| 1. 难度：中等 | |
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下列各项中，可以看作物质进入内环境的是 （ ） A．喝牛奶，进入胃中 B．精子进入输卵管与卵细胞结合 C．口服抗菌药物 D．肌肉注射青霉素
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| 2. 难度：中等 | |
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关于内环境与稳态的叙述，正确的是 （ ） A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B、内环境中多余的H+主要从肺排出 C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境 D、血浆是内环境中最活跃的部分
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| 3. 难度：中等 | |
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长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是 （ ） A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3 C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3
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| 4. 难度：中等 | |
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2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是（ ） ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ） A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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| 6. 难度：困难 | |
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在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是 （ ） A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体
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| 7. 难度：中等 | |
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人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 （ ） A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C．可促进浆细胞释放淋巴因子 D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
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| 8. 难度：中等 | |
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当人大量出汗时，为维持内环境相对稳定，机体须进行多项调节，其中包括 （ ） ①产生渴觉主动饮水 ②没有渴的感觉 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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| 9. 难度：中等 | |
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切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为 （ ） A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B．细胞免疫、体液免疫功能均正常 C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降
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| 10. 难度：中等 | |
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某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是（ ） A．种子明显增多 B．形成无籽果实 C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ） A、赤霉素能促进细胞伸长 B、细胞分裂素存在于植物体任何部位 C、乙烯是一种气体激素 D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是 （ ） A．血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中 B．下丘脑可通过调节垂体分泌相应的激素来调节甲状腺激素的分泌 C．受到抗原刺激后B细胞即可进行增殖分化 D．增加尿液排出量是体温调节中增加散热的重要途径
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| 13. 难度：中等 | |
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以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 （ ） A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网
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| 14. 难度：中等 | |
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某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列叙述中，正确的是（ ） A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系 B．引入外来生物一定是对当地生物是有害的 C．引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统 D．导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变
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| 15. 难度：中等 | |
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关于群落演替的叙述，错误的是 （ ） A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B．群落的初生演替速度通常非常缓慢 C．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生 D．动物群落的演替与光照条件无关
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| 16. 难度：中等 | |
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下列为突触结构模式图，对其说法正确的有 （ ）
A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量 B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．细胞中的线粒体形成了结构1 D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制
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| 17. 难度：中等 | |
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某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 （ ）
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
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| 18. 难度：中等 | |
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在海洋的浅水处生长着绿藻，稍深处生长着褐藻，再深一些的水域中则生长着红藻；而在某林区，山脚分布着阔叶林，山腰分布着红松林，山顶分布着冷杉林。造成这种现象的主要因素分别是 （ ） A．水、阳光 B．阳光、温度 C．水、温度 D．温度、阳光
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| 19. 难度：中等 | |
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“人与自然”节目中报道，湖北省麋鹿自然保护区将一只雄鹿和七只雌鹿散放到保护区中，经过一段时间以来的追踪和观察，这些麋鹿已经适应了野生生活。根据以上材料请分析下列叙述中错误的是 （ ） A．若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个自然种群 B．可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大 C．种群发展过程中要受生物因素和非生物因素的制约和影响 D．该种群数量将会按“J”型曲线一直发展下去
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| 20. 难度：中等 | |
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下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是 （ ）
