| 1. 难度：中等 | |
|
下列关于生物工程中酶的作用不正确的是 A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养 C.限制酶只用于提取目的基因 D.顶体酶可将透明带溶出一条孔道
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
在基因工程操作的基本步骤中，没有进行碱基互补配对的是 A.人工合成目的基因 B.目的基因与载体结合 C.将目的基因导人受体细胞 D.目的基因的检测表达
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列有关基因工程的叙述正确的是 A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成 C.质粒都可作运载体 D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列关于基因工程技术的叙述，正确的是 A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 D.抗虫基因即使成功地插人到植物细胞染色体上也未必能正常表达
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
ada(基因）通过质粒PET28b导人大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是 A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插人—个ada D.每个大肠杆菌的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛花中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是 A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B B.利用限制酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导人玫瑰细胞 D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
据下图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是
A. 为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者 B. 限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键 C. 与启动子结合的是RNA聚合酶 D. 能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子基因转人大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌中 A.能进行DNA复制 B.能进行转录和翻译 C.能控制合成抑制生长素释放因子 D.能合成人的生长激素
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生 ①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染色体变异 ④基因重组 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是 A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点 C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是 A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质 B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 D.生物武器是用微生物、毒索、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是 A.防止受体牛不愿意接受胚胎 B.只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 C.只有发情排卵后，一段时间内的变化,供、受体生理性状才完全相同 D.同期发情处理后,卵子和楮子受精结合能力强
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程下列相关叙述错误的是
A.经酶A处理后I与质粒具有相同的黏性末端 B.Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞 C.Ⅲ既能无限增殖又能分泌特异性抗体 D.该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是
A.为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 C.为避免代孕绵羊对植人胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂 D.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心下列哪一问题 A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交，进而导致自然种群被淘汰 B.载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物 C.目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性 D.目的基因通过花粉的散步转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列哪项支持转基因生物会引发生物安全性问题 A.转基因植物的外源基因不可能与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体 B.花粉的传播距离有限,不会引起生物安全 C.植物花粉存活时间有限,不会散失到其他环境，威胁其他生物 D.转基因生物有可能成为“人侵的外来物种”
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃枓。研究表明生物柴油燃烧后SO2和颗粒物质排放很少，特别是CO等有迸气体的排放量比化石燃料低11%-53%。下列不是使用生物柴油的优点是 A.净化空气 B.缓解温室效应 C.可再生 D.减少酸雨危害
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
在帮助农民发展经济的同时，一定要注意一些实际问题，如“苹果树不宜在热带地区栽种”“柑橘不宜在北方地区栽种”，这主要体现了生态工程的什么原理 A.整体性原理 B.物种多样性原理 C.协调与平衡原理 D.物质循环再生原理
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
某草原牧区在进行草场建设时既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了 A.实行“循环经济”的原则 B.低消耗、多效益原则 C.遵循物种多样性和协调与平衡原理 D.建立自然-社会-经济复合系统
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
下列关于湿地生态系统的作用的说法，不正确的是 A.防风固沙、护岸固堤 B.对维持生物圈的碳-氧平衡和水循环起重要作用 C.调节水流量和控制洪水 D.在一定范围内消除污染
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是 A.对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗 B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝” D.将抗虫基因导人植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述不正确的是
A.①过程可用基因枪法导人SOD基因 B.②③过程所用的激素种类和比例都相同 C.SOD催化反应的机制是为反应降低活化能 D.图示育种过程体现了植物细胞的全能性
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技术保障。下图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）。下列说法正确的是
A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶 B.检测转基因生物的DNA上是否插人了目的基因，采用抗原一抗体杂交技术 C.②过程常用的方法是农杆菌转化法 D.③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要。分析回答下列问题： 本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段,拼接而成，并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。 (1)本专利是采用 方法获得目的基因的。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同,但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，原因是 。要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用PCR技术，该技术中使用的关键酶是 ,原料是 。 (2)根据上述摘要，转基因操作时所用的载体是 ，载体上的 可以转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。构建的基因表达载体中含有: (从下列选项中选择）。 ①目的基因 ②CaMV35S启动子 ③果实专一性启动子2A12 ④引物 ⑤标记基因 ⑥内含子滞留序列 ⑦终止密码子 ⑧终止子 (3)如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用 技术。该技术中使用的基因探针也可以用来检测 。还可以从 水平进行鉴定。
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
人工种子是人们模仿天然种子的结构造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具存类似种子胚功能的胚状体，胚状体不同于一般种子的胚，它是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”“花粉胚”。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的蓬尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。其培育过程如右图所示。
根据以上材料回答下列问题： (1)人工种子依据的原理是 ，经过 技术培育而成的。 (2)包埋胚状体的胶质可以看作是种子的哪部分结构？ 。 (3)某二倍体植物基因型有DdTt,利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体为 ，基因型为 。 (4)如果外植体为植物的茎尖，通过①的处理可使细胞彼此分离,可加入 。 A.15%的盐酸 B.淀粉酶 C.果胶酶 D.胰蛋白酶 (5)②表示脱分化过程,其实质是 ;③表示再分化的过程，其实质是 。 (6)从上面所述胚状体的类型分析，人工种子萌发长成的梏株足否可育？ 。
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
下图为细胞融合的简略过程，据图回答下而的问题。
(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用 处理,除去了细胞壁；由A、B到C的过程中，常用的物理方法是 。融合完成的标志是 。 (2)若A、B是动物细胞，一般取自 ，然后用胰蛋白酶使其分散开来；由A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞融合的手段是 。 (3)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了 。在由A、B到C的过程中，所形成的C有 种，用来培养的D细胞应该是 培养。获得D后,常用的培养方法是培养基中培养和 。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解，据图回答下列问题：
(1)图中②所示的结构名称是 。图中③、④所示的生物技术名称分别是 ， 。 (2)过程③通常用去核的卵细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它 。过程④通常用②做受体细胞的原因是 。 (3)图示方法与一般的异体移椬相比最大的优点是 ，该种基因治疗所属类型为 。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统及生态工程的知识后，设计指导的农业生态系统图解。回答下列问题。
|
|
