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2008-2009学年重庆市渝西中学高一(上)期中数学试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
下列各条件中,不能确定一个集合的是( )
A.重庆一中高个子的全体
B.数轴上到原点的距离大于1的点的全体
C.小于100的质数的全体
D.方程x2+2x+7=0的解的全体
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2. 难度:中等
已知manfen5.com 满分网,则下列四个式子 (1)a∈A (2)a⊊A (3){a}⊊A(4){a}∩A=π,其中正确的是( )
A.(1)(2)
B.(1)(3)
C.(1)(4)
D.(1)(3)(4)
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3. 难度:中等
函数manfen5.com 满分网的反函数是( )
A.manfen5.com 满分网
B.manfen5.com 满分网
C.manfen5.com 满分网
D.manfen5.com 满分网
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4. 难度:中等
已知命题p:0不是自然数;q:平分平行四边形的面积的直线必过该平行四边形的对角线的交点.则下列选项正确的是( )
A.p或q为真,p且q为真,¬p为假
B.p或q为真,p且q为假,¬p为假
C.p或q为假,p且q为假,¬p为假
D.p或q为真,p且q为假,¬p为真
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5. 难度:中等
下面四个命题:
(1)manfen5.com 满分网是函数;
(2)manfen5.com 满分网是分段函数;
(3)函数的定义域或值域可以是空集;
(4)函数y=x2+2x+3(x∈N)的图象是一条抛物线.
其中正确的有( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
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6. 难度:中等
下列各组命题中,p是q的充要条件的是( )
A.p:两条对角线互相垂直平分,q:四边形是正方形
B.a,b,c为实数,p:ac2>bc2,q:a>b
C.p:manfen5.com 满分网,q:|2x+1|<|x+1|
D.p:a>0,q:方程组manfen5.com 满分网有唯一解
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7. 难度:中等
设集合A={x|0<x<9,x是质数},B={x|0<x<9,x∈N},则满足条件A⊊S⊆B的集合S共有( )个.
A.7
B.8
C.15
D.16
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8. 难度:中等
若|x-2|<a时,不等式|x2-4|<1成立,则正数a的取值范围是( )
A.manfen5.com 满分网
B.manfen5.com 满分网
C.manfen5.com 满分网
D.以上答案都不对
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9. 难度:中等
在某学校中,星期一有20名学生迟到,星期二有13名学生迟到,星期三有7名学生迟到.如果有30名学生在这三天至少迟到一次,则三天都迟到的学生数的最大可能值是( )
A.4
B.5
C.6
D.7
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10. 难度:中等
我们将两个集合A与B的差记作A-B,定义为A-B={x|x∈A,且x∉B}.如果集合manfen5.com 满分网,那么集合B-(B-A)等于( )
A.A
B.B
C.{x|2≤x<3}
D.{x|2≤x<3或x=-3}
二、填空题
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11. 难度:中等
不等式|x-500|≤5的解集是   
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12. 难度:中等
设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A,B是U的子集,若A∩B={2,6},(CUA)∩B={4,8},(CUA)∩(CUB)={1,5},则A=    ,B=   
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13. 难度:中等
命题“若x>2且y>3,则x+y>5”的否命题是    命题.(填入“真”或“假”)
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14. 难度:中等
函数manfen5.com 满分网的值域是   
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15. 难度:中等
函数y=-|x2-3x+2|的单调递增区间是   
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16. 难度:中等
常数m≥1,不等式m|x+1|+|x-2|>a对任意实数x恒成立,则a的取值范围是   
三、解答题
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17. 难度:中等
已知全集U=R,集合A={a|关于x的方程x2+ax+1=0有实根},集合B={a|关于x的方程ax2+x+1=0有实根}.求A∩B,A∪B,A∩(CUB).
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18. 难度:中等
解不等式(9-4|x-2|)(1+x)>0.
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19. 难度:中等
设a,b∈R,a2+b2=2,试用反证法证明:a+b≤2.
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20. 难度:中等
设函数manfen5.com 满分网
(1)求证:函数f(x)是奇函数;
(2)试用函数的单调性的定义证明函数f(x)在区间(0,a]单调递减;
(3)试判断(不必证明)函数f(x)在定义域上的单调性.
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21. 难度:中等
定义在R上的函数f(x)满足:f(x+y)=f(x)+f(y)对一切的实数x,y都成立,并且当x>0时f(x)>0.
(1)判断函数f(x)的奇偶性; 
(2)记g(x)=f2(x),求使g(3x-1)<g(2x-9)成立的x的取值范围.
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22. 难度:中等
已知函数manfen5.com 满分网
(1)当a=1时,求manfen5.com 满分网的最小值;  
(2)manfen5.com 满分网对x∈[1,4]恒成立,求实数a的取值范围.
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