1. 难度:中等 | |
设集合A={-1,1,2,3},,则A∩B为( ) A.{-1,1,2,3} B.{1,2,3} C.{2,3} D.[1,+∞) |
2. 难度:中等 | |
某赛季,甲、乙两名篮球运动员都参加了7场比赛,他们所有比赛得分的情况用如图所示的茎叶图表示,则甲、乙两名运动员得分的平均数分别为( ) A.14,13 B.13,12 C.14,12 D.12,14 |
3. 难度:中等 | |
在△ABC中,已知a=5,c=10,A=30°,则B等于( ) A.105° B.60° C.15° D.105°或15° |
4. 难度:中等 | |
函数f(x)=ex-e-x(e为自然对数的底数)( ) A.是奇函数 B.是偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数也不是偶函数 |
5. 难度:中等 | |
有一个几何体的三视图及其尺寸如图(单位cm),则该几何体的表面积为( ) A.12cm2 B.15πcm2 C.24πcm2 D.36πcm2 |
6. 难度:中等 | |
已知点(a,2b)在直线x+y=3上移动,则2a+4b的最小值是( ) A.8 B.6 C. D. |
7. 难度:中等 | |
已知O是坐标原点,点A(1,2),若点M(x,y)为平面区域上的一个动点,则的最小值是( ) A.0 B. C.-2 D.-3 |
8. 难度:中等 | |
已知函数的零点的个数是( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 |
9. 难度:中等 | |
若2lg(x-2y)=lgx+lgy,则的值为 . |
10. 难度:中等 | |
经过圆x2+2x+y2=0的圆心C,且与直线x+y=0垂直的直线方程是 . |
11. 难度:中等 | |
若关于x的不等式ax2+ax-1<0解集为R,则a的取值范围是 . |
12. 难度:中等 | |
已知数列﹛an﹜为等比数列,且,则a2a12的值为 . |
13. 难度:中等 | |
函数f(x)对于任意实数x满足条件f(x+2)=,若f(1)=-5,则f[f(5)]= . |
14. 难度:中等 | |
阅读如图的程序框图,输出的结果S的值为 . |
15. 难度:中等 | |
有若干张边长都是2的四边形纸片和三角形纸片,从中取一些纸片按如图所示的顺序拼接起来(排在第一位的是四边形),可以组成一个较大平行四边形或一个梯形 (1)当所取的四边形与三角形纸片数的和为5时,那么组成的图形的周长是 . (2)当所取的四边形与三角形纸片数的和为n时,那么组成的图形的周长是 . |
16. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=3sin2x,x∈R (1)求函数A的最小正周期和最大值; (2)若B为第二象限的角,且满足,求的值. |
17. 难度:中等 | |||||||||||||
某校在高二年级开设了A,B,C三个兴趣小组,为了对兴趣小组活动的开展情况进行调查,用分层抽样方法从A,B,C三个兴趣小组的人员中,抽取若干人组成调查小组,有关数据见下表(单位:人)
(2)若从A,B两个兴趣小组抽取的人中选2人作专题发言,求这2人都来自兴趣小组B的概率. |
18. 难度:中等 | |
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB,点E是PD的中点. (1)求证:PB∥平面ACE; (2)若四面体E-ACD的体积为,求AB的长. |
19. 难度:中等 | |
已知数列{an}的前n项和 (1)求通项an; (2)求和. |
20. 难度:中等 | |
研究表明:学生的接受能力依赖于老师持续讲课所用的时间.上课开始时,学生兴趣高,接受能力递增,中间有一段时间学生的兴趣不变,接受能力稳定在某个状态,随后学生的注意力开始分散,接受能力下降.分析结果和实验表明:用f(x)表示学生的接受能力,x表示老师讲课所用的时间(单位:分),可有以下的关系式: (1)开讲后多少分钟,学生的接受能力最强?能维持多少时间? (2)一个数学难题,需要不低于55的接受能力,上课开始30分钟内,问能达到该接受能力所要求的时间共有多少分钟? |
21. 难度:中等 | |
已知圆C:x2+(y-3)2=4,一动直线l过A(-1,0)与圆C相交于P,Q两点,M是PQ的中点,l与直线m:x+3y+6=0相交于N. (Ⅰ)当时,求直线l的方程; (Ⅱ)探索是否与直线l的倾斜角有关,若无关,请求出其值;若有关,请说明理由. |