| 1. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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（2015秋•福建校级期中）若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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| 2. 难度：中等 | |
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（2015秋•安丘市校级期末）有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒．下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（ ） A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢 B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似 C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子 D．病毒是目前发现的最简单的生物
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| 3. 难度：中等 | |
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（2015秋•重庆校级月考）荣获2015年诺贝尔生理医学奖的中国科学家屠呦呦，成功研究了治疗疟原虫的药物青蒿素，对社会贡献颇大．已知疟原虫是一种单细胞寄生性的原生动物，下列关于疟原虫的叙述不正确的是（ ） A．疟原虫的遗传物质主要是DNA B．疟原虫和水绵都有中心体，疟原虫和乳酸菌都有核糖体 C．疟原虫是异养型生物，颤藻是自养型生物 D．一个疟原虫细胞具有的功能比一个人体红细胞具有的功能更多
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| 4. 难度：中等 | |
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（2015秋•重庆校级月考）胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡是由幽门螺旋杆菌引起的，下列关于该菌的叙述正确的是（ ） A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 B．细胞中具有拟核，核内有染色体 C．构成细胞壁的物质中不含纤维素，但含有糖类和蛋白质结合而成的化合物（肽聚糖） D．细胞中无含有核酸的细胞器
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| 5. 难度：中等 | |
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（2013•汾阳市校级一模）下列哪一组结构或物质的元素组成很可能是不相同的（ ） A．细菌体内的DNA与细胞膜 B．蓝藻细胞内的核糖体与玉米的细胞壁 C．骨骼肌细胞内的线粒体与染色体 D．植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原
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| 6. 难度：中等 | |
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（2013•黄浦区一模）有关如图中蛋白质的叙述，正确的是（ ）
A．含有两条肽链 B．共有126个肽键 C．R基中共含17个氨基 D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
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| 7. 难度：中等 | |
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（2015秋•醴陵市校级月考）下列关于细胞器分布的说法，错误的是（ ） A．在胰岛细胞中分布了大量的核糖体、内质网和高尔基体 B．分泌性激素的细胞中内质网分布较多 C．若植物细胞内存在中心体，则该细胞与相邻细胞间可能存在胞间连丝 D．不是所有的植物细胞中都含有中央大液泡
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| 8. 难度：中等 | |
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（2005秋•盐城期末）某多肽链为199肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A＞199、B＞200），并且由下列5种氨基酸组成．那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个？（ ）
A．A﹣199、 C．A﹣199、
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| 9. 难度：中等 | |
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（2015秋•重庆校级月考）下列有关叙述正确的是（ ） A．大豆细胞里含量最多的化合物是蛋白质 B．细胞中自由水与结合水的比例是固定不变的 C．沙漠中生物仙人掌细胞内含量最多的物质是水 D．细胞结合水与自由水的比例减小时，其代谢减慢，但抗逆性增强
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| 10. 难度：中等 | |
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（2015秋•瑞安市期中）在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验材料的选择叙述中，错误的是（ ） A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定 B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料
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| 11. 难度：简单 | |
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（2008秋•江苏期末）下列有关细胞中有机物的描述，正确的是（ ） A．细胞质中仅含有核糖核酸 B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖 C．多肽链在核糖体上一旦形成便都具有生物活性 D．质量相同的糖、脂肪氧化分解所释放的能量是相同的
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| 12. 难度：简单 | |
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（2014•碑林区校级一模）如图是一种叶绿素分子（图1）和血红蛋白分子（图2）的局部结构简图，下列说法不正确的是（ ）
A．合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁 B．植物体缺镁会影响光合作用 C．人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输 D．Mg和Fe分别存在于植物和动物细胞中
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| 13. 难度：简单 | |
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（2014春•保定校级期末）线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的重要细胞结构，这些细胞结构在化学组成上的共同点是（ ） A．都具有蛋白质和核酸 B．组成元素的种类相同 C．核酸组成单位种类相同 D．都含有磷脂双分子层
