| 1. 难度：中等 | |
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如图为人体体液相互转化的示意图．下列有关叙述正确的是（ ）
A．O2进入细胞的主要路径是①→②→③ B．①与②、③、④相比含有较多的蛋白质 C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 D．突触前膜释放的神经递质直接进入①中
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于人体内环境及稳态的叙述，不正确的是（ ） A．某人吃了较多的水果后，血液的pH只发生较小范围的波动 B．人体维持内环境稳态的调节能力有限 C．人剧烈运动致大量出汗后，只需要补充足够的水分即可维持人体稳态 D．外界的病原体侵入人体后，机体可以通过非特异性免疫和特异性免疫使机体恢复稳态
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于人体血糖平衡的调节的叙述，正确的是（ ） A．人体内存在多种降低血糖的激素 B．甲状腺激素对血糖的浓度不会造成任何影响 C．胰高血糖素和肾上腺素都能够提高血糖浓度 D．胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌体现了它们的拮抗作用
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| 4. 难度：中等 | |
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图中“+”表示促进，“﹣”表示抑制，在下列四项中，不能正确表示图中A、B之间关系的是（ ）
A．人体内：A：促甲状腺激素，B：甲状腺激素 B．生态系统中：A：昆虫的数量，B：食虫鸟的数量 C．人体内：A：抗利尿激素，B：尿液量 D．人体内：A：体温，B：皮肤血流量
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| 5. 难度：中等 | |
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一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损．可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗．其原理是（ ） A．升高细胞外液的离子浓度 B．促进抗利尿激素的分泌 C．降低细胞内液的离子浓度 D．减少细胞外液液体总量
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关稳态的说法不正确的是（ ） A．稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化 B．人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的 C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 D．个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是（ ）
A．“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节 B．“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节 C．骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强 D．图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官
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| 8. 难度：中等 | |
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人体饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖．对此分析错误的是（ ） A．此时体内血糖浓度下降，细胞产热不足以维持正常体温 B．全身颤抖是由于骨骼肌收缩，目的是加速产热 C．通过皮肤毛细血管收缩方式，减少散热，所以面色苍白 D．参与上述调节的内分泌腺有大脑皮层、肾上腺、胰岛、甲状腺等
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| 9. 难度：中等 | |
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如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法错误的是（ ）
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 C．直接刺激神经中枢导致效应器发生反应，不是反射 D．神经细胞上神经冲动都以局部电流的形式传导
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl﹣通道开放，使Cl﹣内流，可使突触后膜的膜外正电位更高．有关甘氨酸的叙述中正确的是（ ）
A．使下一个神经元兴奋或抑制 B．甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 C．使突触后神经元抑制 D．甘氨酸不属于神经递质的一种
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| 11. 难度：中等 | |
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人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图．下列说法错误的是（ ）
A．信息分子A～E中不属于激素的是A、E B．信息分子B和C都是由垂体分泌的 C．成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡 D．信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞
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| 12. 难度：中等 | |
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如图为鸟类繁殖活动的调节示意图，有关分析不正确的是（ ）
A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的 B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑 C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素 D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌
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| 13. 难度：中等 | |
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如图曲线表示正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是（ ）
A．如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升高主要是因为肝糖原分解，则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关 B．如果X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大 C．如果X代表CO2，c→d时段，呼吸强度增加 D．如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于免疫的说法错误的是（ ） A．医学上可以采用注射疫苗的方法预防一些传染病 B．接种“甲型流感疫苗”能引起B细胞的增殖和分化 C．注射抗体不能为人体提供针对相应疾病的长期保护，只能使人体保持短暂的免疫力 D．对易感者注射治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫，而且快速有效
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| 15. 难度：中等 | |
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如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈 B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同 C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经﹣体液调节 D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等
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| 16. 难度：中等 | |
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艾滋病是人类免疫缺陷疾病．有关此病的叙述，正确的是（ ） A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫 B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异 C．HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成 D．目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施
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| 17. 难度：中等 | |
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生长素（或生长素类似物）对植物生长的作用具有两重性．图中P点表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度．以下说法正确的是（ ）
A．该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化 B．该图可表示水平放置的茎远地侧生长素浓度的变化 C．该图可表示胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 D．该图可表示去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化
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| 18. 难度：中等 | |
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脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解．小麦在即将成熟时，如果经果持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽．这是因为脱落酸（ ） A．能抑制小麦种子的发育和脱落 B．高温降解后对发芽的抑制被解除 C．对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 D．对种子的发芽与赤霉素作用相似
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| 19. 难度：中等 | |
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科研工作者对某草原上一种黄鼠种群进行研究，得出与该种群密度相关的出生率和死亡率变化，如图1，并依此画出了该种群的数量增长曲线，如图2．下列有关叙述错误的是（ ）
A．该种群死亡率增加是食物、空间和天敌等因素导致的 B．图1中D时刻种群增长速率为0，此时种群数量达到图2中的K值 C．图1中的B时刻，种群增长速率最大，相当于图2中b点 D．图2中b点到c点种群的数量逐渐增大，年龄组成由增长型逐渐转为衰退型
