| 1. 难度：中等 | |
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当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 ( ) ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素 A.①② B.①③ C.②④ D.①④
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| 2. 难度：中等 | |
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下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是 ( ) A.参与体温调节 B.参与水盐平衡的调节 C.分泌促甲状腺激素 D.对昼夜节律有调节作用
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| 3. 难度：中等 | |
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野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是 ( ) A.甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少
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| 4. 难度：中等 | |
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 ( ) A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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| 5. 难度：中等 | |
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如图甲表示正常女性(非孕妇)进食适量葡萄糖后血糖和胰岛素浓度的变化，图乙表示某孕妇进食同等葡萄糖后血糖浓度的变化。据图分析错误的是 ( )
A.胰岛素浓度升高是由血糖浓度升高直接刺激引起的 B.该孕妇的胰岛B细胞对血糖变化较正常女性不敏感，产生胰岛素速度较慢 C.靶细胞对胰岛素的敏感性降低可能是导致孕妇血糖浓度升高的原因之一 D.此孕妇不一定患有糖尿病
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| 6. 难度：中等 | |
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用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4 d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是 ( )
A.a是由于甲状腺功能受到抑制 B.c在该实验中起对照作用 C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
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| 7. 难度：中等 | |
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下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是 ( )
A.饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B.血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节 C.人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节 D.体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
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| 8. 难度：中等 | |
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关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是 ( ) A.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色 D.体液调节可以是神经调节的一个环节
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| 9. 难度：中等 | |
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下图表示一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述中，不正确的是 ( )
A.进食后血糖浓度升高的原因是食物中的糖类被消化吸收 B.进食后的2 h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 C.2 h～3 h之间，胰高血糖素的分泌有所增加 D.3.5 h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致
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| 10. 难度：中等 | |
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若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是 ( )
A.人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关 B.细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢 C.细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞d D.如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞
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| 11. 难度：中等 | |
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下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是 ( )
A.下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育 B.当细胞外液渗透压过高时，图中激素X的含量增加 C.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制 D.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
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| 12. 难度：中等 | |
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长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。 (1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于 。 (2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放 ，继而促进 ，以维持体内的水盐平衡。 (3)机体血糖大量消耗的主要途径是 ，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是 ，血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的 增加，使血糖快速补充。 (4)比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。
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| 13. 难度：中等 | |
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下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答：
(1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有 (填字母)，除此之外还应该有 (激素)参与体温调节，图1中激素C是 。 (2)A、B激素对垂体的作用效应分别是 _________________________________。 (3)图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是 。图中酶激活的细胞代谢具体是 ，此外，机体也会通过立毛肌收缩和 _____________________________________________， 使产热量增加。 (4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是 _____________________________。 与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点： _____________________ _________________________________________________________________。
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| 14. 难度：中等 | |
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为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：
(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。 (2)在4组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 ___________________________________________________________________。 (3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。 (4)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 (在“之前”“之后”“同时”中选择)，这是因为 。 (5)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。 ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
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