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| 14. 难度：简单 | |
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（2015秋•长治县校级期中）如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（ ）
A．此图表示低等植物细胞的亚显微结构 B．该图中含有双层膜的细胞器是5、6 C．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为2、5，图中其余的细胞器都应该具有 D．图中可能含有色素的结构有2、5
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| 15. 难度：简单 | |
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（2010秋•厦门期末）下列关于细胞器的叙述中，不正确的是（ ） A．磷脂和蛋白质是高尔基体膜的主要组成成分 B．性激素的合成与内质网有关 C．溶酶体对自身细胞结构无分解作用 D．线粒体既有核酸又具有双层膜
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| 16. 难度：简单 | |
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（2015秋•重庆校级月考）下列关于细胞膜的叙述错误的是（ ） A．鸡的成熟红细胞不可以用来提取细胞膜 B．细胞膜的元素有C、H、O、N、P，生物细胞膜都有磷脂和胆固醇 C．糖蛋白在细胞间信息交流中发挥到了重要作用，但不是所有细胞间信息交流都要糖蛋白参与 D．细胞癌变过程中，其成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质
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| 17. 难度：简单 | |
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（2015秋•重庆校级月考）下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（ ） A．绿色植物所有的细胞有叶绿体和液泡 B．小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层 C．抗体的分泌过程体现了生物膜之间结构上的直接联系 D．发菜没有膜结构和染色体属于原核生物
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| 18. 难度：简单 | |
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（2015秋•重庆校级月考）如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（ ）
A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上 B．松树的遗传物质中含有的核苷酸共有8种 C．③在病毒中共有4种，在人体中共有8种 D．植物体内的③有5种，②有2种
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| 19. 难度：简单 | |
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（2015•白下区校级三模）用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（图甲）以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（图乙），下列分析不正确的是（ ）
A．甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C．乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜 D．35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
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| 20. 难度：中等 | |
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（2015秋•重庆校级月考）胰岛素分子是一种蛋白质分子，现有如下材料：
①胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，如图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图． ②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的，现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下： 猪：B链第30位氨基酸和人不同； 马：B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同； 牛：A链第8、10位氨基酸与人不同； 羊：A链第8、9、10位氨基酸与人不同； 天竹鼠：A链有8个氨基酸与人不同，B链有10个氨基酸与人不同． 根据以上材料回答下列问题： （1）胰岛素分子中含有肽键 个． （2）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了 ． （3）构成胰岛素分子的基本单位的结构通式是 ． （4）胰岛素的两条肽链是在核糖体上通过氨基酸的 作用形成的，而二硫键则是后续的加工形成的． （5）胰岛素分子与其他蛋白质结构不同的直接原因是 ． （6）如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话，最适宜的动物是 ．
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| 21. 难度：中等 | |
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（2015秋•重庆校级月考）如图表示动物、植物二合一亚显微结构模式图．根据图回答：（注意： 上均填文字）
（1）图A属于 （填“植物”或“动物”）细胞，其依据是A不具有（填完整） ． （2）9是细胞进行 的主要场所，新陈代谢的主要场所是 ． （3）结构5在植物细胞有丝分裂时，与 的形成有关，而在动物细胞中与 功能有关． （4）11的成分是 ，鉴定这两种成分可分别用 试剂． （5）A，B图所示细胞的结构与大肠杆菌细胞结构的主要区别是 ． （6）B图细胞中7的成分是 ． （7）若某细胞同时含有AB图中各种细胞器，则为 细胞．
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| 22. 难度：中等 | |
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（2015秋•重庆校级月考）在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想：按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样？ 实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关． 实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计．
请回答下列问题． （1）1、2、3号试管中应加入的物质是： A． ；B． ；C． ． （2）1、2、3号试管的设计主要体现了 实验原则，加热温度是 （范围） （3）1号与2号试管相比，实验变量为 ． （4）理论预测及相关结论 ①当出现了 的实验现象时，实验猜想是正确的． ②当出现了 的实验现象时，实验猜想是错误的．
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