| 1. 难度：中等 | |
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公元前4世纪前后，有人说：“中国者，……圣贤之所教也，仁义之所施也，诗书礼乐之所用也。”对这段文字理解正确的是 ①当时的“中国”，在地域上主要指黄河中下游和长江中下游地区 ②文中的“礼乐”应该是指周礼 ③从文中看，礼乐和道德曾经是维系华夏族的纽带 ④说明儒家思想上升为正统思想 A.①② B.①③④ C.②③ D.①②③
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| 2. 难度：简单 | |
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“1956年在天津市东郊（今东丽区）张贵庄附近发现了一处古墓群，出土了包括兽骨、陶器、铁锛（一种工具）在内的大批珍贵文物。”（《历史地理学的视野》）侯仁之根据出土的文物判断，这处古墓应不早于 A.夏商 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐
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| 3. 难度：简单 | |
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《十二铜表法》第108条，其中102条用二处理人与人之间的关系。《十二铜表法》主要保护哪些人的利益 A.贵族和平民 B.平民 C.贵族 D.自由民
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| 4. 难度：简单 | |
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1928年5月10日《大公报》刊登了明星啤酒公司的广告：“国货啤酒：，商标马棋，中西医士，迭经化验，众口一词，卫生妙剂，功能杀菌，开胃健脚。”结合时代背景，对以上文字认识正确的有 ①提倡国货是当时的社会思潮 ②时值民族工业的春天，中国企业以广告的形式扩大销路 ③说明西方文明的传入，推动了中国人饮食的变化 ④民族工业的活跃，部分得益于当时政府鼓励工商业的政策 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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近代中国著名教育家蒋梦麟曾说：“近来青年心理的态度，可以叫做‘心的革命’。与外在的革命不同，‘心的革命’是到了人自己身上来了。”与这“心的革命”相符的是 A.“思想界之大飓风”、“火山大喷火” B.“国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由” C.“国人欲脱蒙昧时代，当以科学与人权并重” D.“灵魂深处爆发革命”、“彻底扫除资产阶级思想”
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| 6. 难度：中等 | |
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1953年—1954年，新中国进行了首次大规模普选。安排天津郭庄子的选民投票时，正赶上青年妇女蒋宝珍的婚礼，她为了参加选举，把婚礼推迟了2个小时。她说：“结婚是喜事，选举更是喜事！”，她所说的后一件喜事是指 A.选举人大代表 B.选举国家主席 C.选举政协委员 D.选举村官
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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阅读下表 19xx年—19xx年湖南省服务业从业人数（单位：万人）
——《湖南统计年鉴·19xx年》 表中的变化是发生于 A.1953年—1956年 B.1958年—1961年 C.1979年—1982年 D.2008年—2011年
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| 8. 难度：简单 | |
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德国学者韩博天说：“中国政府经常运用一种‘试点’的方法，即允许地方政府根据当地的实际情况摸索解决问题的方法，成功的地方经验会被吸收到中央的政策中，继而在全国推广。”这种方法体现在①社会主义工业化 ②家庭联产承包责任制的实行 ③对外开放格局的形成 ④90年代以来，社会主义市场经济体制的建立 A.②③④ B.①②③ C.②③ D.①②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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“在佛罗伦萨，1340年，6-13岁的孩子，有45%-60%都上过小学；（而）既然更多的男孩子上学，那接收基本教育的男孩的百分比肯定很高。” ——《私人生活史》菲利浦∙阿利埃斯主编 对上面这段文字理解不正确的是 A.当地工商业的发展推动了受教育程度的提高 B.当时男女受教育的权利不平等 C.为思想解放运动的开展做了准备 D.为新航路的开辟提供了智力支持
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| 10. 难度：中等 | |
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“人人皆有自主之权，人人皆平等。国家者，由人民之合意结契约而成立者也，故人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意也。”（《国家思想变迁异同论》梁启超）这段话体现了启蒙运动中的哪些思想： ①天赋人权说 ②社会契约论 ③人民主权说 ④三权分立说 A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③