A．B营养级的生物个体数量不一定比A少 B．若M表示各营养级所含的能量，当MA<5MB时，生态系统可能会崩溃 C．分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等 D．B、C、D分解释放的能量可以供给A利用
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| 21. 难度：中等 | |
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下列各选项与所给模型不相符的是 （ ）
A．若X表示种群数量，则①可以代表出生或迁入 B．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种种类 C．若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级 的总能量 D．若X表示环境中的碳元素，则②表示光合作用
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| 22. 难度：中等 | |
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生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的描述不正确的（ ） A．稳态是指细胞外液各方面指标保持相对的稳定 B．突触后膜上有分解递质的酶，根据突触的功能推测，此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质的作用 C．当血糖含量降低时，胰高血糖素分泌增加，既增加了非糖物质转换为糖类，又减少了血糖的氧化分解，从而使血糖含量升高 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式双向传导
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| 23. 难度：中等 | |
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生长素对植物生长的作用，一般地说 （ ） A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓度都抑制生长 C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长
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| 24. 难度：中等 | |
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某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 （ ） A．中和体内的肉毒杆菌外毒素 B．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 C．中和体内的肉毒杆菌 D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用
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| 25. 难度：中等 | |
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生产者细胞中的叶绿体中可生成ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质中也能形成ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是 （ ） A．叶绿体中形成的ATP多于线粒体及细胞质基质中形成的ATP B．叶绿体中形成的ATP少于线粒体及细胞质基质中形成的ATP C．叶绿体中形成的ATP等于线粒体中形成的ATP D．叶绿体中形成的ATP等于线粒体及细胞质基质中形成的ATP
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| 26. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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现有待区分的、从正常人体采集的两组液体。根据是否有颜色反应而把该组中的不同液体区分开来的检测项目是（ ）
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| 27. 难度：中等 | |
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下列有关下图模型的叙述正确的是 （ ）
A．若A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群 B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落 C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔 D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向。下列说法正确的是 （ ）
A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者 B．该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量 C．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A D．该生态系统中食物网可表示为：
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| 29. 难度：中等 | |
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下列关于种群的叙述错误的是 （ ） A．出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 B．种群密度能够准确反映种群数量的变化趋势 C．种群数量达到K值时大多数种群的数量总是在波动中 D．控制人口“J”型模型中的λ参数可实现人口和资源的协调发展
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于实验的叙述正确的是 （ ） A．研究土壤中小动物类群的丰富度常采用取样器取样法进行采集和调查 B．要调查某种遗传病的遗传方式和发病率，应在人群中随机抽样调查 C．探究水族箱中群落的演替应将水族箱放在阳光直射的地方并定时向缸内通气 D．对酵母菌计数的方法是抽样检测法，一般是将酵母菌液直接滴入计数室内
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| 31. 难度：中等 | |
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某科技小组在调查一块面积为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了30只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了22只，其中有上次标记的个体9只。但由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能 （ ） A．小于70只 B．大于70只 C．小于73只 D．大于73只
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。下列有关这一生理过程的分析正确的是（ ）
A．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋 B．婴儿排尿反射的反射弧为：E→D→乙→B→A C．尿意不可能在图中的乙方框处产生 D．兴奋在C处的传递（导）速度快于D处
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| 33. 难度：中等 | |
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下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是 （ ） A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高 B．毛细淋巴细胞受阻，组织液中蛋白质不能回流至毛细淋巴管，致使组织液浓度升高 C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降 D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降
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| 34. 难度：简单 | |
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下图为体液免疫示意图，其中说法错误的是
A．丙为记忆细胞，当受1再次刺激后，可迅速增殖形成丁 B．图中甲、乙、丙均有识别抗原的能力 C．丙细胞表面的受体能同时识别多种抗原 D．丁中与2产生有关的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体等
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| 35. 难度：简单 | |
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生态系统各个组成部分之间不断发生着物质交换，生物体内也在不断地发生着物质交换，下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中，正确的是 （ ）
A．乙图中的D是生态系统中的主要成分 B．人体内氧气浓度最高的是甲图中的B C．人体过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿 D．在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级
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| 36. 难度：简单 | |
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人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是 （ ） A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
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| 37. 难度：简单 | |
