| 1. 难度：中等 | |
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《礼记·王制》规定:圭璧(祭祀、朝会用玉器)、命服命车(天子所赐服、车)、宗庙之器、牺牲、戎器等“不鬻(卖)于市”。但在西周金文中发现这类商品频繁出现于交换领域。从以上材料可以推知 A. 西周开始确立传统重农抑商政策 B. 金文记载是第一手史料最为可靠 C. 某些手工业家族与政府关系密切 D. 两则史料相互矛盾,均不足为据
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| 2. 难度：中等 | |
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史书记载,和受封者一同前往封地的人员，除其所辖的官吏、家族、亲朋外,还有周天子赏赐的奴隶。各诸侯国居民在族属上虽仍以周人为主,但已发生很大变化。这表明 A. 分封制已无法维护周政权 B. 西周分封制有顽强生命力 C. 统一的多民族国家已形成 D. 封国制度有利于民族融合
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| 3. 难度：中等 | |
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宋代理学家程颐说:“人与圣人，形质无异，岂学之不可至耶?”“(圣人)大抵须是自强不息，(人)将来涵养成就到圣人田地，自然气貌改变。”材料反映出宋代理学 A. 否定了封建等级秩序 B. 推崇“格物致知”思想 C. 强调“人”的自主性 D. 否定“君权神授”理论
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| 4. 难度：中等 | |
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明朝万历年间,有言官上疏要严禁社会奢侈僭越之风,但有些朝廷大臣却极力反对。大臣于慎行抱怨地说道:“近年以来,上以文法束吏,下以刻核取名,今日禁宴会,明日禁游乐,使阙廷之下,萧然愁苦,无雍容之象。”这反映出当时 A. 官员违法现象比较严重 B. 商品经济影响了社会风气 C. 统治集团内部日益分裂 D. 吏治腐败的现象非常严重
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| 5. 难度：中等 | |
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下图反映了1909 年与1910 年在欧洲主要产丝国意大利发生地震导致生丝产量锐减后,随着国际市场生丝价格的上涨,我国上海丝车数量的增长情况。此变化说明
A. 国际形势变化影响了中国纺织业的发展 B. 意大利是我国生丝市场的主要出口国 C. 国际市场决定着我国生丝的生产成本 D. 意大利取代了我国生丝生产大国的地位
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| 6. 难度：中等 | |
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张之洞在其《劝学篇》中讲“西学为用”的篇幅多于讲“中学为体”的,并在序中明言,中学以“致用为要”。1902年,张之洞与刘坤一合奏“变法三疏”,言用而必言西。这些现象反映出 A. “中学为体”的思想已被清政府抛弃 B. 现实需要是洋务派取舍中西学的标准 C. 洋务派坚持主张学习西方先进技术 D. 张之洞推动了洋务运动向深入发展
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| 7. 难度：中等 | |
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20世纪30年代的某一时期，上海电报局和交通部国际电台组织力量迅速将真如、刘行以及民国路、陆家浜路等处的收发信机运人租界,仅用少量设备在租界内设临时收发信台维持必要的无线通信。其他设备则加以隐蔽,逐步分批运往成都。其主要原因是 A. 国民政府主动调整全国的工业布局 B. 西方的经济侵略冲击了中国电信业 C. 当时经济中心逐渐向西南地区转移 D. 日本全面侵华,国民政府转移物资
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| 8. 难度：中等 | |
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从政治实践来看,新中国的选举民主与协商民主如果有先后,那么是协商在前,选举或票决在后。从选举实践来看,候选人都要经过协商提名、讨论之后再行选举。这说明在中国 A. 协商民主的地位高于选举民主 B. 协商民主是民主的主要形式 C. 协商民主与选举民主相辅相成 D. 政协制度是根本的政治制度
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| 9. 难度：中等 | |
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罗马法规定:(非故意)倒泼和投掷他物致自由人受害致死的,对居住人最高可处罚50个金币的罚金；自由人因此受伤的，由承审员根据实际损害情况判处居住人赔偿包括医师的酬金、医疗费、因受伤而未能获得的收入等损失。这反映了在古代罗马 A. 司法践行着重罪轻判原则 B. 极力排斥非罗马公民的权益 C. 法律关注弱势群体的利益 D. 注重维护公共的利益和安全
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| 10. 难度：中等 | |
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文艺复兴绘画中“人”的形象发生了深刻的变革,艺术家们对“人”的外在形象与内在精神进行了双重探索，“人”的形象丰满起来。’下列关于文艺复兴时期的绘画风格符合上述观点的是 A. 突出宗教圣像中神的光彩 B. 宗教题材的世俗化 C. 雕刻和绘画开始独立发展 D. 工匠成为绘画主体
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| 11. 难度：中等 | |
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美国1787年宪法对联邦和各州的权力做了相应的规定,规定了联邦和各州享有或不享有的权力，以及当联邦法律和各州法律发生冲突时的解决办法。美国宪法的这些规定 A. 有利于保障公民的自由权利 B. 有利于弘扬法治精神 C. 表明联邦与州政府地位平等 D. 体现了权力相互制约
