| 1. 难度：中等 | |
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青霉素是一种常用抗生素,它可抑制肽聚糖（细菌细胞壁的主要成分）的合成,则下列生物中能在含有青霉素的培养基中正常生长的是 A．乳酸菌和酵母菌 B．蘑菇和大肠杆菌 C．毛霉和酵母菌 D．绿藻和结核杆菌
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| 2. 难度：中等 | |
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细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 C．英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性
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| 3. 难度：中等 | |
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某同学在5×目镜和10×物镜的组合下,看到视野中均匀分布着256个酵母菌细胞,在不移动装片的情况下,他在10×目镜和40×物镜的组合下可看到酵母菌细胞数是 A．64个 B．32个 C．16个 D．4个
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于生物体内化合物的说法不正确的是 A．脂肪是既能储能又具有保温作用的物质 B．蛋白质是控制细胞生命活动的大分子 C．无机盐离子可以维持内环境的渗透压 D．核酸承担了遗传信息贮存和传递的任务
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于脱氧核苷酸各成分间连接关系的选项，正确的是 A．磷酸—脱氧核糖—含氮碱基 B．脱氧核糖—磷酸—含氮碱基 C．磷酸—含氮碱基—脱氧核糖 D．磷酸—核糖—含氮碱基
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| 6. 难度：中等 | |
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某多肽分子结构如下图所示，下列关于该多肽的正确叙述是
A．该多肽水解后可产生5种氨基酸 B．该多肽属于5肽化合物，含有4个肽键 C．该多肽水解后可产生6个氨基酸 D．该多肽的分泌不需要ATP
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| 7. 难度：中等 | |
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关于酶的叙述，错误的是 A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
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| 8. 难度：中等 | |
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下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是 A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合
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| 9. 难度：中等 | |
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已知氨基酸的分子通式为C2H4O2N—R,且亮氨酸的R基为—C4H9,缬氨酸的R基为—C3H7,在两者经脱水缩合形成的二肽分子中,C、H、O原子数之比为 A．7∶16∶4 B．11∶24∶4 C．11∶22∶3 D．10∶22∶3
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| 10. 难度：中等 | |
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某蛋白质的相对分子量为12392，在合成这个蛋白质分子过程中，脱水量为1944，假设氨基酸的平均相对分子量为128，则该蛋白质分子含有几条肽链 A．2条 B．3条 C．4条 D．5条
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0．1 mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？
A. 左侧液面先升后降最后不变，两侧均有红黄色现象 B. 两侧液面不变，两侧均无红黄色现象 C. 左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有红黄色现象 D. 右侧液面先升后降最后不变，两侧均有红黄色现象
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验说法，正确的是 A．染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加派洛宁染液 B．染色后，RNA显绿色，DNA显红色 C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域 D．先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后直接换上高倍镜
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| 13. 难度：中等 | |
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下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是 A．抗体和糖蛋白 B．纤维素和脱氧核糖 C．性激素和tRNA D．DNA和呼吸酶
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| 14. 难度：中等 | |
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小明日常锻炼时经常会出现抽搐现象,医生建议他补充Ca,但他补充了Ca之后,抽搐现象并未消失,你认为其原因可能是 A．缺乏生理盐水 B．缺乏葡萄糖 C．缺乏维生素D D．缺乏蛋白质
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| 15. 难度：中等 | |
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下列有关遗传物质的叙述，正确的是 A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．烟草花叶病毒的碱基有5种，核苷酸有8种 C．细菌细胞的遗传物质中含有S元素 D．人细胞质中的遗传物质水解后能产生四种脱氧核苷酸
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是 ①淀粉、纤维素和糖原的基本单体均为葡萄糖 ②麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成中均有葡萄糖 ③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性 ④多糖都是动植物细胞内的储能物质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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| 17. 难度：中等 | |
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某同学以生长健壮的小麦幼苗为材料进行研究,调查得到小麦培养前、后培养液中及小麦根尖细胞内N相对浓度的变化,实验结果如下图所示。根据本实验结果可以确定（ ）
