| 1. 难度：中等 | |
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在国际单位制中，力学的三个基本物理量是 （ ） A．米、千克、秒 B．长度、质量、时间 C．力、质量、时间 D．千克、长度、时间
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| 2. 难度：中等 | |
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关于重力及重心下列说法中正确的是（ ） A．重力就是地球对物体的吸引力 B．重力不存在反作用力 C．有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心上 D．重心是物体各部分所受重力的等效作用点，可以不在物体上
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| 3. 难度：中等 | |
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如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止。现增大手对书的压力，则书 （ ）
A．受到的合外力增大 B．对墙壁的压力不变 C．受到的静摩擦力不变 D．将沿墙壁滑动
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| 4. 难度：中等 | |
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做单向直线运动的物体，在第1s内通过3m的位移，然后静止1s，再运动1s又通过6m的位移，物体在这3秒内的平均速度是 A． 6m/s B．4.5m/s C． 3m/s D．1.5m/s
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于速度和加速度的说法中，正确的是 A．物体的速度越大，加速度一定越大 B．物体的加速度大，速度一定大 C．物体的速度变化量越大，加速度一定越大 D．加速度的大小只反映物体速度变化快慢，不能反映物体运动的快慢
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| 6. 难度：中等 | |
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如图是物体作直线运动的v-t图象，下面说法中正确的是 （ ）
A．5 s末物体的加速度是2m/s2 B．20s末物体的加速度为0 C．30s时物体开始向反方向运动 D．0-10s内的平均速度比30-50s内的平均速度大
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| 7. 难度：中等 | |
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关于打点计时器以及打点计时器的使用，下列说法不正确的是（ ） A．打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率 B．当所用电源的频率是50Hz时，计时器每隔0.02秒打一个点 C．使用打点计时器时要先释放纸带，后接通电源 D．纸带上的点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移
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| 8. 难度：中等 | |
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理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律。下面是伽利略设想的一个理想实验的几个步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然能达到原来的高度 ②两个斜面对接，让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动，小球将“冲”上另一个斜面 ③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度 ④继续减小第二个斜面的倾角，直至水平，小球将沿水平面做持续的匀速运动 这几个步骤正确的排列顺序是： （ ） A．①③②④ B．③②①④ C．②①④③ D．②③①④
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| 9. 难度：中等 | |
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关于物体的惯性，下列说法中正确的是 （ ） A．物体的质量越大，其惯性就越大 B．做自由落体运动的物体没有惯性 C．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大 D．运动速度大的物体不能很快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，在高山滑雪中，质量为m的运动员静止在准备区的O点，准备区的山坡倾角为θ，滑板与雪地间的动摩擦因数为μ，这时 （ ）
A．运动员受到的静摩擦力大小为mgcosθ B．山坡对运动员的作用力大小为mg C．山坡对运动员的支持力为mg D．山坡对运动员的摩擦力等于μmgcosθ
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于力的合成和分解的说法，正确的是 （ ） A．两个力的合力，可能比这两个分力都小 B．已知合力及一个分力的大小和方向，则求另一个分力有唯一解 C．3N、4N、6N三个共点力最大合力为13N，最小合力为0N D．静止在斜面上的物体的重力，可以分解为一个使物体沿斜面下滑的力，另一个是物体对斜面的压力
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于摩擦力的说法正确的是 ( ) A．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 B．物体所受的滑动摩擦力或静摩擦力可能充当了物体的动力 C．相互接触的物体之间一定存在摩擦力 D．受静摩擦力作用的物体不一定是静止的
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，重20牛的物体放在粗糙水平面上，用力F=8牛的力斜向下推物体，F与水平面成300角，物体与平面间的滑动摩擦系数μ=0.5，则 （ ）
A．物体向右作加速运动 B．物体对地面的压力为24牛 C．物体所受的摩擦力为12牛 D．物体所受的合力为0牛
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| 14. 难度：中等 | |
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在一次救灾活动中，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8 s，由于前方突然有巨石滚下，堵在路中央，所以又紧急刹车，匀减速运动经4 s停在巨石前．则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是 ( ) A．加速、减速过程中的加速度大小之比为 B．加速、减速过程中的平均速度大小之比 C．加速、减速过程中的位移之比 D．加速、减速过程中的加速度大小之比
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| 15. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是 （ ） A．平均速度公式 B．牛顿第二定律指出，物体加速度的方向与所受合力的方向相同 C．公式 D．由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力是一对平衡力
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| 16. 难度：中等 | |
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在“探究求合力的方法”实验中，应进行的步骤有： A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向 B．选定一个合适的标度，用力的图示法画出F1、F2和F的图示，用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，分析合力与两个分力之间可能存在什么关系． C．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向 D．在桌上平放一块方木块，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端 E．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置 F．改变两个分力的大小和方向，重复上述实验，看看是否与第一次得出的结论一致 （1）将上述各步骤，按合理操作排序： ED （用字母表示） （2）本实验采用的科学方法是 A．理想实验法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法
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| 17. 难度：中等 | |
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如图是《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置.
（1）下列说法中正确的是 。 A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－ D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小。 （2）某同学在实验中取得了一条较为理想的纸带，其中每两个计数点之间的时间间隔为0.1s，则打B点时小车瞬时速度vB= m/s．小车运动加速度a= m/s2 （本题结果要求小数点后保留两位数字）.
（3）该同学在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，根据测得小车所受拉力F和加速度a的数据作出的a－F图线，如下图，他发现作出的a－F图线不过坐标原点，于是仔细查找原因，对实验装置进行了调整，下列调整方案可行的是
A．增加小车的质量 B．将电火花计时器换为电磁打点计时器 C．适当垫高长木板的右端 D．减小砂桶内砂的质量
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| 18. 难度：中等 | |
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倾角为θ的斜面上有质量为m的木块，它们之间的动摩擦因数为μ，现用水平力F拉动木块，如图所示，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动．斜面始终保持静止.（重力加速度为g）
（1）画出木块的受力图. （2）求出水平拉力F的大小．（用m、θ、μ、g等已知量来表示）
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| 19. 难度：中等 | |
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平直公路上有甲、乙两辆汽车，甲保持1.0 m/s2的加速度由静止开始行驶去追赶前面的乙车，此时乙在甲的前方37.5m处以5m/s的速度做同方向的匀速运动，问： （1）经过多长时间甲能追上乙？追上时甲离出发点多远？ （2）在追赶过程中，经过多长时间甲、乙之间有最大距离？这个距离为多少？ （3）已知甲车的质量是1200kg,甲车在追赶乙车的过程中受到的平均阻力为1000N，则甲车输出的牵引力应是多大？
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| 20. 难度：困难 | |
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一名质量为60 kg的工人，站在竖直向上运动着的升降机底板上．他看到升降机上挂着一个重物的弹簧测力计的示数为40 N ，已知该重物的质量为5 kg. 弹簧测力计的质量忽略不计. (g取10 m/s2)
（1）先根据受力情况判断重物的加速度的方向，并指出重物是处于超重状态还是失重状态.，再求出重物的加速度的大小. （2）这时该工人对升降机底板的压力是多大？ （3）如果悬挂测力计的悬线突然从A点断开，则此时重物的加速度有何变化？
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∶
=1∶2
1∶
∶
=2∶1
适用于一切直线运动
是加速度的定义式，其中a的方向与△v的方向相同
图象。