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| 11. 难度：简单 | |
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同为资产阶级革命时代的杰出人物，克伦威尔、华盛顿、拿破仑的共同之处在于 A.曾执掌共和国 B.曾建立国家银行 C.曾解散议会 D.最后隐退或被迫下台
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| 12. 难度：中等 | |
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几乎每个政府都重视历史教育，这是由历史学科的性质和文化传承的需要决定的。但历史教育的目的和内容却因时而异。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一 1904年中国政府颁布的《奏定学堂章程》中规定初等小学堂历史教育的宗旨和目标，“历史其要义在略举古来圣主贤君重大美善之事，俾知中国文化所由来，……以养国民忠爱之本源”。 ——课程教材研究所：《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》 （1）材料一中倡导的历史教育要培养什么样的人？政府实施这种教育的目的是什么？ 材料二 1912年中国教育部颁布《学校系统令》，规定中学历史教育宗旨与目标，“历史要旨在使知历史上重要事迹，明于民族之进化，社会之变迁，邦国之盛衰，尤其注意政体之沿革，与民国建立之本”。 ——课程教材研究所：《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》 （2）材料二与材料一相比，在教育目标上有什么不同？产生这些不同的背景是什么？ 材料三 1956年颁发的《初级中学中国历史教学大纲》中明确指出：“使学生了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人。他们在社会发展的过程中起着决定的作用。” ——课程教材研究所：《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲——历史卷》 （3）材料三的教学大纲强调人民的地位，人民的主人地位在当时的社会现实中是如何实现的？ （4）近代以来中国的历史教育不断变化，谈谈你对此的认识。
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| 13. 难度：中等 | |
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中国古代的手工业曾享誉世界，近代以来西方工业文明传入中国。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。 材料一：龙袍的制作费工费时：据清宫档案记载，皇帝的龙袍由江宁织造、苏州织造制作匹料，……由宫内造办处缝制为成衣，这期间共用绣工近500人，绣金工40余人，画样者10余人，用时接近两年之久；所耗费的银两也是非皇家不可承受，以缂丝工艺或是刺绣工艺制作龙袍需要用去白银1000多两。 ——《宗凤英：一件龙袍千两白银》苏勇·《鉴宝》2009年第4期 （1）依据材料一，指出出承担龙袍制作的江宁织造、苏州织造和宫内造办处有哪些特点？龙袍的昂贵说明了什么？ 材料二：
上图为1890年前后张之洞创办的汉阳铁厂。它是当时亚洲最大的钢铁联合企业，规模仅次于德国费尔克林根钢铁厂，居世界第二位，故被当时的舆论称之为“东方雄厂”。 ——《汉阳铁厂——湮没的钢铁巨龙》许晓斌、段锐 （2）结合所学知识说明材料二中的汉阳铁厂的兴建是出于什么目的？如何看待“东方雄厂”这一赞誉？ 材料三：
1872年，南洋归侨陈启源在广州南海创建继昌隆缫丝厂，上图是该厂蒸汽锅炉和缫丝机的图纸。 （3）继昌隆缫丝厂和材料一中的江宁织造相比，区别是什么？和材料二中的汉阳铁厂相比，又有什么不同？继昌隆缫丝厂这类企业的出现会给中国社会带来怎样的影响？
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| 14. 难度：中等 | |
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阿尔萨斯和洛林原属德意志，1648年被法国占领，此后这两地的归属问题一直是法德关系的焦点。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……韩麦尔先生又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！ ——节选自都德《最后一课》 （1）材料一中小说写作的背景是怎样的？同时期法国出现了许多和《最后一课》主题相似的小说，如莫泊桑的《羊脂球》等等，请客观分析这些小说产生的影响？ 材料二 重划德国的疆界。在西部，阿尔萨斯和洛林归还法国；萨尔煤矿区由法国开采15年，15年后由公民投票决定其归属；莱茵河西岸的德国领土由协约国军队占领15年，东岸50公里以内德国不得设防； ——节选自人教版高中历史选修三 （2）材料二中的规定出自哪一条约？这一条约对德国产生了什么影响？此后，阿尔萨斯和洛林的归属又有过怎样的变化？
材料三 如图为坐落在阿尔萨斯的欧盟议会大厦。本来，布鲁塞尔是欧盟的政治中心，但每月都有785名欧盟议会议员，外加一支由三千多名工作人员和管理职员组成的队伍浩浩荡荡地从布鲁塞尔开往阿尔萨斯，再返回原地，随行的还有搬运文件的车队，拖车数量达九辆之多。事实上，欧盟每月只在斯特拉斯堡召开一次为期四天的全体大会，但阿尔萨斯依然是欧盟议会的官方所在地。之所以这样折腾，用前欧盟议会议长何塞普·博雷利的话说是“富有深意”。 （3）选取阿尔萨斯作为欧盟议会的所在地究竟有怎样的“深意”？
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