2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用2（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在细胞呼吸过程中，若有CO₂放出，则可以判断此过程(  )

A.一定是有氧呼吸

B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸

C.一定不是产生酒精的无氧呼吸

D.一定是无氧呼吸

2. 难度：中等

提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 (  )

A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段

B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸

D.水是在细胞质基质中生成的

3. 难度：中等

细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 (  )

A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

B.有叶绿体的细胞不需要细胞呼吸提供能量就可合成所有的ATP

C.动物停止细胞呼吸就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结

D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量

4. 难度：简单

有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO₂的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等)，在氧浓度为a时 (  )

A.酵母菌只进行无氧呼吸

B.2/3的葡萄糖用于无氧呼吸

C.1/3的葡萄糖用于无氧呼吸

D.酵母菌停止发酵

5. 难度：中等

下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 (  )

A.氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官

B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

D.氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等

6. 难度：中等

下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是 (  )

A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中

B.图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生

C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP

D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O₂

7. 难度：中等

用含¹⁸O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，¹⁸O转移的途径是 (  )

A.葡萄糖→丙酮酸→水

B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.氧→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

8. 难度：中等

如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是 (  )

A.番茄果实细胞产生CO₂的场所是线粒体和细胞质基质

B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用8℃时比15℃时更强

C.低温、黑暗条件下更有利于储存番茄果实

D.储藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关

9. 难度：中等

现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25℃条件下，瓶内O₂含量变化如图所示，据图判断下列说法错误的是 (  )

A.在t₁～t₂期间，瓶内O₂含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的

B.A种子比B种子的呼吸速率快

C.A、B种子CO₂的释放逐渐停止

D.在0～t₁期间，广口瓶内的CO₂有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸

10. 难度：中等

如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列相关叙述错误的是 (  )

A.曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体

B.曲线BC段酵母菌的细胞呼吸中出现无氧呼吸

C.酒精含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一

D.T₁～T₂时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸

11. 难度：简单

下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是 (  )

A.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害

B.对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵

C.利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒

D.包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风芽孢杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖

二、综合题

12. 难度：困难

某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀量相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

(1)甲、乙两组的实验变量是    ，实验中需控制的无关变量主要有 ____。

(2)酵母菌产生CO₂的场所有 _________________________________________。

(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。

实验步骤：

①取    的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；

②一段时间后观察    的变化。

实验结果预测和结论：

① _______________________________________________________________；

② _______________________________________________________________；

③ _______________________________________________________________。

13. 难度：中等

2013年9月12日，从四川省农业厅获悉，四川省今年马铃薯实现生产面积及总产量全国第一。下表是某研究小组在凉山州某地农田中测得的马铃薯叶片周围空气中二氧化碳的浓度值(实际测算)。

日期	CO2的平均浓度(百万分之一)
晚上8点至第二天下午4点	上午8点至下午4点
7月10日	328	309
7月20日	328	299
7月30日	326	284
8月10日	322	282

(1)请简要解释表中第2列的数值均高于第3列的原因： __________________

_________________________________________________________________ 。

(2)上午8点至下午4点测定马铃薯根部土壤中二氧化碳浓度，预计    (选填“高于”“低于”或“等于”)上表第3列的数值，其主要原因是 __________

_________________________________________________________________。

(3)收获的马铃薯块茎易发芽或腐烂，因此储存的条件非常重要，下图是马铃薯块茎有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，在A点块茎有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，此时细胞呼吸产生的二氧化碳的量    (填“大于”“小于”或“等于”)消耗的氧气量；图中四个点中    点对应的氧气浓度储存马铃薯块茎最佳，其原因是______________________________________________________ 

_________________________________________________________________ 。

三、选择题

14. 难度：中等

下图表示有氧呼吸过程，有关说法正确的是 (  )

A.①②④中数值最大的是①

B.⑤代表的物质最可能是氧气

C.产生①②的场所是线粒体

D.所有原核生物都能完成图示全过程