2017届江西省百校联盟高三2月联考理科综合生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生物膜上常附着某些物质或结构以与其功能相适应。下列相关叙述正确的是

A. 内质网和高尔基体膜上附着核糖体,有利于对多肽链进行加工

B. 叶绿体内膜上附着光合色素,有利于吸收、传递和转化光能

C. 细胞膜上附着ATP水解酶，有利于主动吸收某些营养物质

D. 线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于分解丙酮酸

2. 难度：中等

植物液泡中花青素的颜色与pH值相关,Na⁺能改变细胞的pH值，使花育素由浅紫色变成浅蓝色,最后变成 深蓝色。某实验小组用一定浓度的Na₂MoO₄溶液(植物对Mo的需求非常低）来探究植物细胞对Na⁺的吸收情况并记录液泡出现深蓝色所需的时间,实验结果如下表。下列相关叙述正确的是

A. 通人氧气与否对该植物细胞吸收Na⁺的速率影响不大

B. 充入氮气后液泡逐渐出现深蓝色,说明细胞吸收Na⁺，不消耗ATP

C. 该实验说明细胞吸收Na⁺需要消耗能量，但不能说明是否需要载体

D. 该实验用Na₂MoO₄能减小因植物吸收其他离子而带来的误差

3. 难度：中等

研究发现损伤大鼠的迷走神经会导致其尿量增多，其作用机制不可能是

A. 促进大脑皮层产生渴觉，饮水次数和饮水量增多

B. 促进垂体相关细胞释放更多的抗利尿激素

C. 减弱下丘脑细胞外液渗透压感受器的敏感性

D. 抑制肾小管和集合管对水的重吸收

4. 难度：中等

下图表示在光照强度为660lx(未达到光饱和点）时(其他条件均适宜）,小球藻和鱼腥藻单独培养的生长曲线，下列相关叙述正确的是

A. 单独培养时鱼腥藻在不同水层的分布体现了群落的垂直结构

B. 混合培养有利于小球藻的繁殖,但不利于鱼腥藻的繁殖

C. 适当增大光照强度，鱼腥藻和小球藻单独培养时的K值可能增大

D. 单独培养时鱼腥藻由于不存在生存斗争，其种群数量呈“J”型增长

5. 难度：中等

周期性共济失调是一种编码细胞膜上的钙离子通道蛋白的基因发生突变导致的遗传病，该突变基因相应的mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病。下列有关该病的叙述正确的是

A. 翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失

B. 突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变

C. 该病例说明了基因能通过控期酶的合成来控制生物的性状

D. 该病可能是由于碱基对的转接而导致终止密码子提前出现

6. 难度：中等

水稻的抗褐飞虱性状是由两对独立遗传的等位基因(C和c、P和P)控制，只有同时具有两个显性基因的水稻才具有抗性,下图是以基因型为ccPP和CCpp的水稻作亲本培育抗褐飞虱水稻的途径，据此判断,下列叙述正确的是

A. 途径一能定向改变生物的性状，但不能突破物种间的界限

B. 物质X是秋水仙素,其作用的时期是有丝分裂后期

C. 图中三种育种途径所依据的变异原理都不相同

D. 途径三中的F₁自交产生的F₃中抗性个体占25/36

二、综合题

7. 难度：中等

某实验小组用小麦幼苗作为实验材料，探究光照强度对光合作用速率的影响，将一定数量的小麦幼苗放在装有培养液的密闭容器中，以白炽灯为光源，匀速缓慢移动光源，增大光源和容器之间的距离，测定容器中氧气浓度随时间的变化，实验结果如图。请回答下列问题：

（1）小麦幼苗叶肉细胞中氧气产生和被利用的场所分别是________________________。

（2）根据图示分析，小麦幼苗在_________点时积累的有机物达到最大值。在C点时，小麦幼苗进行细胞呼吸消耗的氧气的来源是____________。

（3）根据该实验结果可知，随着反应时间的进行容器中氧气浓度的增加速率逐渐减小。甲同学由此得出了光照强度降低会使植物光合作用速率减弱的结论；同学乙认为该实验无法得出这一结论，同学乙作出这一判断的理由是____________。若要使该实验能得出同学甲的结论，需在容器内设置_________的条件。

8. 难度：中等

下图表示某湖泊生态系统的能量流动（单位：kJ•m^-2•a^-1）。请回答下列问题：

（1）分析图中数据可知，植食性动物用于自身生长发育和繁殖的能量占其同化量的_________，能量由第一营养级向第二营养级的传递效率是___________。（精确到小数点后两位）

