化 C. 向社会下层扩展 D. 逐步官方化和制度化
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| 27. 难度：简单 | |
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唐末五代，对关羽的信仰主要限于民间，故其社会地位并不高。入宋以后，宋朝皇室封关羽为王，立庙祭祀，与宋对峙的金朝也下令重修关庙。关羽神灵的社会地位迅速提高。这反映出 A. 理学整合了社会的价值观念 B. 小说繁荣促进关羽形象普及 C. 时代精神与儒家思想的结合 D. 民族融合推动民间信仰变革
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| 28. 难度：中等 | |
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有人认为，黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”，而不是传统政治体系的所谓的“掘墓人”。对此，理解正确的是 ①黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位 ②他的政治哲学依然是服务于传统王权的正统政治哲学 ③其思想依然根源于中国的自然经济 ④其思想对近代中国社会的变革作用不大 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 29. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料1：1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。” 材料2：在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。 材料3：国外有人说：到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题！ 材料4：“神舟七号”的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。 请回答： （1）依据材料1和材料2概括我国原子弹研制成功的原因。说明了什么问题？ （2）材料3中，袁隆平用什么科学成果解决了中国与世界人民的吃饭问题？ （3）以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响？
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| 30. 难度：简单 | |
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读下图，回答问题。
请回答： （1）上述三幅图片分别反映了邓小平理论的三个时期，在这三个时期邓小平理论的核心内容分别是什么？ （2）邓小平理论的形成和发展对我国社会主义建设的重大意义是什么？
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答题后问题： 一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表
结合所学知识回答： （1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为A、B、C、D四类。 （2）概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。 （3）结合上述人物的实践经验和教训，谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化？
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| 32. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题 材料一现在中国应该赶紧解决的问题，真多得很。从人力车夫生计问题到大总统的权限问题；从卖淫问题到卖官卖国问题；从女子解放问题到男子解放问题……哪一个不是火烧眉毛的紧急问题？ ——胡适《多研究些问题，少谈些“主义”》 材料二社会问题，必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望……经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家族制度问题……都可以解决…… ——李大钊《再论问题与主义》 （1）两人的观点有什么不同？根本分歧在哪里？这场论战的实质是什么？ （2）主张“根本解决”是什么含义？主张“根本解决”的人们做出了怎样的行动？其结果怎样？从中你获得了什么认识？
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