1. 难度:中等 | |
下列关于推测遗传物质实验的叙述,不正确的是( ) A.艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 B.艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验都证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 C.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果 D.艾弗里实验中在加入S型菌的DNA从和R型菌的培养基上,一段时间后存在表面光滑和表面粗糙的菌落
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2. 难度:中等 | |
下列关于生物育种方法的叙述,正确的是( ) A.多倍体育种常用秋水仙素促进着丝点分裂使染色体数目加倍 B.单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株一定是纯合子 C.在哺乳动物杂交育种中到了F2代后,可以通过测交选出纯合个体 D.在所有植物杂交育种中到了F2代后,最好的方法是通过连续自交选出新品种
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3. 难度:中等 | |
下图表示细胞中02供给量与ATP产生量的关系,下列说法错误的是( ) A.A点表示细胞进行无氧呼吸生成酒精或乳酸时会产生少量的ATP B.AB段表示细胞有氧呼吸明显加强,ATP的产生量随之增加 C.BC段表示ATP的产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等 D.图乙可表示哺乳动物成熟红细胞中02供给量与ATP产生量的关系
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4. 难度:中等 | |
下列关于神经细胞的叙述,错误的是() A.神经细胞处于静息状态时,K+外流的运输方式为被动运输 B.神经细胞处于兴奋状态时,Na+内流过程中不消耗ATP C.神经细胞兴奋后恢复为静息状态过程中,需要消耗ATP D.神经细胞外液中的浓度不会影响动作电位的大小,只会影响静息电位的大小
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5. 难度:中等 | |
下列与细胞减数分裂与受精作用相关的叙述,正确的是( ) A.人的精原细胞在减数第二次分裂中期,染色体数目和DNA分子数分别为23条和46个 B.减数分裂形成的精子和卵细胞可以随机结合形成受精卵,此过程不能体现基因重组 C.人的精原细胞在减数分裂间期后,若染色体上的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞会产生2个异常精子 D.减数分裂过程中,基因重组只能发生在同源染色体之间
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6. 难度:中等 | |
下列关于遗传信息传递过程的相关叙述,正确的是( ) A.DNA的复制和转录过程都需要解旋酶将氢键破坏,形成DNA单链模板 B.转录过程主要发生在细胞核中,翻译过程发生在细胞质中,先转录后翻译 C.DNA的复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则,但碱基互补配对方式不完全相同 D.决定氨基酸排列顺序的是mRNA,与DNA无关
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7. 难度:困难 | |
某研究性学习小组采用盆栽实验,为探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示,请回答。 (1)绿叶中的色素存在于叶绿体的 上,叶绿体中光合色素吸收的光能有两方面的用途, 一是 ,二是促成ATP的形成。在暗反应阶段接受能量并被还原的C3 —部分形成糖类,另一部分则形成 ,使卡尔文循环持续进行。 (2)该实验过程中,实验组叶片表皮细胞中细胞液浓度的变化是逐渐 ,该植物根尖细胞中,能消耗O2的场所是 ,能产生CO2的场所是 。 (3)实验组植物第2〜4天光合作用速率逐渐下降,可能是缺水导致叶片内 下降引起的,第4天后光合作用速率下降的原因还与的下降有关。
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8. 难度:中等 | |
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答: (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲 图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ,可选用图中 点所对 应浓度的生长素类似物作为除草剂。此例说明,生长素类似物的作用具有 性。 (2)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如乙图所示。根据图中的① ③组所示结果进行比较,可得出 ,继而根据图中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素 。
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9. 难度:中等 | |
如图示人体内环境稳态调节的相关机理,请据图回答: (1)由图可知,对甲细胞的调节,既可通过[A] 释放的神经递质直接进行调节,还可通过有关激素进行调节。两种信号分子均是与甲细胞膜表面相应的 结合后起调节作用的。 (2)图中A处的信号转换过程为 。 (3)若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会 ,这是一种 调节机制。 (4)若甲为肝细胞,饥饿时图示中 (填C或B)端血糖浓度高.原因是胰高血糖素含量 ,它作用于甲细胞促进 ,使血糖维持正常水平。
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10. 难度:中等 | |
某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A、a 基因在性染色体的非同源区,B、b 基因在常染色体上,位置如图甲所示。基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题: (1)图甲所示个体产生的配子基因组成可能为____。等位基因B 与b 的本质区别在于____不同。 (2)图乙所示的基因控制生物性状的方式是___。据图推测,蓝色个体的基因型有____种。 (3)2 号基因型为____,4 号基因型为____。 (4)3 号与2 号交配生出7 号时,产生的卵细胞基因型为____。 (5)5 号为纯合子的概率为____;若5 号与6 号交配,后代8 号为白色羽毛的概率为____。
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11. 难度:简单 | |
【生物——选修1:生物技术实践】硅酸盐细菌可以将土壤中不溶性的含钾矿物(如长石、云母)以及磷灰石等分解转化,释放出水溶性的钾、磷,将土壤中的无效磷钾转化为速效养分。现代工业可将硅酸盐细菌制成细菌肥料,达到增产目的。硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基以及硅酸盐细菌培养基上均能生长,下表1是硅酸盐细菌m培养基的一种配方。答下列问题: (1)根据硅酸盐细菌培养基的配方可知,从功能上看,该培养基属于 培养基,原因是 。 (2)培养硅酸盐细菌时必须进行无菌操作。培养基的灭菌一般采用 法。 (3)表2的名称是 ,在进行接种时,所有的操作都应在 附近进行。在采用平板划线法分离硅酸盐细菌时,第二次及之后的划线,总是在上一次划线末端开始,这样做的目的是 。 (4)在进行表2所示实验的同时也设置了空白对照,空白对照的培养基中 ,说明培养基灭菌合格;根据表2数据可以得出,用 培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好。
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