| 1. 难度：简单 | |
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下列有关生命系统的叙述，正确的是（ ） A．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 C．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次 D．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
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| 2. 难度：简单 | |
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分析HIV的化学组成，得到下图所示组成关系，相关分析正确的是（ ）
A．a物质中都含有S元素 B．甲在HIV的核糖体合成 C．乙是HIV的遗传物质 D．甲和乙都是单链结构
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| 3. 难度：简单 | |
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将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．对照组中萝卜条长度增加受细胞壁伸缩性限制 B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 C．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多 D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于核酸的叙述中，正确的是（ ） A．DNA和RNA中的五碳糖相同 B．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 C．脱氧核糖核酸可以通过核孔自由进入细胞质 D．单独甲基绿对口腔上皮细胞染色，只能将DNA染成绿色
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| 5. 难度：简单 | |
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下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（ ）
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关物质跨膜运输的描述，正确的是（ ） A．抑制膜上载体蛋白的活性会阻碍细胞吸收氧气 B．酵母菌无氧呼吸产生的酒精排出细胞需要消耗ATP C．静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 D．质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高
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| 7. 难度：中等 | |
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细胞中几乎所有的代谢都需要酶的催化。下列有关酶的叙述不正确的是（ ） A．加热和使用酶均可降低化学反应的活化能，加快反应速度 B．底物浓度不影响酶的活性，但影响酶促反应速率 C．低温不破坏酶的空间结构，因此酶适于低温储藏 D．对一个细胞来说，酶的种类和数量也会发生变化
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关细胞器的说法正确的是（ ） A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C、洋葱鳞茎外表皮细胞中，具有双层膜的细胞器能自用光能合成糖类 D、在机体免疫反应中，浆细胞内高尔基体活动会加强
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| 9. 难度：简单 | |
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人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是（ ） A．CO2 B．O2 C．K＋ D．Na＋
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| 10. 难度：中等 | |
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下图表示酶与底物的关系，半圆和三角形分别表示不同物质，图中底物不可能是（ ）
A、二肽 B、蔗糖 C、ATP D、麦芽糖
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（ ）
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是（ ） A．花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 B．衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录 C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D．癌变的细胞不受基因控制，细胞周期变短
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是（ ） A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法 C．接种大肠杆菌后的培养皿需放在光照培养箱中培养 D．倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于HIV病毒的叙述正确的是（ ） A、能在人体B淋巴细胞中增殖 B、核酸由4种核苷酸组成 C、含核糖体能自主合成蛋白质 D、只能进行无氧呼吸
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| 15. 难度：简单 | |
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下列实验操作能达到预期结果的是（ ） A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短 B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率 C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 D．在“探究a－萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的a－萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度
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| 16. 难度：中等 | |
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下图是同种生物的四个个体的细胞示意图，图中所代表的个体两两杂交得到的子代有2种表现型、6种基因型的是（ ）
A．图①、图④ B．图③、图④ C．图②、图③ D．图①、图②
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| 17. 难度：中等 | |
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下图表示通过植物体细胞杂交技术培育番茄—马铃薯的流程图。相关叙述错误的是（ ）
A．图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化，但不涉及减数分裂 B．②过程常用的方法有电刺激、PEG诱导和灭活病毒诱导 C．激素的浓度和比例可以调控④⑤过程中细胞的脱分化和再分化 D．该技术尚未解决让杂种植株按人类需求表达性状的问题
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于蛋白质工程说法，错误的是（ ） A．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的二代基因工程 B．实施蛋白质工程的基本途径必须从预期蛋白质功能出发 C．蛋白质工程实施过程中可对关键氨基酸直接置换或增删 D．构建基因表达载体也是蛋白质工程的核心步骤
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| 19. 难度：中等 | |
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下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是（ ）
图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种 突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变 突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到 突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于育种的说法，正确的是（ ） A．基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种 B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型 C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得 D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（ ） A．体内受精和早期胚胎发育的研究是胚胎工程的基础 B．体外受精和早期胚胎培养都需在获能液中进行 C．哺乳动物的早期胚胎游离为胚胎的收集提供了可能 D．胚胎移植时要对供体母牛和受体母牛进行同期发情处理
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于生物技术与伦理问题的正确观点是（ ） A．可广泛利用体外受精技术设计试管婴儿的性别 B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物细胞中 C．通过基因筛查来禁止重大疾病基因携带者就业 D．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
