| 1. 难度：简单 | |
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下列有关番茄代谢和调节的变化趋势图，正确的是
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||||
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不同处理对某种植物性别分化的影响如表所示，下列说法错误的是（ ）
A．叶产生了能促进雄株形成的赤霉素 B．若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多 C．若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互拮抗的
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系，乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况。下列说法中正确的是（ ）
A．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段 B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段 C．生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 D．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段
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| 4. 难度：简单 | |
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关于图中的相关叙述，不正确的是 （ ）
A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素 D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域
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| 5. 难度：简单 | |
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用燕麦幼苗做如下两个实验．①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理．②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（ ）
A．两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快 B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长 C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同 D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是 A. 细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 B. 细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 C. 生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 D. 体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少
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| 7. 难度：中等 | |
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以下选项正确的是（ ）
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||
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科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素（每组实验中莴苣种子数量均为100粒），进行了如下实验
下列有关本实验的叙述，正确的 A．本实验的自变量是种子萌发率 B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量 C．红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成 D．赤霉素为种子萌发提供充足营养
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| 9. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||
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丝瓜
下列有关实验结果的叙述，不恰当的是（ ） A．花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果 B．乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大 C．可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化 D．赤霉素（100mg/L）、CP（100mg/L）有利丝瓜雌花的形成，整形素（10mg/L）有利丝瓜雄花的形成
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| 10. 难度：简单 | |
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以下选项正确的是（ ）
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| 11. 难度：简单 | |
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关于植物激素的叙述，正确的是 A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多
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| 12. 难度：简单 | |
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有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（ ） A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
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| 13. 难度：中等 | |
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下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间 B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度 D．若c点表示促进茎生长的最适浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适浓度
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于植物激素的叙述，错误的是 A．赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗 B．细胞分裂素一般在根尖合成 C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 D．乙烯是一种气体激素
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| 15. 难度：简单 | |
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在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为 A．种子的发育需要提供大量的营养物质 B．发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育 C．未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实 D．光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀
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| 16. 难度：中等 | |
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菠萝蜜果实采后呼吸速率和乙烯释放速率，淀粉含量和可溶性糖含量的变化如下图，下列叙述正确的是
A B．菠萝蜜果实细胞呼吸速率变化与内源乙烯的释放速率呈正相关 C．果实呼吸速率、淀粉和可溶性糖含 D．图2说明菠萝蜜果实成熟过程中可溶性糖完全来源于淀粉水解
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| 17. 难度：简单 | |
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下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B．甲向左弯、乙向右弯，丙不弯曲 C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
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| 18. 难度：中等 | |
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对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是
A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
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| 19. 难度：中等 | |
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为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将向光侧生长素分解了。下列不正确的是
A. 由图1可知单侧光将向光侧生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 B. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了 C. 如果胚芽鞘的长度关系为c<b=a<d，说明单侧光将向光侧生长素转移了 D. 胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
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| 20. 难度：简单 | |
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扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ） A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．储存较多的
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| 21. 难度：中等 | |
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人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响可以判断，甲是__________这一植物激素类似物，植物激素类似物乙的作用是__________；从甲和乙对微型月季插条生根的影响可以看出，两种对应激素在调节植物体生命活动中为__________作用关系。 （2）由图1的结果_______（填“能”或“不能”）判断0．5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0．5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合 （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： ①Z浓度和X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长的影响可知，激素类似物甲的作用特点是_________。 ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系，分析正确的是_________。 A．X＞Y B．X＞Z C．Y＞Z D．Z＞Y或Y＞Z
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| 22. 难度：简单 | |||||||||||||||
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植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答: （1）2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应如图1中曲线所示。
①从图中可以看出2,4-D作用的特点是 。 ②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是 ,2,4-D作为除草剂的最佳使用浓度是 点所对应的浓度。 ③如果某农民使用的2,4-D不是假冒产品,使用后导致作物绝产,原因是 。 （2）将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图2所示。
根据图2中的①③组所示结果进行比较,可得出 ;继而根据图2中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素 。 （3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果:
①油菜素内酯的作用与 或 （填植物激素名称）相似。 ②上述实验的目的是 。
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