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于群落的叙述，正确的是（ ） A．种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 B．群落演替过程中优势种不发生显著变化 C．群落中动物与植物均有分层现象，两者互不影响 D．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关
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| 21. 难度：中等 | |
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如图表示以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围．下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素 D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势
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| 22. 难度：中等 | |
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生物群落不是一成不变的，它是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统．在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之兴起，最后达到一个稳定阶段，这就是群落的演替．一般来说，群落自然演替的方向是（ ） A．朝着最大限度地利用能量的方向发展 B．朝着更充分利用水分的方向发展 C．朝着更充分利用矿物质的方向发展 D．朝着对人类有益的方向发展
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| 23. 难度：中等 | |
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关于生态系统组成成分的正确叙述是（ ） ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者． A．② B．②③ C．③④ D．②⑤
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| 24. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统中3种生物的CO2吸收量（相对值）的变化情况，请据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．a曲线代表的生物属于生产者，其利用化学能固定CO2 B．若c是某种动物，既可能是分解者，又可能是消费者 C．若b曲线代表某种植物，则18时植物体内的有机物积累量最多 D．若a生物能被人的吞噬细胞摄取，则其一定能引发人体的细胞免疫
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| 25. 难度：中等 | |
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下列对生态系统有关问题的描述，正确的是（ ） A．草原生态系统中动植物种类繁多，故其调节能力比森林生态系统强 B．生态系统的营养结构越复杂，其恢复力稳定性越强 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，能量传递效率越高 D．被汞轻度污染的水体中，生物体中含汞量最多的是营养级最高的生物
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| 26. 难度：中等 | |
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图甲表示某生态系统碳循环示意图，图乙表示该生态系统中能量流动的部分示意图（N1～N4表示能量数值），下列说法错误的是（ ）
A．图甲中B、C、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物 B．图乙中的a表示初级消费者的同化量，b表示用于生长、发育和繁殖的能量 C．图乙中能量由初级消费者到次级消费者的传递效率为N4/N2×100% D．能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递
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| 27. 难度：中等 | |
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森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（ ） ①生物多样性是自我调节能力的基础 ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高 ③其恢复力稳定性要比农田生态系统高 ④有比较复杂的营养结构 ⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力 ⑥能量可以随着季节的变化而产生波动 ⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代 ⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路． A．①③⑤⑥⑧ B．②③④⑥⑦ C．①②④⑤⑦ D．①③④⑤⑧
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| 28. 难度：中等 | |
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下列有关生物多样性的说法错误的是（ ） A．在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性 B．生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 C．保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 D．外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
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| 29. 难度：中等 | |
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以下信息传递过程中能体现生命系统结构层次的顺序是（ ） ①DNA复制中遗传信息的传递 ②植物的胞间连丝 ③“春风又绿江南岸”中所含信息的传递 ④蜜蜂跳“8”字型摆尾舞 ⑤植物鲜艳的花冠吸引昆虫前来传粉 ⑥兴奋在神经元上的传导 ⑦食物放进口腔引起唾液的分泌 ⑧发育着的种子合成生长素促进果实的发育． A．⑥②⑧④⑤③ B．⑥②⑦④③⑤ C．②⑧①⑤③ D．①②⑦④③⑤
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| 30. 难度：中等 | |
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下列有关负反馈调节的叙述中，错误的是（ ） A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在 B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增加，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 C．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 D．甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节
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| 31. 难度：中等 | |
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据图回答下列问题：
（1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中．
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| 32. 难度：中等 | |
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图1是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化．请据图回答：
（1）请写出相关信息分子A ，B ． （2）图中①表示 ，②表示增殖分化产生 ． （3）若图2表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示 电位，c点时神经纤维的膜电位表现为 ．如果处在低Na+的环境条件下，神经纤维兴奋时的电位峰值与图示c点相比： （高、低、不变）． （4）寒冷时，控制骨骼肌战栗的神经中枢位于 ，与此同时机体的甲状腺激素和 含量上升．寒冷环境中会起“鸡皮疙瘩”，请写出产生此反应的具体反射弧． ．
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| 33. 难度：困难 | |
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图甲是IAA（吲哚乙酸）的浓度对某植物茎和根生长的影响，请据图回答下列问题：
（1）IAA在植物体内主要的合成部位是 ．IAA的作用是促进细胞的 ，生理功能特点是具有 性，体现这一特点的具体实例 ． （2）图甲中显示当生长素浓度大于 时，生长素对茎的生长具有抑制作用． （3）在农业生产上，利用扦插技术繁殖某植物时，常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的 ，目的是 ． （4）对单侧光照射下，植物组织不均等生长的原因，有两种对立的看法： 假说一：生长素分布不均匀； 假说二：生长抑制物分布不均匀． 请据下列实验分析回答： 实验一 用3H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性百分率如图乙所示． 实验二 用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生弯曲的向日葵下胚轴，向光侧和背光侧的生长素分布（%）分别为50.5、49.5；黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布（%）各为50． ①实验一和二的结果支持的是哪个假说？ ． ②实验二中的“黑暗”处理，起 作用．
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| 34. 难度：中等 | |
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图为某生态系统的食物网情况，请据图回答：
（1）该生态系统共有 条食物链．鹰占有 个营养级，蛇和鹰的关系是 ． （2）要使该生态系统完整，还需要增加的成分是 ． （3）若植食性昆虫减少，在短期内食虫昆虫锐减的原因 ．
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| 35. 难度：困难 | |
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如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：
（1）图甲中，m2表示的能量形式为 ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是 ． （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示 ． （3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过 实现的． （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所给字母的表达式表示）．
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