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| 12. 难度：中等 | |
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在互联网和资本自由主义的推动下,全球一体化加速发展,国际垄断资本在全球化的运作下有了技术保障，各国的“经济市场化”使国际垄断资本在国外市场的占有率急剧扩大。材料意在强调当今世界 A. 发达国家在全球化中占有优势 B. 垄断是全球经济一体化的趋势 C. 国际垄断加速了全球化的进程 D. 帝国主义国家改变了侵略方式
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐朝有关不作为犯罪绝大部分是职务不作为犯罪,其犯罪主体是担任一定公职或从事特定职务的官员。这些官员不作为犯罪涉及行政、司法、军事，甚至民事等各个领域。如在行政方面“官员应直不直罪“大祀不予申报罪”“里正不觉脱漏增减罪”“应受而不授罪”“部内田畴荒芜罪”“应言及妄言部内灾害罪”等。司法方面“监临知犯法不举劾罪”“强盗杀人不告主司罪”“越诉罪”“囚应禁不禁罪”“领徒囚应役不役罪”“不即遣送人犯罪”等。军事方面“诸烽候不警”“乏军兴罪”“应给发兵符不给罪”“征人羁留罪”“校阅违期罪”“主将守城弃去罪”等。 ——孔亮亮《论唐律中的不作为犯罪》 材料二 1907年,《大清新刑律草案)第二十八章“关于遗弃之罪”中第325条第2项规定了作为特殊主体的警察、官吏等发现有被遗弃的老弱病残等需要帮助的人,而不及时给予求助的，构成特殊人员不求助被遗弃之人罪。此罪属于官吏渎职罪的一种,其行为方式是不作为。这里警察、官吏等不作为的义务来源是职务上的要求。值得注意的是，该条的第1款对于一般的主体见到被遗弃之人而不予以求助的也科以刑罪。警察、官吏不求助被遗弃之人时刑罚更重。量刑由普通身份犯的五等有期徒刑变为三等有期徒刑。 ——赵晓阳《《大清新刑律>职务犯罪立法研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析唐代对官员“不作为犯罪”规定的特点和作用。 (2)根据材料二指出《大清新刑律草案》与《唐律》相比,关于“不作为犯罪”的规定有何变化，并结合所学知识说明形成此变化的原因。
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读材料,完成下列要求。 材料 1875年和1913年欧洲主要国家的制成品关税水平(单位:%)
——田素华《对外贸易保护与美国经济崛起(1783-1933)》 围绕材料,提取相关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合)
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| 15. 难度：中等 | |
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[历史一选修1:历史上重大改革回眸] 材料 我国近代职业教育首先是从具有高等技术教育特色的洋务学堂开始的，肇始于福州船政学堂。清末统治阶级引入西学课程，虽然经历了翻译之学、制器之学、政治之学到技艺之学的认识过程,但在某种程度上仍停留于采取新的课程内容来培养“士”的层面,改革的目的是弥补空疏陈腐的传统教育内容的不足。因此，在课程组织、教学方式、考试评价等方面，人们仍习惯于科举制度下书院教育模式,重记诵、轻实践，从洋务学堂到维新学堂都难逾越这种传统。甲午战争后,日本成为我国全面推广学校教育的榜样，新学制成为实施实业教育课程的行动纲领。从壬寅学制到癸卵学制、壬子癸丑学制,几任政府一致地将实业教育摆到了“救国”的突出位置。 ——摘编自夏英《在挣扎中前行一中国近代职业教育课程史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括清末近代职业教育改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简评清末近代职业教育改革的影响。
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| 16. 难度：中等 | |
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[历史-选修3:20世纪的战争与和平] 材料 1947年3月，在苏、美、英、法四国外长会议之初,法国还坚持肢解德国的立场，然而就在会议开始后的第三天,杜鲁门主义出笼,从此美苏开始了全面的冷战对峙……美英为了拉拢法国对抗苏联。在向法国施压的同时，面对法国对萨尔问题的立场，又同意接受法国的意见……在1947年年底的苏、美、英、法四国伦敦外长会议上,法国不仅只字不提肢解德国的要求,相反法国外长皮杜尔私下向美国国务卿马歇尔表示:法国准备与英英讨论西方三个占领区的合并问题。 ——摘编自王国范《论二战后初期法国对德国政策的变化》 (1)根据材料并结合所学知识,指出二战后法国对德国政策的变化,并分析原因。 (2)根据材料并结合所学知识,说明二战后法国对德国政策变化的主要影响。
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| 17. 难度：中等 | |
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[历史-选修4:中外历史人物评说] 材料 东汉末年,连年战争,加上旱涝、瘟疫等天灾,使得各地粮食产量急剧减少。建安元年，曹操下《置屯田令》:“夫定国之术,在于强兵足食。秦人以急农兼天下,孝武以屯田定西域，此先代之良式也。”曹氏集团的屯田目标非常明确，用农业生产获取的利润支撑巨大的军事消耗。许下屯田的当年,得谷百万斛，获得了巨大成功。于是曹操下令在各州郡置田官,随处屯田积谷，屯田制迅速推广到中原各地。民屯是曹操屯田的主要形式，屯田民是国家佃客，以四六分(用官牛的,官得六分)或对分(不用官牛的)向国家缴纳实物地租,但不负担另外的徭役。曹操还创办了军屯，在边境和军事要地让军士进行耕种。军屯实行无偿劳役制，所得谷物就地充当军粮。 ——据李军等《曹魏屯田制度与曹操军事经济思想刍议》整理 (1)根据材料并结合所学知识，概括曹操军事经济思想的核心内容,并说明其形成的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识,分析曹操屯田的意义
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