A. 根尖细胞吸收NO3-N的方式是自由扩散 B. 根尖细胞吸收NO3-N的方式是主动运输 C. 细胞在吸收NO3-N的过程中不需要载体 D. 细胞液的浓度一定大于培养液的浓度
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| 18. 难度：中等 | |
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下面关于细胞的结构和功能的说法中,不正确的是 A．线粒体内膜属于生物膜系统,同时是某些代谢活动的场所 B．血红蛋白合成的场所是高尔基体 C．糖蛋白位于细胞膜的外侧,在细胞相互识别和信息传递方面有重要作用 D．相对于真核细胞利用原核细胞可以获得更纯净的细胞膜
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是 A. 分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要细胞膜上的载体蛋白 B. 小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的 C. 葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞 D. 当植物细胞液浓度低于细胞外液浓度时才会发生质壁分离
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| 20. 难度：中等 | |
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下列叙述错误的是 A．成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体 B．植物细胞的细胞壁主要由纤维素组成 C．高倍光学显微镜下的成熟植物细胞，观察不到质膜的脂双层结构 D．许多花和果实的颜色是由液泡中的色素决定的
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| 21. 难度：中等 | |
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“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，为改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，所采用的试剂是 A．质量分数为0．9%的NaCl溶液 B．质量分数为8%的盐酸 C．吡罗红甲基绿染色剂 D．斐林试剂
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| 22. 难度：中等 | |
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在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是 A．C、H、O B．C、H、O、P C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P
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| 23. 难度：中等 | |
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如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中错误的是。
A. 第二次观察（d）和第一次观察（b）形成对照，第三次观察（f）和第二次观察（d）形成对照 B. 该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等 C. 如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程 D. 增大蔗糖溶液的浓度，实验效果会更明显且不影响细胞的活性
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| 24. 难度：中等 | |
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如图是洋葱表皮细胞示意图，其中含自由水量最多的部位是图中
A．① B．② C．③ D．④
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| 25. 难度：中等 | |
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细胞内有机物的合成离不开各种细胞器。其中，被比喻为“有机物合成的车间”“蛋白质的装配机器”“蛋白质的加工厂”的细胞器分别是 A．叶绿体、核糖体、内质网 B．内质网、核糖体、高尔基体 C．叶绿体、内质网、核糖体 D．高尔基体、核糖体、内质网
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于生物膜系统的叙述中，不正确的是 A．在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用 B．许多重要的化学反应都在生物膜上进行 C．生物膜将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应 D．各种生物膜在功能上互相独立、互不影响
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| 27. 难度：中等 | |
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关于细胞器的下列说法，正确的是 A．在光学显微镜下都能看见 B．都具有生物膜结构 C．在一种真核细胞中，都含有各种细胞器 D．各种细胞器的形态结构不同
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| 28. 难度：中等 | |
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现有一个单细胞生物，某同学列举出以下几条来判断该生物是否为真核生物，其中错误的是 A．有无以核膜为界限的细胞核 B．有无多种细胞器 C．有无染色体 D．有无核糖体
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| 29. 难度：中等 | |
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具有细胞壁的选项是 A．花粉 B．红细胞 C．胰岛α细胞 D．流感病毒
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| 30. 难度：中等 | |
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研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需将这些细胞器分离出来，常用的方法是 A．纸层析法 B．沉淀法 C．差速离心法 D．密度离心法
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| 31. 难度：中等 | |
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下列关于细胞核的叙述，正确的是 A．细胞核是细胞的控制中心，因为它位于细胞中心 B．细胞内的DNA上储存着的遗传信息全部位于细胞核内的染色质上 C．实现核质间频繁的物质交换和信息交流的主要通道是核孔 D．单独存在的细胞核因为具有遗传信息仍能进行正常的代谢活动
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| 32. 难度：中等 | |
