1. 难度:中等 | |
下列各组中属于相对性状的是( ) A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿 C.绵羊的白毛和黒毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色
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2. 难度:中等 | |
羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色( ) A.一定是白色的 B.是白色的可能性大 C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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3. 难度:中等 | |
互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征( ) A.一条来自父方,一条来自母方 B.在四分体期共用一个着丝点 C.形态、大小一般相同 D.在减数分裂过程中有联会现象
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4. 难度:中等 | |
孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述,正确的是( ) A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌、雄花的发育程度 B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 C.F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子 D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
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5. 难度:中等 | |
萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交。F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1,则F2扁形块根中杂合子所占的比例为( ) A.9/16 B.1/2 C.8/9 D.1/4
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6. 难度:中等 | |
基因型分别为DdEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,在三对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的( ) A.7/16 B.3/8 C.5/8 D.9/16
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7. 难度:中等 | |
人的精子中有23条染色体,则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体 多少条 ( ) A. 46、23、23 B. 46、46、23 C. 0、46、0 D. 0、46、23
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8. 难度:中等 | |
白绵羊与白绵羊杂交,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是( ) A.姐妹染色单体分离 B.等位基因分离 C.基因重组 D.性状分离
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9. 难度:中等 | |
减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是( ) A.只发生在高等生物细胞中 B.可能发生基因突变 C.可能发生染色体变异 D.可能发生基因重组
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10. 难度:中等 | |
一个正常人的细胞内有44条常染色体和2条X染色体,此细胞可能是( ) ①初级精母细胞 ②次级精母细胞 ③初级卵母细胞 ④有丝分裂中期的细胞 A.①④ B.①③ C.①②④ D.②③④
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11. 难度:中等 | |
下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是 A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
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12. 难度:中等 | |
将H7N9型病毒的RNA与H1N1型病毒的蛋白质组合在一起,组成一个新品系,用这个病毒成功的感染了烟草,则在烟草体内分离出来的病毒具有( ) A.H7N9型蛋白质和H1N1型RNA B.H1N1型RNA和H1N1型蛋白质 C.H7N9型RNA和H1N1型蛋白质 D.H7N9型RNA和H7N9型蛋白质
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13. 难度:中等 | |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验: ①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠 ②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠 ③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠 ④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( ) A.存活,存活,存活,死亡 B.存活,死亡,存活,死亡 C.死亡,死亡,存活,存活 D.存活,死亡,存活,存活
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14. 难度:中等 | |
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是( ) A.离心时间过长,上清液中存在较重的大肠杆菌 B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未分离 C.噬菌体侵染后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 D.32P标记噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液
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15. 难度:中等 | |
噬菌体内的S用35S标记,P用32P标记,用该噬菌体去侵染某细菌后,产生许多子代噬菌体,那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是(细菌体内含有32S和31P两种元素)( ) A.外壳内含有35S和32S,核心内只含有32P B.外壳内只含有32S,核心只含有32P C.外壳内含有35S和32S,核心内含有32P和31P D.外壳内只含有32S,核心内含有32P和31P
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16. 难度:中等 | |
关于下图DNA片段的说法合理的是( ) A.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代DNA中含15N的占3/4 B.(A+G)/(T+C)体现了该DNA分子的特异性 C.②处的碱基缺失导致染色体结构的变异 D.DNA复制解旋酶作用于③部位
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17. 难度:中等 | |
某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,其中一条链(α)上的G占该链碱基总数的21%,那么,对应的另一条互补链(β)上的G占该链碱基总数的比例是( ) A.35% B.29% C.28% D.21%
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18. 难度:中等 | |
图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,下列叙述错误的是( ) A.细胞中过程②进行的主要场所是细胞核 B.神经细胞能发生过程②③而不能发生过程① C.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同 D.若图①DNA片段共500个碱基对中A占27%,则该片段第二次复制需消耗胞嘧啶690个
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19. 难度:中等 | |
