2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期期末物理卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是这种物理模型之一．关于地球能否看作质点，下列说法正确的是(    )

A．地球的质量太大，不能把地球看作质点

B．地球的体积太大，不能把地球看作质点

C．研究地球的自转时可以把地球看作质点

D．研究地球绕太阳公转时可以把地球看作质点

2. 难度：简单

如图所示，在地面上的物体A、B在水平力F作用下处于静止状态，现对A、B进行受力分析，以下关于A、B受力的情况中说法正确的是：（   ）

A．B受到重力、支持力和摩擦力

B．A受到重力、支持力、压力和两个摩擦力

C．A受到重力、支持力、压力和地面对它的摩擦力

D．通过B的传递，A亦受到力F的作用

3. 难度：简单

三个共点力F₁，F₂，F₃，其中F₁=1N，方向正西，F₂=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F₃应是：（   ）

A. 1N，东北       B. 2N， 正南          C . 3.2N，东北       D. N，东北

4. 难度：简单

下列图示为一位体操运动员的几种挂杠方式，其手臂用力最小的是(    )

5. 难度：简单

火车在长直水平轨道上匀速行驶。门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处。这是因为：（    ）

A．人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动

B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动

C．人跳起后，车继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短， 偏后距太小，不明显而已

Ｄ．人跳起后直到落地，在水平方向上和车具有相同的速度

6. 难度：简单

物体从具有共同底边、但倾角不同的若干光滑斜面顶端由静止开始自由滑下，当倾角为多少时，物体滑至底端所需的时间最短（     ）

A．30⁰             B．45⁰         C．60⁰             D．75⁰

7. 难度：中等

一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间关系的图像是(   )

   

8. 难度：简单

质量为M＝70kg的人通过光滑的定滑轮拉质量为ｍ＝25kg的物体，如图所示，物体以a＝4 m/s²加速上升时，则人对地面的压力为，g取10m/s²（   ）

A．350N         B．500N         C．650N         D．800N

9. 难度：简单

把一个质量为2kg的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是16N，g取10m/s²，则可知电梯的运动情况可能是(    )

A. 以4m/s²的加速度加速上升     B. 以2m/s²的加速度减速上升

C. 以2m/s²的加速度加速下降     D. 以4m/s²的加速度减速下降

10. 难度：简单

如图所示，在粗糙的水平地面上一物体Ａ在斜向下的推力F的作用下，向右做匀加速直线运动，推力与水平面夹角为θ。下列说法中正确的是(    )

A．物体A一定受到四个力的作用

B．物体Ａ受到的摩擦力一定小于Fcosθ

C．推力F与物体Ａ受到的摩擦力的合力方向一定是竖直向下

D．物体A受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力

11. 难度：简单

如图所示，A和B的质量分别是2 kg和1 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间

A．A的加速度等于零

B．A的加速度等于3g/2

C．B的加速度为零

D．B的加速度为g/3

12. 难度：简单

如图所示，总质量为460 kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s²，当热气球上升到180 m 时，以5 m/s的速度向上匀速运动。若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g=10 m/s². 关于热气球，下列说法正确的是(    )

A. 所受浮力大小为4830 N

B. 加速上升过程中所受空气阻力保持不变

C. 从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/s

D. 以5 m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N

13. 难度：中等

某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是(    )

A. 在t₁时刻,虚线反映的加速度比实际的大

B. 在0～t₁时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大

C. 在t₁～ t₂时间内,由虚线计算出的位移比实际的大

D. 在t₃～t₄时间内,虚线反映的是匀速直线运动

14. 难度：简单

如图所示，一个小球自由下落到将弹簧压缩到最短后开始竖直向上反弹，从开始反弹至小球到达最高点，小球的速度和加速度的变化情况为 （     ）

 

A．速度一直变小直到零

B．速度先变大，然后变小直到为零

C．加速度一直变小，方向向上

D．加速度先变小后变大，最后保持不变

15. 难度：简单

一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行，通过频闪照片分析得知，滑块在最初开始2 s内的位移是最后2 s内位移的两倍，且已知滑块最初开始1 s内的位移为2.5 m，由此可求得(  )

A．滑块的加速度为5 m/s²

B．滑块的初速度为5 m/s

C．滑块运动的总时间为3 s

D．滑块运动的总位移为4.5 m

16. 难度：简单

如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m₁和m₂，置于光滑的水平面上. 当水平力F作用于A的左端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F₁. 当水平力F作用于B的右端，两物体一起作匀加速运动时，A、B间作用力大小为F₂，则(  )

A. 在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等

B. 在两次作用过程中，F₁+F₂<F

C. 在两次作用过程中，F₁+F₂=F

D. 在两次作用过程中，

二、实验题

17. 难度：中等

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50 Hz交流电。小车A的质量为m₁，砝码及砝码盘B的质量为m₂。

(1)下列说法正确的是________。(多选)

A．每次改变小车质量时，需重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验最好将砝码及砝码盘换做砂与砂桶才容易确保m₁始终远大于m₂

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a－图象

(2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图象，可能是图中的图线________。(选填“甲”“乙”或“丙”)

(3)如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为___  _____m/s²。(结果保留两位有效数字)

18. 难度：中等

图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图，实验步骤如下：

①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d．用米尺测量两光电门之间的距离s；

②调整轻滑轮，使细线水平；

③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间t _A和t _B，求出加速度a：

④多次重复步骤③．求a的平均值

⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数µ

回答下列问题：(1)物块的加速度a可用d、s．和t _A和t _B表示为 a =                     。

(2)动摩擦因数µ可用M、m、和重力加速度g表示为 µ =                     。

三、计算题

19. 难度：困难

如图所示，木块质量m=1kg，在与水平方向成37°角、斜向右下方的恒定推力F作用下，以a=1.6m/s²的加速度从静止开始做匀加速直线运动，在3s末时撤去推力F。已知木块与地面间的动摩擦因数（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²），试求：

（1）推力F的大小？

（2）物体在前3s内滑行的位移及3s末的速度？

（3）物体在5s内滑行的总位移？

20. 难度：中等

如图（甲）所示，A车原来临时停在一水平路面上，B车在后面匀速向A车靠近，A车司机发现后启动A车，以A车司机发现B车为计时起点（t=0），A、B两车的v-t图象如图（乙）所示．已知B车在第1s内与A车的距离缩短了x₁=12m．

（1）求B车运动的速度v_B和A车的加速度a的大小．

（2）若A、B两车不会相撞，则A车司机发现B车时（t=0）两车的距离s₀应满足什么条件？

21. 难度：中等

如图所示，光滑水平地面上有一质量为2m，长为L=1.6m的木板，质量为m可视为质点的物块以v₀=3m/s的水平初速度冲上木板，距木板前方s = 0.6m处有倾角为θ=37°的固定斜面，物块与木板达到共速后木板与斜面碰撞并粘连，斜面足够长且左端和木板B端等高，已知物块与木板间动摩擦因数μ₁= 0.2，物块与斜面间动摩擦因数μ₂ = 0.5（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）

（1）求物块冲上木板后物块和木板的加速度；

（2）求碰撞前物块和木板达到的共同速度v；

（3）不计物体经过木板与斜面交界时的能量损失，求物块最终停下的位置。