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出
A. 水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的 B. 与番茄相比，水稻对Si离子需要量小 C. 番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大 D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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| 33. 难度：中等 | |
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下图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图。其中●、的个数代表分子（离子）的浓度。下列叙述不正确的是
A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP B. 葡萄糖被运出此细胞的速率受O2浓度的影响 C. 钠离子通过协助扩散的方式进入此细胞，不需要消耗ATP D. 钠离子进入细胞的速率与细胞膜上的相应载体数量有关
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| 34. 难度：中等 | |
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某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图，除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等
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| 35. 难度：中等 | |
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下列各组细胞器均具单层膜的是 A．液泡和核糖体 B．中心体和叶绿体 C．溶酶体和高尔基体 D．内质网和线粒体
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| 36. 难度：中等 | |
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植物细胞通过渗透作用吸水时，水分子依次通过的结构是 A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B. 细胞膜、细胞质、液泡膜 C. 液泡膜、细胞膜、细胞质、细胞壁 D. 细胞膜、液泡膜、细胞质
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| 37. 难度：中等 | |
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下图是某植物相邻的四个细胞，其细胞液的浓度依次是a＞b＞c＞d，正确表示它们之间水分子渗透方向的是
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| 38. 难度：中等 | |
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如下图所示是平衡时的渗透装置,烧杯中的液面高度为a,漏斗中的液面高度为b,液面差m=b-a,在此基础上继续实验,以渗透平衡时的液面差为观测指标。下列对实验结果的预测,正确的是（ ）
A. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,平衡时m将增大 B. 若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液,平衡时m将不变 C. 若向漏斗中滴入清水,平衡时m将减小 D. 若向烧杯中加入适量清水,平衡时m将增大
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| 39. 难度：中等 | |
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下列现象利用渗透作用原理的是 A. 氧气进入红细胞 B. 分子通过细胞壁 C. K+通过原生质层 D. 红细胞在高浓度盐水中皱缩
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| 40. 难度：中等 | |
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某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是 A．真核生物 B．异养生物 C．无核膜的生物 D．有染色体的生物
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| 41. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。 实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。 实验设计:为探究以上猜想,实验设计思路如表所示。
请回答下列问题: （1）2、3号试管中应加入的物质是A ,B ,C 。 （2）1号与2号试管相比,实验变量为 。 （3）理论预测及相关结论: ①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的? 。 ②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的? 。
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| 42. 难度：中等 | |
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图甲为细胞周期的模式图，图乙为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题（方框内填图中的数字，横线上填文字）
（1）诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，通常选图甲中的[ ]_______期细胞进行观察，原因是 。图甲中4时期消失的细胞结构有 。 （2）图乙细胞中，能为有丝分裂提供能量的细胞器[ ] ，在分裂间期活跃的无膜细胞器是[ ] ，图乙中的4和7进入图甲1时期，消失的结构是__________。图乙中的结构5在图甲中的1时期所起的作用为 。 （3）如果图乙代表的是胰腺的腺泡细胞，则参与消化酶分泌的相关膜结构有 ，如果用乙图表示哺乳动物成熟的红细胞，则在图中只有 两种结构，该细胞能否进入甲图表示的细胞周期中。 。
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| 43. 难度：中等 | |
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（1）甲图细胞中，全透性的结构是____________，乙图细胞中半透性的原生质层由 构成（填编号）。 （2）乙图细胞在质壁分离结束时， ⑧处充满了 。 （3）丙图ABC中，表示细胞在蒸馏水中的是 ，表示在0．3 mol∕L蔗糖溶液中的是 。 （4）bc段的细胞液浓度变化为 。（增大、减小、不变） （5）试简要分析C曲线差异的原因：B是因为在0．5mol∕L尿素溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离，后由于 能进入细胞，使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原；C由于 不能进入细胞，因此分离后不能发生自动复原。
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