| 1. 难度：中等 | |
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下列有关生物的描述，正确的是（ ） A．霉菌、乳酸菌都是真菌，且都能进行有丝分裂 B．酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是异养生物，都能进行有氧呼吸 C．蘑菇、大肠杆菌都有附着于内质网上的核糖体 D．黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA
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| 2. 难度：中等 | |
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实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图．有关该实验的说法正确的是（ ）
A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节目镜，看到清晰物像时物镜离装片最远的是④ D．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（ ） A. 葡萄糖、脱氧核糖、核糖 B. 胆固醇、脂肪、脂肪酶 C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D. 性激素、纤维素、胰岛素
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| 4. 难度：简单 | |
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若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成，那么它具有的肽键个数和氨基的最少个数分别是（ ） A. n和n B. n-4和4 C. n和n-4 D. n-4和n-4
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| 5. 难度：中等 | |
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A. 磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分 B. 胆固醇的化学本质是蛋白质，是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输 C. 脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，其他部位和植物细胞中没有 D. 脂质存在于所有细胞中，是组成细胞和生物体的重要有机化合物
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是（ ） A．牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B．制装片时在载玻片上滴一滴0．9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态 C．在高倍镜下观察，可以看到活细胞的线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色 D．在高倍镜下观察，可以看到线粒体有两层磷脂双分子层
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| 7. 难度：简单 | |
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下图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构与功能的叙述不正确的是（ ）
A．①属于生物膜，把核内物质与细胞质分开 B．②主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体 C．③与核糖体的形成有关也是染色体复制的场所 D．④实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关探究细胞质壁分离和复原实验的叙述，正确的是（ ） A. 在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 B. 用龙胆紫对细胞染色后，观察到的现象更明显 C. 将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象会更加明显 D. 不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原
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| 9. 难度：中等 | |
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下图是细胞膜的亚显微结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞膜的方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述,错误的是（ ）
A．不同物种的细胞中①②和③的种类都存在差异 B．不同膜结构的②排列方式相同 C．b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性 D．如图示为小肠上皮细胞膜,则a可代表甘油,b可代表K+
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| 10. 难度：简单 | |
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如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表
A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移 D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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| 11. 难度：中等 | |
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ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是（ ） A．在生物体的细胞内需要储备大量的ATP B．ATP是由磷酸基团和一个腺嘌呤构成的 C．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 D．ATP能量可来源于光能和化学能，但不可转化为光能和化学能
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是（ ）
A．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 B．O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍 C．苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等 D．苹果果肉细胞在O2浓度为5%～25%时，只进行有氧呼吸
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| 13. 难度：简单 | |
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下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 B．具有细胞结构的生物都能进行的过程是3 C．3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 D．某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中只需穿越2层生物膜结构
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| 14. 难度：简单 | |
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科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．a点的叶肉细胞产生ATP与呼吸作用有关 B．其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动 C．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移 D．ab段实际光合速率大于0
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| 15. 难度：简单 | |
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某班做观察植物根尖细胞有丝分裂的实验，下图是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法完全相同），下列相关的叙述不正确的是（ ）
A．应选择分裂期细胞数较多的视野进行计数 B．若该植物细胞一个细胞周期为20小时，则有丝分裂间期所占时间大约为17．6小时 C．细胞有丝分裂过程中, 前期和后期的DNA含量相同，染色体数目不同 D．若产生的子细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异，此过程称为细胞分化
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| 16. 难度：简单 | |
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下图为细胞周期中细胞核的变化，此过程（ ）
A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成 B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制 C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体 D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗
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| 17. 难度：简单 | |
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A．N和Q B．N和 C．
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| 18. 难度：简单 | |
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下图是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期，用L～P表示，下面叙述正确（ ）
①L期有 8 条染色体 ②P期紧接在L期之后 ③P期与M期细胞内核DNA数相等 ④P期有8条染色单体 A．①③ B．①② C．①④ D．②③
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| 19. 难度：简单 | |
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下图表示人工培养的肿瘤细胞有丝分裂过程中分裂期染色体的运动情况，曲线A表示染色体的着丝点与相应一极的中心粒之间的平均距离，下列分析正确的是（ ）
A．曲线B表示姐妹染色单体分开后形成的子染色体之间的距离 B．曲线B表示同一极的不同染色体之间的距离 C．曲线B表示两组中心粒之间的距离 D．第45分钟时，细胞进入有丝分裂的中期
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| 20. 难度：简单 | |
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关于细胞的全能性的叙述，错误的是（ ） A．离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性 B．生物体内细胞没有表现出全能 C．在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性最高 D．克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性
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| 21. 难度：中等 | |
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蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是（ ）
A. 上图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成 B. 在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链 C. 肽酶P可以催化1处的化学键断裂 D. 该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个
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| 22. 难度：简单 | |
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（ ）
A. 由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 B. 由图1可知，水稻对SiO需求量大，番茄对SiO需求量小 C. 图2中b点，离子吸收速率受载体数量的限制 D. 图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
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| 23. 难度：简单 | |
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下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂图像，对图像的描述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
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| 24. 难度：困难 | |
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（1）物质a表示__________。A可被______（染料名称）染色，在显微镜下观察到其主要分布在________。 （2）若E是动物细胞中的储能物质，则E是__________。 （3）物质d是__________。物质F是__________，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，被生物体作为长期储备能源物质。 （4）物质b的名称__________，图中的“？”是指____元素。某物质B相对分子质量是12276，有两条肽链，氨基酸的平均相对分子质量为120，合成物质Ⅳ的氨基酸的数目是___________。 （5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_________。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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现有两种淀粉酶A与B，某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，做了如下探究实验。 实验过程：
实验结果：对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。
（1）该实验的自变量是________，无关变量有________（至少写出2种）。 （2）根据实验结果分析，酶A在________℃条件时活性较高。 （3）此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性，不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示，说明理由：________________。 （4）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是：在________℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是 。
（2）B组实验中还需要加入的试剂是_______，其作用是_________。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c是_____，呈现为______色。
（3）C组实验观察到特定的颜色是____________，用 正常人的尿液重复实验观察到的颜色是________。 （4）做D实验时，主要观察根尖 区细胞；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为_______________（用字母表示），图中
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