| 1. 难度：中等 | |
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人体肝细胞生活的液体环境是（ ） A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液
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| 2. 难度：中等 | |
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人在静脉注射药物时所用的生理盐水浓度必须与血浆无机盐浓度基本相同，其原因是（ ） A．维持内环境渗透压的稳定 B．使体内增加水分 C．使体内增加无机盐 D．使体内营养物质保持稳定
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| 3. 难度：中等 | |
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切除狗的甲状腺后，其体内促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将（ ） A．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱 B．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强 C．促甲状腺激素 D．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强
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| 4. 难度：简单 | |
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某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补充生理 A．提供能量 B．提供营养 C．维持血糖代谢平衡 D．维持水和无机盐代谢平衡
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| 5. 难度：困难 | |
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血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌，会引起抗利尿激素分泌减少的是（ ） A．大量饮水 B．食用过咸的菜肴 C．大量排汗 D．血浆渗透压升高
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| 6. 难度：简单 | |
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在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应及所用的蛇毒分别是（ ） A．特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体 C．非特异性免疫、抗体 D．非特异性免疫、抗原
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| 7. 难度：中等 | |
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一个大 A．细胞免疫 B．体液免疫 C．非特异性免疫 D．特异性免疫
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| 8. 难度：中等 | |
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不能特异性识别抗原的免疫细胞有（ ） A．吞噬细胞 B．T细胞 C．记忆细胞 D．B细胞
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关体液免疫与细胞免疫的说法，正确的是（ ） A．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 B．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 C．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖 D．细菌感染后人体产生的抗毒素属于抗体
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| 10. 难度：中等 | |
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病原体进入人体后，机体会对其作出非特异性免疫或特异性免疫反应。下列选项中，属于特异性免疫的是（ ） A．吞噬细胞吞噬病原菌 B．皮肤出现荨麻疹 C．皮肤黏膜的防卫作用 D．体液中的溶菌酶杀死病原菌
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| 11. 难度：简单 | |
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静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是（ ） A．内正外负、外正内负 B．内正外负、内正外负 C．外正内负、外正内负 D．外正内负、内正外负
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| 12. 难度：中等 | |
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关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ） A．内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化 B．循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用 C．内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变 D．当人体内环境稳态不能维持时可能会生病
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| 13. 难度：中等 | |
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日常生活现象中，属于过敏反应的是（ ） A．喝冰汽水打嗝 B．中暑晕倒 C．接触花粉引起皮疹 D．运动过度肌肉痉挛
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| 14. 难度：中等 | |
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下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的是（ ） A．促甲状腺激素释放激素 B．促甲状腺激素 C．甲状腺激素 D．生长激素
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| 15. 难度：中等 | |
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给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的二氧化碳气体，以 A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．内分泌调节
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| 16. 难度：中等 | |
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足球运动员踢球的瞬间，在突触小体上完成的信息转换模式为（ ） A．电信号→电信号 B．电信号→化学信号 C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关人体激素的叙述，正确的是（ ） A．激素都是小分子物质 B．激素对化学反应具有催化作用 C．激素参与的调节不属于体液调节 D．激素由内分泌器官（或细胞）产生
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| 18. 难度：简单 | |
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给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量 （ ） A．甲状腺激素 B．生理盐水 C．性激素 D．葡萄糖
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| 19. 难度：中等 | |
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下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，不正确的是（ ） A．神经纤维兴奋部位膜外为负电位，膜内为正电位 B．在神经纤维上可以双向传导 C．兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反 D．兴
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| 20. 难度：简单 | |
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对行道树定期进行整枝修剪，可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修 A．增多侧芽部位的营养物质 B．增强侧芽部位光的强度 C．增大侧芽部位的生长素浓度 D．降低侧芽部位的生长素浓度
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| 21. 难度：中等 | |
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引起植物向光生长的原因是（ ） A．单侧光改变了植物生长方向 B．单侧光引起生长素分布不均匀 C．单侧光促进生长素的产生 D．单侧光抑制生长素的产生
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| 22. 难度：中等 | |
