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2012-2013学年山东省菏泽市高三5月份模拟试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,下列表述正确的是

A.伽利略创造的科学研究方法以及他的发现,标志着物理学的真正开端

B.法拉第发现了电流的磁效应,使人们突破了对电与磁认识的局限性

C.开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础

D.奥斯特发现了电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善

 

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2. 难度:中等

质量2kg的质点在竖直平面内斜向下做曲线运动,它在竖直方向的速度图象和水平方向

的位移图象如图所示,下列说法正确的是

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A.前2s内质点处于失重状态

B.2s末质点速度大小为4m/s

C.质点的加速方向与初速度方向垂直

D.质点向下运动的过程中机械能减小

 

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3. 难度:中等

某星球的半径为R,在其表面上方高度为aR的位置,以初速度v0水平抛出一个金属小球,水平射程为bR,a、b均为数值极小的常数,则这个星球的第一宇宙速度为

A.满分5 manfen5.com B.满分5 manfen5.com C.满分5 manfen5.com D.满分5 manfen5.com

 

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4. 难度:中等

如图所示,水平面有一固定的粗糙程度处处相同的圆弧形框架ABC,框架下面放置一块厚度不计的金属板,金属板的中心O点是框架的圆心,框架上套有一个轻圆环,用轻弹簧把圆环与金属板的O点固定连接,开始轻弹簧处于水平拉紧状态。用一个始终沿框架切线方向的拉力F拉动圆环从左侧水平位置缓慢绕框架运动,直到轻弹簧达到竖直位置,金属板始终保持静止状态,则在整个过程中:

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A.水平面对金属板的支持力逐渐减小

B.水平面对金属板的摩擦力逐渐增大

C.沿框架切线方向对圆环的拉力逐渐减小

D.框架对圆环的摩擦力逐渐增大

 

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5. 难度:中等

某电场的电场分布如图所示,在以点电荷为圆心的圆周上有a、b、c、d四点,a、c两点与点电荷的在同一水平线上,b、d与点电荷在同一竖直线上,则下列说法正确的是

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A.a点电势最高,c点电势最低

B.同一试探电荷在b、d两点受的电场力相同

C.同一试探电荷在b、d两点的电势能相同

D.若将一负试探电荷由c点移到d点,电势能增大

 

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6. 难度:中等

如图所示,50匝矩形闭合导线框ABCD处于磁感应强度大小满分5 manfen5.com的水平匀强磁场中,线框面积满分5 manfen5.com,线框电阻不计。线框绕垂直于磁场的轴满分5 manfen5.com以角速度满分5 manfen5.com匀速转动,并与理想变压器原线圈相连,副线圈线接入一只额定电压为220V、额定功率未知的灯泡,且灯泡正常发光,交流电流表的量程为0.6A读数为0.11A。下列说法正确的是

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A.灯泡的额定功率为22.4W

B.线框中产生交变电压的有效值为500V

C.变压器原、副线圈匝数之比为25:11

D.变压器输出端最多能并联6只这样的灯泡

 

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7. 难度:中等

如图所示,相距为L的两条足够长的平行金属导轨,与水平面的夹角满分5 manfen5.com,导轨上固定有质量为m,电阻为R的两根相同的导体棒,导体棒MN上方轨道粗糙下方光滑,整个空间存在垂直于导轨平面的匀强磁场,磁感应强度为B。将两根导体棒同时释放后,观察到导体棒MN下滑而EF保持静止,当MN下滑速度最大时,EF与轨道间的摩擦力刚好到达最大静摩擦力,下列叙述正确的是

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A.导体棒MN的最大速度为满分5 manfen5.com 

B.导体棒EF与轨道之间的最大静摩擦力为满分5 manfen5.com

C.导体棒MN受到的最大安培力为满分5 manfen5.com

D.导体棒MN所受重力的最大功率为满分5 manfen5.com

 

二、实验题
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8. 难度:中等

(13分)(1)在物理实验中体现了很多的物理研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图像法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等。请把合适的方法或正确的答案填在相应的空格内。

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①在“利用打点计时器测速度”的实验中,运用      法,可以利用打点计时器打出的纸带测算出某点的瞬时速度:在“探究互成角度的两个力的合成”的实验中,分别用一个力F或两个互成角度的F1、F2,把一个一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,则F就是F1和F2的合力,实验原理采用的是        法。在“探究平抛运动的规律”的实验中,如图所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向抛出,同时B球松开,自由下落,A、B两球同时开始运动,观察到两球同时落地。运用      法,可以判定平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动。

②图象法是物理实验中一种重要的研究方法。在研究加速度与外力(质量m一定)的关系、验证机械能守恒定律、探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中,某同学正确作出了三个实验的相关图象,如图中A、B、C所示。根据坐标轴代表的物理量判断,A实验的图象“斜率”表示          ;B实验图象的“斜率”表示           ;C实验图象的“斜率”表示           