在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
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20. 难度:中等 | |
下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的( ) A.若一条链中的A和T的数目相等,则另一条链中的A和T数目也相等 B.若一条链中的G的数目为C的2倍,则另一条链中的G的数目为C的0.5倍 C.若一条链中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则另一条链相应碱基比为2∶1∶4∶3 D.若一条链中G∶T=1∶2,则另一条链中C∶A=2∶1
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21. 难度:中等 | |
某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )
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22. 难度:中等 | |
将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有该标记的牛催乳素基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是( ) A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA C.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1 D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
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23. 难度:中等 | |
已知tRNA一端的三个碱基顺序是GAU,它所转运的是亮氨酸,那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的( ) A.GAT B.GAA C.CUA D.CTA
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24. 难度:中等 | |
如图为原核细胞中转录、翻译的示意图,据图判断下列描述正确的是( ) A.转录尚未结束,翻译即已开始 B.由该DNA模板产生了三条肽链 C.原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开 D.图中多个核糖体完成不同的mRNA的翻译
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25. 难度:中等 | |
下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是( ) A.①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致 D.某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变
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26. 难度:中等 | |
由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16).下列相关叙述正确的是( ) A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物 B.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子 C.雄蜂是单倍体,因此高度不育 D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组
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27. 难度:中等 | |
通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是( ) A.红绿色盲 B.21三体综合症 C.镰刀形细胞贫血症 D.性腺发育不良
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28. 难度:中等 | |
下列叙述与生物学史实相符的是( ) A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律 B.萨顿研究果蝇,最后用实验证明了基因位于染色体上 C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
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29. 难度:中等 | |
在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( ) A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补 B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似 C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补 D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同
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30. 难度:中等 | |
下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( ) A.甲:AABB 乙:AAaBbb B.甲:AaaaBbbb 乙:AaaBBb C.甲:AAaaBBbb 乙:AaBB D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBBbb
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31. 难度:中等 | |
已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为( ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
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32. 难度:中等 | |
图一表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系,图二表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,下列相关叙述中,不正确的是( ) A.处于图一中AB段细胞中可能发生基因突变,D点细胞中染色体数目是C点的2倍 B.图一若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期 C.图二中,乙丙细胞处于图一中的BC段,甲细胞处于DE段 D.图二中乙细胞能发生基因重组,分裂后会产生一个极体和一个卵细胞
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33. 难度:困难 | |
下图为某种单基因遗传病的系谱图,其中III-9携带致病基因的染色体只有一条,其他成员的染色体数目和结构都正常。若不考虑基因突变,则下列有关叙述错误的是( ) A.致病基因属于隐性基因 B.控制该遗传病的基因可以位于X染色体上 C.Ⅲ-10个体表现正常是由于基因重组的结果 D.III-9与II-8染色体数目可能是相同的
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34. 难度:中等 | |
下图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列说法正确的是( ) A.该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况 B.FG时期,细胞可产生可遗传的变异 C.在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带色盲基因 D.HI时期,细胞中染色体数是体细胞的一半
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35. 难度:中等 | |
某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子用15N同位素标记过的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图1;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图2。则下列有关分析完全正确的是( ) ①X层全部是14N的基因 ②W层中含15N标记胞嘧啶3150个 ③W层与Z层的核苷酸数之比为1:4 ④X层中含有的氢键数是Y层的1/3倍 A.① B.①③ C.②④ D.②③④
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36. 难度:中等 | |
