| 1. 难度：简单 | |
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下列哪一组单位全都属于国际单位制的基本单位（ ） A．米、牛顿、千克 B．千克、焦耳、秒
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| 2. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的是（ ）
A．当物体做直线运动，路程等于位移的大小； B．体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作时不能把运动员当成质点； C．右图是一高速公路指示牌，牌中“25 km”是指从此处到下一个出口的位移为25km； D．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小。
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| 3. 难度：简单 | |
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对下列现象解释正确的是（ ） A．把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因； B．向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小； C．运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难立即停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大； D．质量大的物体运动状态不容易改变，是由于物体的质量越大，惯性也越大的缘故。
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| 4. 难度：简单 | |
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物体在固定的斜面上保持静止状态，下列说法中正确是（ ） A．重力垂直于斜面向下的分力就是对斜面的压力； B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力互为作用力和反作用力； C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力互为作用力和反作用力； D．斜面对物体的静摩擦力与物体对斜面的压力成正比。
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| 5. 难度：简单 | |||||
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蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中：（ ）
A．人在Pa段作自由落体运动，处于完全失重状态；
D．在 c点，人的速度为零，其加速度为零。
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| 6. 难度：简单 | |
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汽车正在以12m/s的速度在平直的公路上前进，在它的正前方15m处有一障碍物，汽车立即刹车做匀减速运动，加速度大小为6m/s2，刹车后3s末汽车和障碍物的距离为（ ） A．3m； B．6m； C．12m； D．9m
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| 7. 难度：简单 | |
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质量为1kg的物体被人用恒力由静止向上提高1m（忽略空气阻力），这时物体的速度是2m/s，下列说法中不正确的是：（g=10m/s2）（ ） A．人对物体做功12J； B．合外力对物体做功12J； C．合外力对物体做功2J； D．物体克服重力做功10J。
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| 8. 难度：简单 | |
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一质量为m的木块静止在光滑的水平面上．从t＝0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，在t＝t1时刻，力F的功率是（ ） A． B． C ． D．
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| 9. 难度：简单 | |
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小明想推动家里的衣橱，但使出了吃奶的力气也推不动，他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了。下列说法中正确的是（ ）
A．这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱； B．这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大； C．这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力； D．这有可能，A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力。
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木块处于匀速线运动状态，F1＝10N，F2＝2N，若撤去F1 的瞬间，则木块受到合力F和摩擦力f的大小、方向是（ ）
A. F＝0；f＝2N，方向向右； B. F＝10N，方向向左；f＝8N，方向向左； C. F＝10N，方向向左；f＝8N，方向向右； D. F＝0，f＝0 。
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示为甲、乙两物体沿同一直线运动的s-t图像，下列说法中正确的是（ ）
A．两物体的初速度都为零 B．甲、乙两物体相遇时，速度大小相等 C．在t1时间内两物体的平均速度大小相等 D．甲物体做变加速直线运动，乙物体做匀加速直线运动
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示，电灯悬于两壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（ ）
A.绳OA所受的拉力一定逐渐增大 B.绳OA所受的拉力一定逐渐减小 C.绳OA所受的拉力先增大后减小 D.绳OA所受的拉力先减小后增大
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| 13. 难度：简单 | |
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如图中a、b、c三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们按图中方式连接并处于平衡状态,则下列说法中错误的是（ ）
A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态； B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态； C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于压缩状态； D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态。
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| 14. 难度：简单 | |
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如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为（ ）
A. 4μmg B. 3μmg C. 2μmg D. μmg
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示，固定在水平面上的斜面倾角为θ，长方体木块A质量为M，其PQ面上钉着一枚小钉子，质量为m的小球B通过一细线与小钉子相连接，小球B与PQ面接触，且细线与PQ面平行，木块与斜面间的动摩擦因数为μ。下列说法正确的是（ ）
A．若木块匀速下滑，则小球对木块的压力为零； B．若木块匀速下滑，则小球对木块的压力为mgcosθ； C．若木块匀加速下滑，则小球对木块的压力为零； D．若木块匀加速下滑，则小球对木块的压力为μmgcosθ。
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| 16. 难度：简单 | |
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用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是 _____________ A．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行； B．两细绳套必须等长； C．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置； D．用测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好。
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。
1.下列说法正确的是 。 A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 B．实验时应先释放小车后接通电源 C．本实验m2应远大于m1 D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a- 2.实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线 。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
3.如图所示为某次实验 得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2。（结果保留二位有效数字）
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| 18. 难度：简单 | |
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雨后，屋檐还在不断滴着水滴，如图所示，小红认真观察后发现，这些水滴都是在质量积累到足够大时才由静止开始下落。她测得，屋檐到窗台的距离H = 3.2m，窗户的高度为h = 1.4m。如果g取10m/s2，不计空气阻力，试计算：
1.水滴下落到达窗台时的速度大小； 2.水滴经过窗户的时间。
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，能承受最大拉力为10N的细线OA与竖直方向成45°角，能承受最大拉力为5N的细绳OB水平，细线OC能够承受足够大的拉力，求：
1.当所悬挂重物的重力为2N时，细线OA、OB的拉力各是多大？ 2.为使OA、OB均不被拉断，OC下端所悬挂重物的最大重力是多少？
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| 20. 难度：简单 | |
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如图甲所示，在风洞实验室里，一根足够长的细杆与水平面成θ＝37°固定，质量m＝1kg的小球穿在细杆上静止于细杆底端O点．现有水平向右的风力F作用于小球上，经时间t1＝2 s后停止，小球沿细杆运动的部分v－t图象如图乙所示．试求：(取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
1.小球在0～2 s内的加速度a1和2～4 s内的加速度a2． 2.风对小球的作用力F的大小．
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，长L＝1.5 m、高h＝0.45 m、质量M＝10 kg的长方体木箱在水平面上向右做直线运动．当木箱的速度v0＝3.6 m/s时，对木箱施加一个方向水平向左的恒力F＝50 N，并同时将一个质量m＝1 kg的小球轻放在距木箱右端 处的P点(小球可视为质点，放在P点时相对于地面的速度为零)，经过一段时间，小球脱离木箱落到地面．已知木箱与地面的动摩擦因数μ＝0.2，而小球与木箱之间的摩擦不计．取g＝10 m/s2，求：
1.小球从开始离开木箱至落到地面所用的时间． 2.小球放上P点后，木箱向右运动的最大位移． 3.小球离开木箱时木箱的速度．
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C．米、千克、秒
D．米／秒 、千克、牛顿
图像
