2016-2017学年辽宁省高二上假期作业验收生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中不正确的是（    ）

A．a和b为一个细胞周期

B．c段结束时DNA含量增加一倍

C．遗传物质平分一般发生在d段

D．b和c为一个细胞周期

2. 难度：中等

下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（    ）

A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱

B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同

C．②③④的形成过程中不会发生DNA的复制

D．进入过程c的细胞，某些酶活性降低，代谢减慢，逐渐凋亡

3. 难度：中等

有关细胞全能性的理解，正确的是（    ）

A．从理论上讲，生物体的每一个具有细胞核的细胞都具有全能性

B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性

C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性

D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性

4. 难度：中等

如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，对其描述正确的是（    ）

A．甲乙丙细胞分别处于有丝分裂的前期、末期和中期

B．甲乙丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比例都为1:2:2

C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体

D．该生物不可能是低等植物细胞

5. 难度：中等

关于“观察洋葱根尖分生组织细胞分裂”的实验，叙述正确的是（    ）

A．染色后进行漂洗可洗去多余的染色液

B．细胞内染色体形态和分布特点可作为区分有丝分裂各时期的依据

C．盐酸和酒精混合液处理根尖可使组织中的细胞相互分离，以便于卡诺氏液的固定

D．通过对装片中不同细胞的观察或同一细胞的持续观察可以识别细胞分裂的不同时期

6. 难度：中等

“假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（    ）

A．生物的性状是遗传因子决定的

B．由F₂出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

C．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1

D．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则F₂中三种基因型个体比接近1∶ 2∶ 1

7. 难度：中等

采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传学问题（    ）

①鉴定一只白羊是否是纯种

②区分女娄菜披针型叶和狭披针型叶的显隐性关系

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F₁的基因型

A．杂交、自交、测交、测交         

B．测交、杂交、自交、测交

C．测交、测交、杂交、自交         

D．杂交、杂交、杂交、测交

8. 难度：中等

南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F₁）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F₁自交产生的F₂表现型如图所示。下列说法不正确的是（    ）

A．由①②可知黄果是隐性性状   

B．由③可以判定白果是显性性状

C．F₂中，黄果与白果的理论比例是3∶5

D．P中白果的基因型是Aa

9. 难度：中等

已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaX^bY。 请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是（    ）

