| 1. 难度：中等 | |
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下列关于蛋白质合成的叙述错误的是(). A.噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供 B.绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质 C.tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D.脱水缩合产生的水的氢只来自于氨基
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| 2. 难度：中等 | |
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在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是( ). A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要分离DNA和蛋白质 C.要得到噬菌体和肺炎双球菌 D.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用
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| 3. 难度：中等 | |
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在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是( ).
A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤
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| 4. 难度：中等 | |
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下列相关细胞分裂的叙述，正确的是( ). A.21三体综合征个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关 B.同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，互换的是非等位基因 C.基因型为Aa的植物细胞，减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞 D.同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同
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| 5. 难度：中等 | |
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下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( ). A.玉米种子萌发长成新植株 B.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于减数分裂的叙述，正确的是( ). ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果是染色体数减半、DNA数不变 ⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制，形成四分体 ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤ D.⑥⑦
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于DNA分子复制的说法中，正确的是( ). A.复制时解旋和配对、聚合过程是分开进行的 B.新合成的两条DNA子链中的脱氧核苷酸的排列顺序相同 C.两条链同时作模板进行复制 D.复制过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA连接酶等
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于受精作用的叙述错误的是( ). A.受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 B.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 C.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：
下列有关说法不正确的是( ). A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因 B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同 D.三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
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| 10. 难度：中等 | |
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下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( ). A.基因发生突变而染色体没有发生变化 B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D.Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状
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| 11. 难度：中等 | |
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下列细胞中含有同源染色体的是( ) ①体细胞 ②初级精母细胞 ③次级卵母细胞④精子 ⑤精原细胞 ⑥受精卵 A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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等位基因A与a的最本质的区别是( ). A.A控制显性性状，a控制隐性性状 B.在减数分裂时，A与a分离 C.两者的碱基序列不同 D.A对a起显性的作用
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| 13. 难度：中等 | |
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孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是( ). A.亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B.杂合子自交产生3：1的性状分离比 C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合 D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比
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| 14. 难度：中等 | |
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在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类是( ). A.2种 B.3种 C.4种 D.5种
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| 15. 难度：中等 | |
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若动物的精原细胞中含有两对同源染色体(从AA/和BB/)，下列各组精子中来自同一个精原细胞的是(不考虑交叉互换)( ). A.AB/和A/B B.AB和AB/ C.AB和A/B D.A/B和A/B/
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| 16. 难度：中等 | |
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下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是( ).
A.该实验须重复实验多次 B.甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致 C.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 D.甲抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验
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| 17. 难度：中等 | |
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日本京都大学教授村田幸作的研究小组在《自然·生物技术》网络版上发表论文说，他们找到了一种表面有“大嘴”的超级细菌，这种细菌能囫囵吞下高分子物质二噁英的速度是原先的两倍。下列哪一项不是超级细菌的特征( ). A.可用普通显微镜看到它们 B.是二倍体 C.有细胞结构 D.腐生、寄生或共生生物
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( ). A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
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| 19. 难度：中等 | |
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假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( ). A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B.对F1测交，测交后代会出现两种性状，且数量比为1:1是假设内容 C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 D.F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是推理内容
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| 20. 难度：中等 | |
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某雄性动物的染色体组成为(2K-2)+XY，则该动物经减数分裂形成染色体组成不同的配子的种类数为(不考虑交叉互换)( ). A.2 B.K2 C.2k D.k/2
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| 21. 难度：中等 | |
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基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是( ). A.雌配子:雄配子=1:1 B.雄配子(A):雌配子(a)=1:1 C.雄配子:雌配子=3:1 D.一般雄配子比雌配子多
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| 22. 难度：困难 | |
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小麦粒色受不连锁的三对基因A/a，B/b，C/c控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1，F1自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是( ). A.1/64 B.6/64 C.15/64 D.20/64
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| 23. 难度：困难 | |
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喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性。如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是( ). A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株 B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C.两性植株自交不可能产生雌株 D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
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| 24. 难度：中等 | |
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某植物的花色受不连锁的两对基因A/a，B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( ).