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早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是 （ ）
A．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象 B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→ 青鱼 C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以J型曲线持续增长
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| 38. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是 （ ） A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
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| 39. 难度：中等 | |
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下列不符合可持续发展要求的是 （ ） A．控制人口过快增长，使人与自然和谐发展 B．大力开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等，以保护生物多样性 C．对濒危动植物进行就地保护和易地保护 D．禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用
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| 40. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的是 （ ） A．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 B．生命活动的正常进行和生物种群的繁衍，都离不开信息的作用 C．把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量 D．有些金丝桃，因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物——海棠素，使误食的动物变盲或致死，而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递
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| 41. 难度：简单 | |
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应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）转基因牛可通过分泌的乳汁生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的前端必须有 。③过程培养到一定阶段，可采用 技术，培育出多头完全相同的转基因牛犊。 （2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因用来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是 细胞，Ⅲ代表的细胞具有 的特点。 （3）在抗虫棉培育过程中，进行④过程最常用的方法是 。
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| 42. 难度：中等 | |
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目前所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒，pBR322质粒是较早构建的质粒载体，其主要结构如图所示。
（1）构建人工质粒时要有抗性基因，以便于 。 （2）pBR322分子中有单个EcoR I限制酶作用位点，EcoR 1只能识别序列一GAATTC一，并只能在G与A之间切割。若在某目的基因的两侧各有1个EcoR I的切点，请画出目的基因两侧被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端 。 （3）pBR322分子中另有单个的BamHI限制酶作用位点，现将经BamHI处理后的质粒与用另一种限制酶BgIⅡ处理得到的目的基因，通过DNA连接酶作用恢复 键，即获得了重组质粒。 （4）为了检测上述重组质粒是否导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）。与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是 ，图三结果显示，多数大肠杆菌导入的是 。
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| 43. 难度：中等 | |
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美国科学家使用了年轻女性捐献的卵子，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞，成功克隆出了5个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞。请回答： （1）上述过程中主要应用到的动物细胞工程技术有 、 。若将经过修饰的某基因导入其中的部分胚胎干细胞，常用的方法是 法。胚胎干细胞在形态上表现为 小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有 。 （2）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，可采用 技术。 （3）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其 做到均等分割。 （4）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。大量的研究已经证明，为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是 。 （5）上述克隆技术引发了伦理争论，中国政府的态度是禁止 克隆人，不反对 克隆。
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| 44. 难度：中等 | |
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控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义。目前，分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4％左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）。
根据以上信息回答下列相关问题： （1）图中过程①是通常采用的 技术，在这个过程中 的精子与卵细胞结合形成受精卵，为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的 。 （2）过程②中受精卵培养发育至 时期，再经胚胎移植到代孕母牛，从而获得后代。若希望同时获得多个性状相同的个体，可以使用 、 技术。 （3）动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一。为了提高牛奶中赖氨酸的含量，某大学研究人员利用现代生物工程技术，得到了一头转入外源赖氨酸基因的克隆奶牛，预计将来其分泌的乳汁中含有更多的赖氨酸。
上图为培育转基因克隆动物的技术流程图：获得外源赖氨酸基因所需要的工具酶是 。已知该奶牛培育过程中所用受体细胞为一只雌性奶牛胎儿的成纤维细胞，导入目的基因常用的方法是 。
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| 45. 难度：中等 | |
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下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及能量金字塔示意图。请据图回答题：
（1）图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：① ；③ ；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程 。 （2）甲种群在c点处的年龄组成类型是 ，a~b段种群数量下降的原因有：① ；② 。 （3）图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 。 （4）由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有 能力，其基础是__________。
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| 46. 难度：中等 | |
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下列是利用花药培养植株的相关问题，请回答： （1）通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过 阶段发育为植株另一种是在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。 （2）花粉植株的培养（如月季花药培养）包括材料的选取、材料的消毒、 和培养等过程。材料的选取可先对花粉粒运用 进行染色，然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最好选择 期的花粉粒。材料消毒主要有以下几步：①将花蕾在酒精中浸泡约30 s ②放入氯化汞溶液中2～4 min ③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分 ④用无菌水冲洗3～5次。正确的顺序是 。 （3）花粉形成的“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个 细胞。若基因型为AaBb的一个花粉母细胞进行分裂，形成的一个花粉粒中营养细胞的基因型是AB，则同时产生的两个精子的基因型分别是 。 （4）植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是 。在植物组织培养实验中，植物激素的浓度、 以及用量的比例等都会影响实验结果。
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