(2)某一小型电风扇额定电压为4.0V,额定功率为2.4W。某实验小组想通过实验描绘出小电风扇的伏安特性曲线。实验中除导线和开关外,还有以下器材可供选择:

A.电源E(电动势为4.5V)                             

B.电压表V(量程为0~5V,内阻约为4k满分5 manfen5.com

C.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻约为0.2满分5 manfen5.com

D.电流表A2(量程3A,内阻约0.05满分5 manfen5.com);

E.滑动变阻器R1(最大阻值10满分5 manfen5.com,额定电流1A)

F.滑动变阻器R2(最大阻值2k满分5 manfen5.com,额定电流100mA)

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①为了便于调节,减小读数误差和系统误差,实验中所用电流表应选用   ,滑动变阻器应选用     。(填所选仪器前的字母序号)。

②请你为该小组设计实验电路,并把电路图画在虚线内(小电风扇的电路符号如图所示)。

③操作过程中发现,小电风扇通电后受阻力作用,电压表读数小于0.5V时电风扇没启动。该小组测绘出的小电风扇的伏安特性曲线如图所示,由此可以判定,小电风扇的电阻为     ,正常工作时的发热功率为    ,机械功率为   

 

三、计算题
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9. 难度:中等

(15分)如图所示,光滑的满分5 manfen5.com圆弧AB,半径满分5 manfen5.com,固定在竖直平面内。一辆质量为M=2kg的小车处在水平光滑平面上,小车的表面CD与圆弧在B点的切线重合,初始时B与C紧挨着,小车长L=1m,高H=0.2m。现有一个质量为m=1kg的滑块(可视为质点),自圆弧上的A点从静止开始释放,滑块运动到B点后冲上小车,带动小车向右运动,当滑块与小车分离时,小车运动了满分5 manfen5.com,此时小车的速度为满分5 manfen5.com。求

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(1)滑块到达B点时对圆弧轨道的压力;

(2)滑块与小车间的动摩擦因数;

(3)滑块与小车分离时的速度;

(4)滑块着地时与小车右端的水平的距离;

 

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10. 难度:中等

(18分)如图所示,平面直角坐标系满分5 manfen5.com中,在第二象限内有竖直放置的两平行金属板,其中右板开有小孔;在第一象限内存在内、外半径分别为满分5 manfen5.com、R的半圆形区域,其圆心与小孔的连线与x轴平行,该区域内有磁感应强度为B的匀强磁场,磁场的方向垂直纸面向里:在满分5 manfen5.com区域内有电场强度为E的匀强电场,方向与x轴负方向的夹角为60°。一个质量为m,带电量为-q的粒子(不计重力),从左金属板由静止开始经过加速后,进入第一象限的匀强磁场。求

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(1)若两金属板间的电压为U,粒子离开金属板进入磁场时的速度是多少:

(2)若粒子在磁场中运动时,刚好不能进入满分5 manfen5.com的中心区域,此情形下粒子在磁场中运动的速度大小。

(3)在(2)情形下,粒子运动到满分5 manfen5.com的区域,它第一次在匀强电场中运动的时间。

 

四、选择题
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11. 难度:中等

(8分)下列说法正确的是

A.当分子间的距离增大时,分子势能一定减小

B.判断物质是晶体还是非晶体,主要从该物质是否有固定的熔点来看

C.水对玻璃是浸润液体,是因为在玻璃与水的接触面处,玻璃分子对水分子的引力大于水分子间的引力

D.在相同温度下,不同气体的分子平均动能是不同的

 

五、计算题
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12. 难度:中等

湖水深10m,上下水温可认为相同,在湖底形成体积为1cm3的气泡,当气泡上升到湖面时的体积是多大(大气压强取1×105Pa,湖水密度取1×103kg/m3)?气泡在上升的过程中是吸热还是放热?简要说明你判断的理由。

 

六、选择题
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13. 难度:中等

下列说法正确的是

A.卢瑟福a粒子散射实验中,产生大角度散射的主要原因是:原子核外的电子对a粒子的吸引力较大

B.处于激发态的氢原子,从高能级向低能级跃迁时,能够向外释放光子,能级差越大,释放光子的频率越大

C.重核的裂变反应和轻核的聚变反应过程中,都有质量亏损

D.若某次核反应中,质量亏损为△m则本次核反应中释放的能量△mc(c为光速)

 

七、计算题
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14. 难度:中等

如图(a)所示,光滑水平面上有A、B两物块,已知A物块的质量mA=1kg,,初始时刻B静止,A以一定的速度向右运动,之后与B发生碰撞,碰撞后它们的位移一时间图象如图(b)所示(规定向右为位移的正方向),则物块B的质量为多少?

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