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| 23. 难度：简单 | |
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不同浓度的生长素影响某植物乙烯合成和成熟叶片脱落的实验结果如下图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．乙烯浓度高，脱落率不一定高 B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的合成 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的 D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
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| 24. 难度：中等 | |
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下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是（ ）
A．t2—t3时间内甲种群出生率小于死亡率 B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大 D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳
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| 25. 难度：中等 | |
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当具有蛋白质衣壳的SARS病毒侵入人体后，休内的淋巴细胞就能识别这一异物，并产生相应的抗体。淋巴细胞之所以能识别SARS病毒，是因为其细胞膜上具有（ ） A．磷脂分子 B．糖被 C．蛋白酶 D．抗原
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| 26. 难度：中等 | |
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将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液浓度高，蔗糖分子不能透过细胞膜，甘油分子可以较快地透过细胞膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞变化是（ ） A．甲乙两细胞均发生质壁分离，不发生质壁分离复原 B．甲乙两细胞均发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原 C．甲乙两细胞均发生质壁分离，但甲细胞随又发生质壁分离复原 D．甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（ ）
A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B．假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D．假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
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| 28. 难度：中等 | |
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有关生物体内有机物的鉴定实验下列说法中错误的是（ ） A．可用斐林试剂水浴加热鉴定还原糖，结果有砖红色沉淀 B．可用双缩脲试剂，在不加热情况下，与蛋白质反应生成紫色化合物 C．口腔上皮细胞用健那绿染色后，可观察到蓝绿色的线粒体 D．花生装片用苏丹Ⅲ染色3分钟后，可用体积分数95%的酒精去浮色
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| 29. 难度：中等 | |
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在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是（ ） A.滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果 B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散 C.色素会溶解在层析液中而使实验失败 D.滤纸上的几种色素会混合起来不分散
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| 30. 难度：中等 | |
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欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ） A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照 D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌
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| 31. 难度：中等 | |
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图甲、图乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）若图甲表示洋葱叶肉细胞，则④中CO2进入⑨中被利用至少通过 层生物膜；若图甲表示洋葱根尖分生区细胞，则图中不应该具有的细胞器有 (填编号)。 （2）在图甲、图乙所示细胞中，含有遗传物质的结构有 (填编号)，不含生物膜结构的细胞器有 (填编号)。 （3）结构②在图甲细胞和图乙细胞的功能不同，图甲细胞中②结构的功能是与 有关。在甲、乙细胞内，都能合成ATP的场所是 (填编号)。 （4）若图乙所示的细胞为胰岛B细胞，将3H标记的氨基酸注入该细胞，在该细胞的结构中，3H出现的先后顺序是 (用箭头和编号表示)。
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| 32. 难度：困难 | |
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下列是有关细胞分裂的问题。图6-1-2表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞；图(a)表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图(b)表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：
（1）在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，正确的操作次序是（ ） A．解离 染色 漂洗 制片 B．解离 漂洗 染色 制片 C．染色 解离 漂洗 制片 D．漂洗 解离 染色 制片 （2）制作装片时，如果用质量分数为 5 ％的盐酸在 10 ℃ 下解离 5min ，然后按正常要求进行漂洗、染色、制片。结果在观察时，发现根尖细胞没有较好地分散开，原因是 __________________。 （3）图6-1-2中表示分生区细胞的是 ，其特点是 。 （4）图(a)中AB段形成的原因是 ，该过程发生于细胞分裂间期。图(a)中CD段形成的原因是 。 （5）图(b)中 细胞处于图(a)中的BC段， 细胞处于图(a)中的DE段。
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| 33. 难度：困难 | |
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科研人员探究了不同温度（25℃和0.5℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化，结果见图1和图2。
（1）由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测 的浓度变化来计算呼吸速率。 （2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度记录实验数据并计算CO2的生成速率。为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。 a. ， b. 。
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| 34. 难度：中等 | |
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在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在着特殊的毛色遗传。毛色性状由三个复等位基因（A、a1、a2）控制，其中A决定黄色，a1决定灰色，a2决定黑色；A对于a1、a2是显性，a1相对于a2为显性。（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题。 （1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型及其比例 。 （2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是 ，它们再生一只黑色雄鼠的概率是 。 （3）假设进行很多Aa2×ala2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均有 只小鼠致死。 （4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？ 请补充完善实验思路： ①选用该黄色雄鼠与多只 色雌鼠杂交。 ② 。 结果预测： ①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为 。 ②如果后代出现 ，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。
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