| 1. 难度：中等 | |
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下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（ ） A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D．膀胱腔内的尿液
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| 2. 难度：中等 | |
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有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状．对此现象分析不正确的是（ ） A．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 B．当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏 C．人体稳态不会随外界环境的变化而改变 D．人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱
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| 3. 难度：中等 | |
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在人体剧烈运动后，预测血浆pH值变化及原因正确的是（ ） A．pH略有下降，原因是骨骼无氧呼吸时产生的乳酸进入血浆，乳酸是酸性物质 B．pH不变，原因是骨骼无氧呼吸时产生的乳酸不会进入血浆 C．pH升高，原因是骨骼肌产生的乳酸进入血浆后与血浆中的Na+结合形成乳酸钠，乳酸钠是碱性的 D．pH略有下降，原因是骨骼肌无氧呼吸的中间产物﹣﹣﹣丙酮酸进入血浆后造成的
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ） A．稳态有利于酶促反应的正常进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
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| 5. 难度：中等 | |
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一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损．可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗．其原理是（ ） A．升高细胞外液的离子浓度 B．促进抗利尿激素的分泌 C．降低细胞内液的离子浓度 D．减少细胞外液液体总量
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| 6. 难度：中等 | |
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“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（ ） A．能运动，对刺激有感觉 B．运动障碍，对刺激有感觉 C．能运动，对刺激无感觉 D．运动障碍，对刺激无感觉
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| 7. 难度：中等 | |
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蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L，在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞．下列判断正确的是（ ） A．Na+流入是被动运输、排出是主动运输 B．Na+流入是主动运输、排出是被动运输 C．Na+流入和排出都是被动运输 D．Na+流入和排出都是主动运输
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| 8. 难度：中等 | |
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如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置．如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
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| 9. 难度：中等 | |
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如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（ ）
A．a的形成与高尔基体有关 B．c的释放与b的流动性有关 C．d对c的识别具有特异性 D．若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外负内正变为外正内负
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| 10. 难度：中等 | |
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当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状（ ） A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话 C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D．能够讲话，但看不懂文字
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（ ） A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞
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| 12. 难度：中等 | |
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不能将塑化剂添加到食品中，否则会严重危害人体健康．研究表明，塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向，女孩出现性早熟等症状．由此可推测，塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似，该激素是（ ） A．雄性激素 B．雌性激素 C．生长激素 D．甲状腺激素
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| 13. 难度：中等 | |
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下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙不正确的是（ ） A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
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| 14. 难度：中等 | |
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“5.12”汶川大地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中．为了维持内环境的相对稳定，机体需进行多项生理调节活动．下列有关描述中错误的是（ ） A．人体内环境渗透压降低 B．抗利尿激素分泌增加 C．在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖 D．胰岛A细胞活动增强
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| 15. 难度：中等 | |
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能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（ ） ①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素． A．②③ B．①③ C．③④ D．②④
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| 16. 难度：中等 | |
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人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于（ ） A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
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| 17. 难度：中等 | |
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2014年诺贝尔生理学或医学奖授予挪威科学家梅﹣布里特·莫泽与爱德华·莫泽和美国科学家约翰·奥基夫，表彰他们共同发现大脑中“内在定位系统”．下列关于人体大脑结构和功能的叙述，错误的是（ ） A．大脑皮层是高级神经活动的结构基础 B．语言功能是人脑特有的高级功能 C．婴幼儿易发生夜间遗尿是因为大脑发育尚未完善，对脊髓排尿反射中枢控制能力弱 D．大脑运动性言语区受到损伤后，病人看不懂文字、听不懂别人谈话，能口头表述
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| 18. 难度：中等 | |
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结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是（ ） A．浆细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．效应T细胞
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| 19. 难度：中等 | |
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能够特异性识别抗原的细胞是（ ） ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞． A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．②⑤⑥
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| 20. 难度：中等 | |
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现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是（ ） A．有全部的细胞免疫能力 B．丧失一切免疫能力 C．有全部的体液免疫能力 D．保留部分体液免疫能力
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是（ ） A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力 B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞 C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞 D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力
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| 22. 难度：简单 | |
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如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ） A．B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解 B．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子 C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素
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| 23. 难度：中等 | |
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小李最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（﹣），乙肝抗体呈阳性（+）．他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议？（说明：“+”表示有，“﹣”表示没有．）（ ） A．你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊 B．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力 C．你体内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力 D．你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力
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| 24. 难度：中等 | |
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艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病，有关艾滋病的叙述，正确的是（ ） A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫 B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异 C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质 D．HIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降
