| 1. 难度：中等 | |
|
有学者认为，“在美国，有权作出决定的只是总统而不是内阁，美国的内阁仅是一一个非正式的总统的咨向机构，即使参加内阁会议的大多數人的意见与总统相左，总统亦可不必采纳。”这一论点 A. 说明美国内阁设有存在的必要 B. 说明总统职权符合宪法规定 C. 表明总统与内阁之间权限不明 D. 说明三权分立没有很好执行
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
近邻同盟是公元前4世纪中期以德尔斐为中心组建的古希腊城邦的一个宗教性同盟，同盟议事会权力有限。不久，底比斯操纵近邻同盟对弗基斯罚款。弗基斯人无力承担，进而发动战争。战争拖垮了底比斯，马其顿应底比斯之邀，打败弗基斯人，乘机控制了近邻同盟。在美国制宪会议上，汉密尔顿叙述了此历史事实。据此可知，汉密尔顿主张 A. 实行三权分立，杜绝专制 B. 实行两党制，加强权力监督 C. 加强国家立法机构的权力 D. 建立强有力的中央政府
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
美国1787年宪法第十款规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联；颁发捕获敌船许可状；铸造货币；发行纸币……”1792年第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，由各州或其人民保留之。”这表明美国政治体制中 A. 联邦政府加强了各州的自主权 B. 联邦政府和各州之间分权 C. 立法、行政、司法分权制衡 D. 保障人民主权建立共和政体
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。托克维尔称赞的体制是 A. 邦联制 B. 联邦制 C. 中央集权制 D. 三权分立
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
任东来和陈伟在《美国宪政历程:影响美国的25个司法大案》中说:“历史经验证明,宪法的重要性在于民众对它的信任,而民众的信任完全建立在宪法能否约束官府,约束代表民意多数的议会,以及维护民众的个人自由和基本权利。” 美国宪法取得民众“信任”的主要方式是( ) A. 分权制衡 B. 人民主权 C. 联邦制 D. 选举总统和议员
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
美国制宪会议召开时，麦迪逊担心占据高位的人会滥用权力，谋取私利和独断专行，特别强调“制定某种条款保证社会防止行政首脑的无能、过失或背信弃义，是必不可少的”。美国共和政体中最能体现麦迪逊意见的是 A. 联邦权力高于各州权力 B. 最高法院大法官由总统提名 C. 国会复议法律通过即为有效 D. 地方有制定法律的权力
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
从1865年开始，美国国会相继通过了第13、14、15条宪法修正案，在原则上废除了奴隶制度，赋予了黑人成年男子选举权。但在州政府的纵容下，在法律和事实上对黑人选举资格作了各种苛刻的规定，剥夺了多数黑人的选举权。材料反映了美国 A. 联邦制不利于推动民主建设 B. 中央集权面临危机 C. 民权事业滞后于现代化进程 D. 黑奴制度难以废除
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
北美独立战争结束后，各州之间互相争吵，州政府和中央政府之间也时有摩擦。各州之间的边界是争论的焦点之一，贸易债务和货币等问题也会导致纷争。这表明美国当时面临的首要任务是 A. 实行联邦制 B. 维护邦联制 C. 巩固联邦制 D. 保障各州权力
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
据《美国历史十五讲》：“新宪法的通过……使美国成为‘最完善的’现代国家，从而最终完成了缔造‘美利坚合众国’的任务”。美国“完成了缔造‘美利坚合众国’的任务”主要是指 A. 建立了联邦制体系 B. 构建了三权分立的政治体制 C. 完善了民主选举制 D. 实现了各州之间的互相妥协
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
托克维尔在《论美国的民主》里写道：“联邦的安定、繁荣和生存本身，全系于七位联邦法官之手。行政权依靠他们去抵制立法机构的侵犯，而立法机构则依靠他们使自己不受行政权的进攻。”这体现了美国宪法的原则是 A. 自由平等 B. 分权制衡 C. 人民主权 D. 联邦制
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
美国《1787年宪法》规定实行三权分立制度，是基于 A. 思想之创新 B. 统一的意义 C. 人性之美丽 D. 人性之黑暗
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
根据美国1787年宪法规定，总统收到经国会通过的议案后，如批准，则签署该法案使之生效；如否决，则把它连同反对意见一起退回到国会，由国会复议。若在国会开会期间不采取任何行动，则此项法案在十天后自行生效。这体现的美国民主政治原则是( ) A. 人民主权 B. 民主共和 C. 分权制衡 D. 依法治国
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
阅读材料，完成下列要求， 材料一 维多利亚女王在位64年（1837-1901年），一生模范地履行了立宪君主的职责，深受国民的爱戴。她继承王位时只有18岁，辉格党首相基尔本几乎是手把手地教她如何做一个立宪君主，教会她不凭感情用事，心平气和地与民选的首相共事，哪怕她从心底里厌恶这个首相。 ——摘编自曹大力、赵世瑜《历史必修一•政治文明历程》 材料二：美国宪法的独特贡献在于它创立了一套新的宪政原则和实践，使共和制成为-种可操作的现实。它所确立的宪政原则和机制，既是对欧洲（尤其是英国）宪政思想和实践的创造性的继承和发挥，更是美国人基于自己历史经验的一种创新。这些原则和实践，不仅为美国200年来由小变大由弱变强奠定了制度上的基础，也深到影响了世界其他国家的发展， ——摘编自人教版《历史必修一•教师用书》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析英国资产阶级君主立宪制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括美国1787年宪法所确定的宪政原则和机制。 （3）有人认为英国资产阶级革命就应该废除君主，建立共和国；而有人则认为只有君主立宪才是它的真正归宿。根据材材料并结合所学知识，以近代英国和美国的政体为例阐述你的观点。
|
|
