| 1. 难度：中等 | |
|
关于物理学研究方法，以下说法错误的是（ ） A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法 B．伽利略对自由落体运动的研究，以及理想斜面实验探究力和运动的关系时，采用实验归纳法 C．某些情况下，不考虑物体的大小和形状，突出质量要素，把物体看做质点；点电荷类似力学中的质点，也是一种理想化的物理模型 D．在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，把运动过程无限划分，采用微元法 |
|
| 2. 难度：中等 | |
 如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点．设滑块所受支持力为FN．OF与水平方向的夹角为θ．下列关系正确的是（ ）A．F=  B．F=mgtanθ C．FN=  D．FN=mgtanθ |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
有关超重和失重的说法，正确的是（ ） A．物体处于超重状态时，所受重力增大；处于失重状态时，所受重力减小 B．竖直上抛运动的物体处于完全失重状态 C．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于上升过程 D．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于下降过程 |
|
| 4. 难度：中等 | |
 如图所示，一个箱子中放有一物体，已知静止时物理对下底面的压力等于物体的重力，且物体与箱子上表面刚好接触．现将箱子以初速度v竖直向上抛出，已知箱子所受空气阻力与箱子运动的速率成正比，且运动过程中始终保持图示姿态．则下列说法正确的是（ ）A．上升过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越小 B．上升过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力越来越大 C．下降过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力可能越来越大 D．下降过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力可能越来越小 |
|
| 5. 难度：中等 | |
 如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1．若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2．则（ ）A．f1不为零且方向向右，f2不为零且方向向右 B．f1为零，f2不为零且方向向左 C．f1为零，f2不为零且方向向右 D．f1为零，f2为零 |
|
| 6. 难度：中等 | |
如图所示为甲、乙两物体从同一地点沿直线向同一方向运动的v-t图象，则（ ） A．甲、乙两物体在4s末相距最远 B．甲、乙两物体在5s末相遇 C．前4s内甲物体总在乙的前面 D．甲、乙两物体在2.5s末相距最远 |
|
| 7. 难度：中等 | |
如图所示，质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q．球静止时，Ⅰ中拉力大小T1，Ⅱ中拉力大小T2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，球的加速a应是（ ） A．若断Ⅰ，则a=g，竖直向下 B．若断Ⅱ，则a=  ，方向水平向左C．若断Ⅰ，则a=  ，方向沿Ⅰ的延长线D．若断Ⅱ，则a=g，竖直向下 |
|
| 8. 难度：中等 | |
如图所示，光滑水平桌面上，有甲、乙两个用轻质细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动，已知F1＜F2，则以下说法中正确的有（ ） A．若撤去F1，则甲的加速度一定变大 B．若撤去F1，则细线上的拉力一定变大 C．若撤去F2，则乙的加速度一定变大 D．若撤去F2，则乙的加速度一定变小 |
|
| 9. 难度：中等 | |
 如图a所示，用一水平力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示，根据图b中所提供的信息可以计算出（ ）A．物体的质量 B．斜面的倾角 C．物体能静止在斜面上所施加的最小外力 D．加速度为6 m/s2时物体的速度 |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
如图是用来“验证力的平行四边形定则”的实验装置图． （1）本实验采用的科学方法是______ （A）理想实验法 （B）等效替代法 （C）控制变量法 （D）极限法 （2）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示； F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 上述步骤中： （a）有重要遗漏的步骤的序号是______和______； （b）遗漏的内容分别是______和______． 
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，两同学分别设计了如图所示的甲、乙实验方案． ①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为______方案更合理． ②若A和B的重力分别为10.0N和20.0N．当A被拉动时，弹簧测力计a示数为6.0N，b示数为11.0N，c示数为4.0N，则A、B间的动摩擦因数为______．  |
|
| 12. 难度：中等 | |||||||||||||
|
某学校实验小组用图（甲）所示的实验装置来“探究加速度与力和质量的关系”． （一）有本实验的操作以下说法正确的是______ A．打点计时器如果是电火式的，应使用220v交流电源 B．打点计时器如果是电磁式的，应使用220v交流电源 C．平衡摩擦力时，应将沙桶用细线跨过定滑轮系在小车上，让小车做匀速直线运动 D．实验操作时，应先接通电源后放小车 （二）如图乙所示是某小组在实验中，由打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=4.31cm、S2=4.81cm、S3=5.33cm、S4=5.82cm、S5=6.30cm、S6=6.80cm，则打下A点时小车的瞬时速度大小是______m/s，小车运动的加速度的大小是______m/s2（计算结果保留两位有效数字）． （三）另一小组在该实验中得到了如下一组实验数据：
②从图中可以发现实验操作中存在的问题可能是______填字母序号） A、实验没有平衡摩擦力 B、实验中平衡摩擦力时木板倾角过小 C、实验中平衡摩擦力时木板倾角过大 D、实验中小车质量太大 E、实验中砂桶和砂的质量太大  |
|||||||||||||
| 13. 难度：中等 | |
一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动，公路边每隔15m有一棵树，如图所示，汽车通过AB两相邻的树用了3s，通过BC两相邻的树用了2s，求汽车运动的加速度和通过树B时的速度为多少？
|
|
| 14. 难度：中等 | |
如图所示，1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为30和60，物体质量为m，求：（1）让小车以 g（g为重力加速度）的加速度向右做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，绳1中弹力的大小？（2）让小车以2g（g为重力加速度）的加速度向右做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，绳1中弹力的大小？ 
|
|
| 15. 难度：中等 | |
 如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定且足够长的斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分v-t图象如图乙所示．试求：（1）拉力F的大小 （2）t=4s时物体的速度v的大小． |
|
| 16. 难度：中等 | |
如图，质量M=8.0kg的小车停放在光滑水平面上．在小车右端施加一个F=8.0N的水平恒力．当小车向右运动的速度达到3.0m/s时，在其右端轻轻放上一个质量m=2.0kg的小物块（初速为零），物块与小车间的动摩擦因数μ=0.20，假定小车足够长．求：（1）经多长时间物块停止在小车上相对滑动？（2）小物块从放在车上开始，经过t=3.0s，通过的位移是多少？（取g=10m/s2）
|
|