（2）该湖泊中的鱼类生活在不同的水层，从生物进化的角度分析，鱼类的分层现象是长期________的结果。

（3）长期富营养化会导致部分沉水植物死亡。使生态系统的_________稳定性降低，原因是___________。

（4）一般情况下，生态系统的食物链不会很长，从能量流动的角度分析，其原因是________。

9. 难度：中等

实验小组用遗传物质被放射性同位素标记的病毒α、β（病毒α和β无相同的抗原）分别感染小鼠甲、乙，然后提取小鼠甲、乙被病毒感染的宿主细胞悬液并分别装在试管A和B、C和D中，离心分层后向A和C试管中加入从小鼠甲提取的效应T细胞，向B和D试管中加入从小鼠乙提取的效应T细胞，保温一段时间后检测上清液的放射性。请回答下列问题：

（1）该实验的目的是____________________________。

（2）一段时间后，上清液能检测出放射性物质的试管是____________，该实验的保温时间不宜过长，其原因是______________________________。

（3）在机体的免疫调节过程中，效应T细胞来自__________的增殖分化，被HIV感染的机体的效应T细胞的量显著下降，原因是_______________________。

10. 难度：困难

某野生型的果蝇经射线处理后突变成若干只亮红眼果蝇，经检测发现亮红眼果蝇出现的原因是常染色体上或X染色体上的某个基因发生了隐性突变（假设相关基因A和a位于常染色体上，B和b位于X染色体上），让野生型雄性果蝇和亮红眼果蝇杂交产生F₁，F₁雌性均为野生型，雄性均为亮红眼，F₁自由交配产生F₂，F₂代雌性野生型：雄性野生型：雌性亮红眼：雄性亮红眼=3：3：5：5。请回答下列问题：

（1）根据题意分析，A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循_________定律，亲本的基因型组合为 _________，F₂代雌性果蝇中纯合子所占的比例为____________。

（2）现有某杂合的野生型雄性果蝇经X射线处理突变为亮红眼果蝇，已知其突变的原因可能是A基因突变为a，也可能是B基因突变为b基因。现有纯合的雌性亮红眼果蝇若干，欲通过一次杂交检测其突变的原因，应让该突变的雄蝇和基因型为_________的雌果蝇杂交，若后代________，则是A基因突变为a基因所致；若后代__________，则是B基因突变为b基因。

11. 难度：简单

[生物——选修1:生物技术实践]

乙草胺是除草剂中常见的化学成分，在土壤和水体中存在时间长，难以降解。请回答下列问题：

（1）实验小组欲从土壤中获取乙草胺降解菌，需将土壤样品置于以___________为唯一碳源的培养基中进行富集培养。

（2）该实验小组选取乙草胺浓度为800mg/L的富集液进行系列稀释，分别取10³、10⁴和10⁵稀释倍数的稀释液0.1mL涂布于培养基上，每个稀释倍数涂布三个平板，结果各平板的菌落数分别为（286、298、297），（35、32、31），（36、7、2）。

①不活会用干计数的为_______________倍数的稀释液，另外两组稀释倍数得到的细菌数不一致的原因可能是______________________。

②某同学认为，要防止杂菌的污染，可在培养基中加入青霉素，你觉得该同学的说法是否确？_________，理由是_________________________________。

（3）实验小组从土壤中筛选出两株乙草胺降解菌D₁和D₂，温度对两株降解菌的生长的影响如下图所示。对温度适应范围更广的是菌株___________，温度会影响菌株的生长状况的原因是______________________。

12. 难度：中等

科研人员从云杉卷叶蛾越冬幼虫中分离出一种超强的抗冻活性基因sbwAFP，并导入番茄植株中，使番茄植株获得抗冻性，下图表示重组质粒的构建和筛选过程。请回答下列问题：（Amp^F为氨苄青霉素抗性基因，Tet^F为四环素抗性基因）

（1）对获得的sbwAFP基因通常用__________技术以扩增数量。分析图示，构建重组质粒时，应选择限制酶__________和______________切割目的基因和质粒。

（2）将重组质粒导入大肠杆菌前，应用_________处理大肠杆菌,以制备感受态细胞，为了筛选将重组质粒，可将大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，成功导入重组质粒的大肠杆菌在两种培养基的生长状况为__________________________________。

（3）将成功导入了目的基因的番茄细胞培育成完整植株幼苗所采用的技术是_____________，从细胞的角度分析，所依据的生物学原理是_____________________。

（4）如何从个体水平检测目的基因是否成功表达？__________________________。