| 1. 难度：简单 | |
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在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ） A．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 C．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 D．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快
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| 2. 难度：简单 | |
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关于牛顿第一定律有下列说法，其中正确的是（ ） A．牛顿第一定律可用实验来验证 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性 D．物体的运动需要力来维持
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| 3. 难度：中等 | |
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如图甲为一质点运动的位移时间图像，其速度时间图像可能是图乙中的（ ）
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| 4. 难度：简单 | |
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在下图所示的三种情况中，砝码的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧秤的重力，则三个弹簧秤的示数
A．
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，一个金属小球静止在光滑斜面上，球上有两根细绳A、B悬于水平天花板，B绳处于竖直位置，则下列说法正确的是（ ）
A．金属小球一定受到2个力的作用 B．金属小球一定受到3个力的作用 C．金属小球一定受到4个力的作用 D．金属小球可能受到3个力也可能受4个力作用
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| 6. 难度：简单 | |
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绕地球做圆周运动的空间实验室所受到引力提供向心力，空间实验室里的物体都处于完全失重状态，则能完成的实验是（ ） A．用天平测物体的质量 B．用弹簧秤、刻度尺验证力的平行四边形定则 C．用弹簧秤测物体的重力 D．验证自由落体运动的物体机械能守恒
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| 7. 难度：中等 | |
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跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型：运动员从高处落到处于水平状态的跳板上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点，然后随跳板反弹，则下述说法正确的是（ ） A．运动员与跳板接触的全过程中一直处于超重状态 B．运动员把跳板压到最低点时，他所受外力的合力为零，速度达到最大值 C．运动员加速度最大时，跳板对他的作用力大于他对跳板的作用力 D．运动员受到的支持力大小等于重力时，速度达到最大
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示为杂技“顶竿”表演的示意图：一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为（ ）
A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g
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| 9. 难度：简单 | |
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下列现象中，与离心运动无关的是（ ） A．汽车转弯时速度过大，乘客感觉往外甩 B．汽车急刹车时，乘客向前倾 C．洗衣服脱水桶开始转动，衣服从桶中心到紧贴在桶壁上 D．运动员投掷链球时，在高速旋转的时候释放链球
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| 10. 难度：简单 | |
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如图，这是物体做匀变速曲线运动的轨迹的示意图。已知物体在B点的加速度方向与速度方向垂直，则下列说法中正确的是（ ）
A．物体在各点的速率都相等 B．物体在A点的加速度比在C点的加速度大 C．物体在C点的速率大于在B点的速率 D．从A点到C点加速度与速度的夹角先增大后减小，速率是先减小后增大
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A的受力情况是（ ）
A．受重力、支持力 B．受重力、支持力和静摩擦力 C．受重力、支持力、向心力、滑动摩擦力 D．受重力、支持力和滑动摩擦力
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| 12. 难度：简单 | |
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如图所示,两轮用皮带传动，皮带不打滑，图中有A、B、C三点,这三点所在处的半径
A． C．
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端．B与小车平板间的动摩擦因数为μ.若观察到细线偏离竖直方向θ角保持不变，则此刻小车对物块B的作用力的大小和方向为（ ）
A．mg，竖直向上 B．mg C．mgtanθ，水平向右 D．mg
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| 14. 难度：中等 | |
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关于弹力，下列叙述正确的是（ ） A．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C．两物体有弹力作用，物体一定发生了形变 D．只有弹簧才能产生弹力
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| 15. 难度：中等 | |
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一物体受三个恒力作用做匀速直线运动，若将其中一个力突然撤去，则物体的运动状态可能是（ ） A. 仍然做匀速直线运动 B．匀变速直线运动 C．匀速圆周运动 D．类平抛运动
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示,a、b两个小球从不同高度同时沿相反方向水平抛出,其平抛运动轨迹的交点为P,则以下说法正确的是（ ）
A. a、b两球同时落地 B. b球先落地 C. a、b两球在P点相遇 D. 无论两球初速度大小多大,两球总不能相遇
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| 17. 难度：中等 | |
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绷紧的传送带长L=32m, 铁块与带间动摩擦因数μ=0.1, g=10m/s，下列正确的是（ ）
A. 若皮带静止，A处小铁块以V0=10m/s向B运动，则铁块到达B处的速度为6m/s B. 若皮带始终以4m/s的速度向左运动,而铁块从A处以V0=10m/s向B运动,铁块到达B处的速度为6m/s C. 若传送带始终以4m/s向右运动,在A处轻轻放上一小铁块后,铁块将一直向右匀加速运动 D. 若传送带始终以10m/s向右运动,在A处轻轻放上一小铁块后,铁块到达B处的速度为8m/s
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔紧贴墙壁从O点开始缓慢下移，则在铅笔缓慢下移的过程中（ ）
A．细绳的拉力逐渐变小 B．Q将从墙壁和小球之间滑落 C．Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大 D．Q受到墙壁的弹力逐渐变大
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| 19. 难度：中等 | |
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①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用______（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器。假如电源频率是40Hz时，它每隔______s打一个点。 ②某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如下图，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度vA=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2。（小数点后保留两位数字）
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| 20. 难度：压轴 | |
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图甲为某种“探究求合力的方法”的实验装置．
（1）下列说法中正确的是 A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90° （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____ _N．
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| 21. 难度：简单 | |
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某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是（ ）
①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力 ②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行 ③应将打点计时器接在直流电源上 ④应使小车离打点计时器远些 A．①② B．①④ C．②③ D．①②④
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| 22. 难度：困难 | |
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汽车在路上出现故障时，应在车后放置三角警示牌（如图所示），以提醒后面驾车司机，减速安全通过。在夜间，有一货车因故障停驶，后面有一小轿车以30m/s的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方50m的物体，并且他的反应时间为0.6s，制动后最大加速度为5m/s2。求：
（1）小轿车从制动到停止所用的最短时间； （2）三角警示牌至少要放在车后多远处，才能有效避免两车相撞。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图所示，在距地面高为H=45m处，有一小球
（1）A球落地水平距离 （2）A球落地时，A、B相距多远？
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| 24. 难度：简单 | |
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质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图象如图所示．g取10 m/s2，求：
(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ； (2)水平推力F的大小； (3)0～10 s内物体运动位移的大小
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