在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是( ) A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个 B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个 C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个 D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常
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37. 难度:中等 | |
假如某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b。现将含15N的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代DNA的平均相对分子质量为( ) A.(a+b)/2 B.(3a+b)/4 C.(2a+3b)/2 D.(a+3b)/4
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38. 难度:中等 | |
M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是( ) A.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同 B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 C.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
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39. 难度:中等 | |
下图是玉米细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子,该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正确的是: A.密码子是DNA上三个相邻的碱基 B.合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA至少有3种 C.mRNA一个碱基(箭头处)缺失,缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸 D.若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT,翻译就此终止,说明ACT是终止密码子
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40. 难度:中等 | |
每个细胞都有复杂的基因表达调控系统,使各种蛋白质在需要时才被合成,这样能使生物适应多变的环境,防止生命活动中出现浪费现象。大肠杆菌色氨酸操纵子(如图)负责调控色氨酸的合成,它的激活与否完全根据培养基中有无色氨酸而定。下列说法错误的是 A. 色氨酸操纵子的调控是通过影响基因转录过程实现的 B. 色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白与某些区域结合,从而导致色氨酸合成酶基因的转录受阻 C. 基因表达的调控除了图示作用机理外,还可通过调控翻译过程实现 D. 当培养基中无色氨酸时,阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶与启动子区域结合,色氨酸合成酶能被合成
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41. 难度:中等 | |
某种植物的表现型有高茎和矮茎、紫花和白花。其中紫花和白花这对相对性状由两对等位基因控制,这两对等位基因中任意一对为隐性纯合则表现为白花,现用纯合的高茎白花个体与纯合的矮茎白花个体杂交,F1表现为高茎紫花,F1自交产生F2,F2有4种表现型:高茎紫花162株,高茎白花126株,矮茎紫花54株,矮茎白花42株。请回答: (1)根据此杂交实验结果可推测,株高至少受 对等位基因控制,依据是 。在F2中矮茎紫花植株的基因型有 种,高茎白花植株的基因型有 种。 (2)如果上述两对相对性状自由组合,则理论上F2中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花这4种表现型的数量比为 。
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42. 难度:困难 | |||||||||||||
油菜物种I(2n=20)与II(2n=18)杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后,得到一个油菜新品系(注:I的染色体和II的染色体在减数分裂中不会相互配对)。 (1)秋水仙素通过抑制分裂细胞中____ ____的形成,导致染色体加倍,获得的植株进行自交,子代____ ___(会/不会)出现性状分离。 (2)该油菜新品系经过多代种植后出现不同颜色的种子,已知种子颜色由一对基因A/a控制,并受另一对基因R/r影响。用产黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙和丙)进行以下实验:
①由实验一得出,种子颜色性状中黄色对黑色为________性 ②分析以上实验可知,当_____ ___基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为________,F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为________。 ③有人重复实验二,发现某一F1植株,其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因),请解释该变异产生的原因: ___。让该植株自交,理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为_____ ___。
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43. 难度:中等 | |
如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。 (1)完成过程①需要___ _____(至少写两种)等物质从细胞质进入细胞核。 (2)从图中分析,核糖体的分布场所有____ ____。 (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由____ ____中的基因指导合成。 (4)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是_______(填序号),线粒体功能_______(填“会”或“不会”)受到影响。
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44. 难度:困难 | |
研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题: (1)图1中细胞属于图2中类型 的细胞。 (2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。 (3)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有 。 (4)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是 ,理由是 。
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45. 难度:中等 | |
果蝇是做遗传实验很好的材料,在正常的培养温度25 ℃时,经过12天就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代。某一兴趣小组,在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传实验,因当时天气炎热气温高达35℃以上,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25℃培养。不料培养的第七天停电,空调停用一天,也未采取别的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)。 (1)基因对性状的控制有两种情况,一些基因通过_____ _______来控制代谢过程,从而控制生物的性状;另一些基因是通过控制_______ _____来直接控制性状。 (2)关于本实验中残翅变异的形成有两种观点: ①残翅是单纯温度变化影响的结果,其遗传物质没有发生改变。 ②残翅的形成是遗传物质改变造成的。 请设计一个实验探究关于残翅形成的原因,简要写出你的实验设计思路,并对可能出现的结果进行分析。 实验设计:________________ __ _____ 结果分析: (3)你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的?_______________ _________。
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