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细胞分裂素不存在于（ ） A．茎尖 B．成熟的果实 C．根尖 D．萌发的种子
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| 23. 难度：中等 | |
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下列属于群落的是（ ） A．一片森林中的所有鸟 B．一个湖泊中的所有水生生物 C．一块稻田中的所有杂草 D．一个池塘中的所有生物
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| 24. 难度：中等 | |
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在酵母菌的培养中，如果不更换培养液，其种群数量的增长模式为（ ） A．直线 B．“S”型曲线 C．“J”型曲线 D．不规则曲线
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| 25. 难度：中等 | |
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下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。按进入老龄化社会的速度由快到慢顺序，正确的是（ ）
A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．乙＞丙＞甲 D．丙＞甲＞乙
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| 26. 难度：中等 | |
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在某池塘中，第一次捕获鲫鱼100条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条。则池塘中共约有鲫鱼（ ） A．25条 B．390条 C．394条 D．360条
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| 27. 难度：简单 | |
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下图是某生物种群的增长曲线图。据图判断，下列叙述正确的是（ ）
A．该生物种群的环境容纳量是2000个 B．在0～5天内该生物种群呈直线增长 C．在0～5天内该生物种群密度越来越大 D．6天后该生物种群的出生率大于死亡率
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| 28. 难度：中等 | |
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一个完整生态系统的结构应包括（ ） A．生态系统的成分、食物链和食物网 B．生产者、消费者和分解者 C．物质循环和能量流动 D．生产者、消费者和分解者及无机环境
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| 29. 难度：中等 | |
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在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是（ ） A．蓝藻 B．腐生真菌 C．寄生虫 D．绿色植物
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| 30. 难度：中等 | |
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经常垂钓的人都知道鲤鱼是比较难上钩的，其实原来是被钓上的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学上属于（ ） A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．生物信息
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| 31. 难度：中等 | |
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人口众多对生态环境的压力，不包括（ ） A．对土地资源的压力 B．对水资源的压力 C．环境污染加剧 D．对劳动就业的压力
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| 32. 难度：中等 | |
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小军为探究人工生态系统的稳定性，设计制作了一个生态瓶，如图，下列做法中，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是（ ）
A．用蒸馏水代替池塘水 B．给予一定的光照 C．添加一些分解者 D．通入一定量的空气
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| 33. 难度：中等 | |
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在由草→兔→狐组成的一条食物链中，兔经过同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（ ） A．通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 B．通过兔的呼吸作用释放的能量 C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D．流入狐体内的能量
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| 34. 难度：中等 | |
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建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于（ ） A．就地保护、易地保护、法制管理 B．自然保护、就地保护、法制管理 C．自然保护、易地保护、法制管理 D．就地保护、自然保护、法制管理
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| 35. 难度：中等 | |
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生态系统的能量传递效率为10%。在“草→兔→狐”食物链中，如果狐活动一天需要200 kJ的能量，需要草提供的能量约为（ ） A．200 kJ B．2500 kJ C．5000 kJ D．20000 kJ
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| 36. 难度：中等 | |
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如下图所示表示人体某组织的一部分，据图回答问题：
（1）写出图中字母代表的体液的名称：B______ （2）以上B、C、D合称________，A、B、C、D合称________。 （3）人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着调节作用。
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| 37. 难度：中等 | |
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如图是突触的亚显微结构模式
（1）突触由[ ] 、[ ] 和[ ] 三部分构成的。 （2）兴奋只能由一个神经元的 传递给另一个神经元的 ，而不能向相反方向传递。
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| 38. 难度：中等 | |
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如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的最适生长素浓度是 mol/L，此浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是 。 （2）从图中分析，根、茎、芽对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度由强到弱依次是 。 （3）单独看一条曲线表明生长素具有 的特点。
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| 39. 难度：压轴 | |
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如图是某个鼠群个体数量变化的曲线，请回答下列问题：
（1）该曲线表示资源和空间 的条件下种群增长的 曲线。 （2）鼠群数量增长速度最快的点是 （用图中字母作答），G点时，鼠群的出生率 死亡率（填“大于”或“等于”或“小于”）。 （3）当地居民发现鼠患时，大力捕杀老鼠，努力断绝鼠群的食物来源，减少鼠群的活动空间，设法降低鼠群的 。
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| 40. 难度：困难 | |
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下图是某草原生态系统食物网部分示意图。请据图回答：
（1）该食物网中有 条食物链，鹰占 个营 （2）该食物网中属于次级消费者有 。 （3）鹰与蛇的种间关系为捕食和 。 （4）在食物链“草→鼠→蛇→鹰”中，能量流动特点是：单向流动和 。
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| 41. 难度：中等 | |
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请根据高倍显微镜的使用方法回答问题： （1）使用光学显微镜观察生物细胞时，先要制作 。 （2）使用高倍镜观察的步骤是：先在 下找到要观察的目标，将要观察的目标移到 ，转动 换高倍物镜，观察并调 准焦螺旋至物像清晰为止。
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