1. 难度:简单 | |
2008年北京奥运会已成功举办,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛,下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是 A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 B.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 C.跆拳道比赛中研究运动员的动作时 D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时
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2. 难度:简单 | |
两位杂技演员,甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起,结果两人同时落在蹦床上,则此过程中他们各自看到对方的运动情况是 A.甲看到乙先朝上,再朝下运动 B.乙看到甲先朝下,再朝上运动 C.甲看到乙一直朝上运动 D.甲看到乙一直朝下运动
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3. 难度:简单 | |
下列运动情况不可能出现的是 A.物体的加速度增大时,速度反而减小 B.物体的速度为零时,加速度反而不为零 C.物体的加速度不为零且始终不变,速度也始终不变 D.物体的加速度逐渐减小,速度逐渐增大
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4. 难度:简单 | |
有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断的正确说法是 ①点火后即将升空的火箭 ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 ③运行的磁悬浮列车在轨道上高度行驶 ④太空的空间站在绕地球做匀速转动 A.①因火箭还没有运动,所以加速度一定为零 B.②轿车紧急刹车,速度变化很快,所以加速度很大 C.高速行驶的磁悬浮列车,因速度很大,所以加速度很大 D.④尽管空间站匀速转动,但加速度也不为零
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5. 难度:简单 | |
一质点以初速度沿x轴正方向运动,已知加速度方向沿x轴正方向,当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中,该质点 A.速度先增大后减小,直到加大等于零为止 B.速度一直增大,直到加速度等于零为止 C.位移先增大,后减小,直到加速度等于零为止 D.位移一直在增大,直到加速度等于零为止
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6. 难度:简单 | |
如图所示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始指针指示在如左图所示的位置,经过7s后指针指示在如右图所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为 A.7.1 B.5.7 C.1.6 D.2.6
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7. 难度:简单 | |
一质点沿直线Ox方向做变速运动,它离开O点的距离随时间变化的关系为(m),它的速度随时间t变化关系为(m/s),该质点在t=0时刻到t=2s间的平均速度和t=2s到t=3s间的平均速度大小分别为 A.12m/s,39m/s B.8m/s,38m/s C.12m/s,19.5m/s D.8m/s,12m/s
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8. 难度:中等 | |
一人看见闪电12.3s后听到雷声,已知空气中的声速约为340m/s,光速为,于是他用12.3除以3很快估计闪电发生位置到他的距离为4.1km,根据你所学的物理知识可以判断 A.这种估计方法是错误的,不可以采取 B.这种估计方法比较精确地估计闪电发生位置与观察者的距离 C.这种估计方法没有考虑光的传播时间,结果误差太大 D.即使声速大2倍以上,本题的估算结果依然正确
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9. 难度:简单 | |
如图所示为甲乙两质点作直线运动的位移时间图像,由图像可知 A.甲乙两质点在1s末时相遇 B.甲乙两质点在1s末时的速度大小相等 C.甲乙两质点在第1s内反方向运动 D.在第1s内甲质点的速率比乙质点的速率要大
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10. 难度:简单 | |
A. t=1s时,B质点运动方向发生改变 B. t=2s时,A、B两质点间距离一定等于2m C. A、B同时从静止出发,朝相反的方向运动 D. 在t=4s时,A、B相遇
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11. 难度:简单 | |
质点沿半径为R的圆周做匀速圆周运动,期间最大位移等于_______,最小位移等于_______,经过周期的位移等于___________。
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12. 难度:中等 | |
甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标,以后甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速运动,丙车先减速后加速运动,它们经过下一个路标时的速度又相同,则_______车先通过下一个路标。(填“甲”“乙”或“丙”)
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13. 难度:简单 | |
一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动,为研究汽车的运动而记下它在各时刻的位移和速度,见下表:则汽车在第2s末的瞬时速度为_______m/s;汽车在前3s内的加速度为______;汽车在第4s内的平均速度为________m/s
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14. 难度:中等 | |
为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板,如图所示,滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为,通过第二个光电门的时间为,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为,试估算: (1)滑块的加速度多大? (2)两个光电门之间的距离是多少?
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15. 难度:简单 | |
小强同学从家出发步行到学校,要向东走400m,然后再向北走600m,最后再向东走400m才能到达学校,所用时间为16min,如图所示,则 (1)他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米? (2)他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少?
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16. 难度:简单 | |
甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动,其速度时间图像如图所示,试问: (1)图中AC,CD,AD各段图线分别表示什么运动? (2)t=2s时,甲、乙两物体的加速度各是多少? (3)在什么时刻两物体的速度相同? (4)t=8s时,甲、乙两个物体哪个运动在前面?两者距离多大?
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17. 难度:困难 | |
如图所示,相邻两车站间距相等,在一条直线上车在两站间匀速行驶时速度均为,每次靠站停顿时间均为t,某同学于车站1与车站2之间距离车站2较近的某一位置,当车从车站3开动的同时,他向车站2以速度匀速奔跑,并恰能赶上汽车,车长不计,于是该同学得出结论:若他仍以此平均速度从原位置向车站1奔跑,也一定能赶得上这辆班车 请你通过计算判断这位同学的结论是否正确?并分析此结论成立的初位置必须满足的条件是什么?
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