A.白：粉：红，3:3:10 B.白：粉：红，3:1:12 C.白：粉：红，4:3:9 D.白：粉：红，6:1:9
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| 25. 难度：中等 | |
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遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是( ). A.染色体结构变异 B.染色体数目变异 C.基因突变 D.可能是男性
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| 26. 难度：中等 | |
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某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( ).
A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
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| 27. 难度：困难 | |
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在某昆虫种群中，决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从这个种群中随机抽取100个个体，测得基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。下列判断中不正确的是( ). A.此时，A的基因频率是60%，a的基因频率是40% B.若表现型相同的雌雄个体间才能自由交配，子一代中aa的频率是10% C.若基因型相同的雌雄个体间才能自由交配，子一代中aa的频率是25% D.若所有的雌雄个体间都能自由交配，子一代中aa的频率是16%
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| 28. 难度：中等 | |
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下列符合现代生物进化理论的叙述是 ( ). A.物种的形成可以不经过隔离 B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
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| 29. 难度：中等 | |
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下列与现代生物进化理论相关的叙述中，正确的是( ). A.突变和基因重组为生物进化提供了原材料 B.个体的迁入和迁出不会改变种群的基因频率 C.群落是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象 D.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
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| 30. 难度：中等 | |
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下图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是( ).
A.由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流 B.若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变 C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离 D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
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| 31. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||
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(每空1分，共9分)下图表示蜘蛛丝腺细胞的基因指导蛛丝蛋白合成过程的部分示意图，请据图回答。
(1)甲图表示的过程称为_______，该图中的b和d在化学组成上的区别是______，a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为___________。 (2)乙图中1是__________，该过程的模板是____________。 (3)图中4结构名称是______________。假若有多个4与3结合，产生的2是否相同？___________________(填相同或不同)。 (4)由乙图中信息(UGGGCUAAAGCG)可推知DNA模板链上对应的碱基序列为________________________________________________。 (5)根据图并参考下表分析：1上携带的氨基酸是____________________。
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| 32. 难度：困难 | |
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下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果.
(1)根据图1写出细胞减数分裂的特征： ________________________；________________________；____________________； (2)有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况.如图2显示涉及一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况： ①A配子和B配子的不同点有：___________________ ②异常配子A、B产生的原因可能是：_________________________ ③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体，将会得某种遗传病，请举一例，如：___________________________________. ④这种分裂异常也可能发生在性染色体上，一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合子，如下图所示：
如果XO合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能，根据图示解释可能的原因________________________________________________。
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| 33. 难度：困难 | |
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(每空1分，共7分)下图为某家族两种遗传病的系谱图，已知甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)，其中一种病为伴性遗传。请回答下列有关问题：
(1)甲病的遗传方式属于__________遗传。 (2)写出Ⅰ-1的基因型_______，她的一个初级卵母细胞产生的卵细胞类型有____种。 (3)若Ⅲ-8与Ⅲ-11结婚，生育一个患甲病子女的概率为_______，生育一个只患一种病的子女的概率为_________。 (4)已知人群中甲病的发病率为1/10000，若Ⅲ-8与一个表现正常的男性结婚，则生育一个患甲病子女的概率约为_______________。 (5)婚姻法规定，应禁止___________结婚，以降低后代隐性遗传病的发病率。
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| 34. 难度：困难 | |
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(每空1分，共8分)玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性，非糯性(B)对糯性(b)为显性，两对性状自由组合。请回答。 (1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为_________。 (2)取基因型双杂合的黄色非糯植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为_______；对获得的幼苗用___________进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现____________(一致、不一致) (3)已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。
①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的____________。 ②为了确定植株甲的人基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为___________，证明A基因位于异常染色体上。 ③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。该植株形成的可能原因是:父本减数分裂过程中_______________未分离。 ④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是_________________。
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| 35. 难度：困难 | |
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(每空1分，共9分)假设A，b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB，aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb；可采用的方法如图所示。请根据图回答问题。
(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_________，其原理是此过程中会出现_________。应用此育种方式一般从__________才能开始选育AAbb个体，是因为__________________________________. (2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有______株。基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aahb的数量比是___。 (3)过程⑤常采用_________技术得到Ab个体。与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是___________________________。 (4)过程⑦的育种方式是_______________________________。
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