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| 25. 难度：简单 | |
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下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（ ） A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果
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| 26. 难度：中等 | |
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从图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）
A．生长素（IAA）能促进胚芽鞘下端生长 B．单侧光照引起生长素（IAA）分布不均匀 C．生长素（IAA）只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
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| 27. 难度：中等 | |
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把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄．该过程中起作用的激素是（ ） A．乙烯 B．脱落酸 C．赤霉素 D．生长素
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| 28. 难度：中等 | |
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下列有关植物激素应用的叙述，错误的是（ ） A．用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率 B．用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量 C．用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率 D．用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市
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| 29. 难度：中等 | |
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果树整枝修剪和棉花的摘心，能提高产量，根据的原理是（ ） A．减少其蒸腾，保持水分，使其代谢旺盛 B．减少营养器官的生长，促进生殖器官的生长 C．破坏顶端优势，供其多产生侧枝从而提高产量 D．避免生枝过多，出现落花落果从而减低产量
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| 30. 难度：中等 | |
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图中左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是（ ）
A．向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 B．向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲 C．向左弯曲 直立生长 向右弯曲 D．向右弯曲 直立生长 向左弯曲
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| 31. 难度：中等 | |
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如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（ ）
A．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
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| 32. 难度：中等 | |
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如图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处（ ）
A．2处 B．3处 C．4处 D．5处
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| 33. 难度：中等 | |
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如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元．如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（ ）
A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负 B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射 D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
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| 34. 难度：中等 | |
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给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（ ）
A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
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| 35. 难度：中等 | |
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下列关于人体生命活动的说法，错误的是（ ） A．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次是脑干、脊髓、大脑皮层 B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关 C．某人患呆小症，可能是幼年缺乏生长激素所致 D．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，与特定分子结合后起作用
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| 36. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ） A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
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| 37. 难度：中等 | |
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如图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是（ ）
A．过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段 B．通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子 C．细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原 D．当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化
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| 38. 难度：中等 | |
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如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（ ）
A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
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| 39. 难度：简单 | |||||||||||
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某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表．其中（ ）最可能获得二倍体无子黄瓜的处理
注：黄瓜是雌雄异花植物． A．乙组 B．乙组和丙组 C．丙组 D．丙组和丁组
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| 40. 难度：中等 | |
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如图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（ ）
A．在BD范围内 B．在OA范围内 C．在BC范围内 D．在BA范围内
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| 41. 难度：中等 | |
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如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图． （1）若某人长期营养不良，图中哪一部分的液体会增多[ ] ． （2）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段．正常情况下，图中 中的CO2浓度最高． （3）在对肝炎病人化验时，需制取相当于图中[ ] 液体，会发现转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性 ．肺气肿病人由于呼吸不畅，会使内环境中的pH变 ．
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| 42. 难度：中等 | |
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如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答： （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因： ． （2）在寒冷环境中，图中b激素和[ ] 激素之间通过协同作用，共同促进细胞代谢而增加产热量．某患者体温调节能力下降甚至丧失，则其最可能受损的部位是图中的 ． （3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 激素，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为 调节． （4）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的抗利尿激素将会 ． （5）长跑比赛中，运动员机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤毛细血管 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．
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| 43. 难度：中等 | |
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如图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素，X代表某个生理过程．请回答下列问题：
（1）兴奋从A传到B，导致B兴奋，在此过程中发生的信号转换是 ；此时，c的膜内电位变化是 ． （2）人体受到寒冷刺激后，将兴奋传至下丘脑的 ，一方面使骨骼肌战栗，另一方面使 （填序号）的含量升高，产热增加． （3）当激素②含量过高时，激素①、③含量会减少，这是一种 调节机制．血糖含量降低时，会刺激 细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是 ．
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| 44. 难度：中等 | |
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如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题： （1）b细胞为 ，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于 ． （2）d细胞为 ，在机体中该细胞是由 增殖分化来的． （3）若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？ ． （4）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，同时刺激机体产生其他特异性免疫．请说明免疫类型． ． （5）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验设计思路并得出结果． A．切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官保留在小鼠体内． B．对照组： ． C．实验组： ．
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