A．AAX^BY，9/16

B．AAX^BY，1/8或AaX^BY，1/4

C．AAX^BY，1/16或AaX^BY，3/8

D．AAX^BY，1/16或AaX^BY，1/8

10. 难度：中等

以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是（    ）

A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体

B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等

C．图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂

D．由图④分析，该生物可能是雄性个体或雌性个体

11. 难度：中等

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（    ）

A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA和蛋白质都是遗传物质

C．沃森和克里克从查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量A=T、C=G

D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA

12. 难度：中等

图是为DNA分子结构示意图，对该图的错误描述是（    ）

A．②③④构成胞嘧啶脱氧核糖核苷酸

B．构成DNA分子两条链方向相同

C．②和③交替连接构成DNA分子的基本骨架

D．DNA解旋酶可作用于④和⑤之间的化学键

13. 难度：中等

下列有关双链DNA复制的叙述中，正确的是（    ）

A．DNA分子复制发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期

B．复制过程遵循碱基互补配对原则，即A与U配对，G与C配对

C．DNA分子复制过程是先完全解旋然后开始复制

D．解旋在细胞核中进行，复制在细胞质中进行

14. 难度：中等

图是果蝇体细胞的染色体模式图，图中W是红眼基因，w是白眼基因,下列相关叙述错误的是（    ）

A．该图表示的是雌性果蝇，细胞中有4对同源染色体

B．D、d和A、a这两对基因在减数分裂过程中会发生自由组合

C．若该细胞为卵原细胞，则其产生基因型为ADX^w的概率为1/4

D．该细胞共有2个染色体组，每个染色体组组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X

15. 难度：中等

关于T₂噬菌体的叙述，正确的是（    ）

A．T₂噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素

B．T₂噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

C．RNA和DNA都是T₂噬菌体的遗传物质

D．T₂噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

16. 难度：中等

下列对转运RNA的描述，正确的是（    ）

A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸

B．每种氨基酸只由一种转运RNA转运它

C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子

D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内

17. 难度：中等

把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明（   ）

A．所有的生物共用一套遗传密码

B．蛋白质的合成过程很简单

C．兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌

D．兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成

18. 难度：中等

如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段（  ）

①携带遗传信息    ②上面有密码子 

③能转录产生mRNA  ④能进入核糖体

⑤能运载氨基酸     ⑥能控制蛋白质的合成

A．①③⑤                          B．②④⑥

C．①③⑥                          D．②④⑤

19. 难度：中等

对以下所示，正确的说法有（    ）

①表示DNA复制过程   ②表示DNA转录过程 

③图中共有5种碱基    ④图中共有8种核苷酸

⑤图中共有5种核苷酸  ⑥图中的A均代表同一种核苷酸

A．①②③        B．④⑤⑥       C．②③④      D．①③⑤

20. 难度：中等

囊性纤维病的实例可以说明   （    ）

A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

B．DNA中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变

C．基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状

D．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

21. 难度：中等

下图表示有关遗传信息在细胞中传递的模拟实验，下列叙述合理的是（    ）

A．若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入解旋酶

B．若X的碱基序列为CTTGTACAA，Y中含有U，则试管内必须加入逆转录酶

C．若X、Y都是DNA，则试管内必须加入核糖核苷酸

D．若X是mRNA，Y是蛋白质，则试管内还有其他种类的RNA

22. 难度：中等

下图为人类某种遗传病的系谱图，Ⅱ₅和Ⅲ₁₁为男性患者。下列相关叙述错误的是（    ）

A．该病可能属于常染色体隐性遗传病

B．若Ⅱ₇不带致病基因，则Ⅲ₁₁的致病基因可能来自Ⅰ₁

C．若Ⅱ₇带致病基因，则Ⅲ₁₀为纯合子的概率为2/3

D．若Ⅱ₃不带致病基因，Ⅱ₇带致病基因，Ⅲ₉和Ⅲ₁₀婚配，后代患病的概率是l/18

23. 难度：中等

在真核生物中，基因是指（    ）

A．氨基酸序列                           B．有遗传效应的核糖核苷酸序列

C．脱氧核苷酸序列                       D．有遗传效应的脱氧核苷酸序列

24. 难度：中等

DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）=0．4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（    ）

A．0．4和0．6       B．2．5和1          

C．0．6和1           D．0．6和0．4

25. 难度：中等

蚕豆根尖细胞在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（    ）

A．每条染色体的两条单体都被标记

B．每条染色体中都只有一条单体被标记

C．只有半数的染色体中一条单体被标记

D．每条染色体的两条单体都不被标记

26. 难度：中等

普通小麦的体细胞中含有六个染色体组。用这种小麦的叶肉细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（   ）

A．六倍体、单倍体                        B．六倍体、三倍体

C．二倍体、三倍体                        D．二倍体、单倍体

27. 难度：中等

下列与物种形成无关的是（     ）

A．不遗传的变异                         B．地理隔离

C．生殖隔离                             D．自然选择

28. 难度：中等

下列叙述与现代生物进化理论相符合的是（     ）

A．进化地位越高等的生物适应环境的能力越强

B．生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强

D．生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

29. 难度：中等

下列关于育种的叙述中，正确的是（     ）

A．用物理因素诱变处理可提高突变率

B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

30. 难度：中等

某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（     ）

A．三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失

B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复

C．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失

D．染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体

二、综合题

31. 难度：中等

火鸡的性别决定类型为ZW型，雌性火鸡的性染色体组成是ZW，雄性火鸡的性染色体组成是ZZ。某火鸡种场孵化的一批雏火鸡中出现了一只罕见的白化羽雌火鸡，为研究火鸡的羽色遗传，为该白化羽雌火鸡选配了若干正常羽雄火鸡，结果F₁均为正常羽。F₁火鸡多次相互交配，后代中均有白化羽出现，白化羽火鸡都是雌性。通过F₁的雄火鸡与此白化羽雌火鸡杂交，先后得到4只白化羽雄火鸡。控制火鸡羽色的基因用B、b表示。请分析回答：

（1）表现型为正常羽的雏火鸡中，雄性的基因型是______________，雌性的基因型是________。

（2）F₁的雄火鸡与白化羽雌火鸡杂交，得到白化羽雄火鸡的概率为________。

（3）若选择_____________羽的雄火鸡与________________羽的雌火鸡杂交，就可通过体色直接判断出子代火鸡的性别。

32. 难度：中等

下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

（1）属于杂交育种的是         （填序号），依据的原理是         。

（2）①过程的育种方法是            。

（3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，依据的遗传学原理是            ，与方法②相比其突出优点是          。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是            。

（5）若用方法⑤培育抗虫棉，需要使用的工具酶有            、            。

33. 难度：中等

某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径如图所示

A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a为显性、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F₁紫花∶白花=1∶1。若将F₁紫花植株自交，所得F₂植株中紫花∶白花=9∶7。请回答：

（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由      对基因控制。

（2）根据F₁紫花植株自交的结果，可以推测F₁紫花植株的基因型是         ，其自交所得F₂中，白花植株纯合体的基因型是            ．

（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是             或

（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为                。

34. 难度：中等

下图为某家族系谱图，图中斜线阴影表示的是甲种遗传病（相关基因用A、a表示）患者，黑色表示红绿色盲（相关基因用B、b表示）患者。请据图回答下列问题：

（1）甲种遗传病的致病基因位于________染色体上，是________性遗传。

（2）图中Ⅲ₂表现型正常，且与Ⅲ₃为双胞胎，则Ⅲ₃不患甲病的可能性为________。

（3）图中Ⅰ₄的基因型是________，Ⅰ₃的基因型是________。（只写与色盲有关的基因型）

（4）若图中Ⅱ₄为纯合子，则Ⅳ₁两病兼患的概率是________。